6、航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時(shí)間長、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6小時(shí)的正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是(　 )

A．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動　　　 　　　B．小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙　　

C．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了 　　　　　　　　D．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

5、下列敘述正確的是

A．化學(xué)變化一定放出熱量　　　　　　　　　 B．物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化的一定不是化學(xué)變化

C．化學(xué)變化一定有氣體生成　 　　　　　　　 D．有光和熱產(chǎn)生的變化不一定是化學(xué)變化

4、下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是

3、下列有關(guān)水的敘述中，不正確的是

A．水汽化時(shí)分子間隔發(fā)生了變化　　　　 　　　　　B．用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水

C．工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用　　　　　　　　 D．水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑

2、下圖所述物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是　　　　 　　　　　　　　　　

1、下列各圖是初中化學(xué)的幾個實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是

30．(8分)三聚氰胺C₃N₃(NH₂)₃為①純白色單斜棱晶體，無味，密度1.573g／cm3 (16℃)，常壓熔點(diǎn)354℃，升華溫度300℃。②溶于熱水，微溶于冷水。③低毒，在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物。④ 一定條件下，能與鹽酸、硫酸、硝酸等都能反應(yīng)形成三聚氰胺鹽，⑤也能與某些物質(zhì)反應(yīng)生成樹脂產(chǎn)物。⑥三聚氰胺最主要的用途是作為生產(chǎn)三聚氰胺甲醛樹脂(即密胺塑料)的原料。⑦該樹脂不易燃，耐水、耐熱、耐老化、耐電弧、耐化學(xué)腐蝕、有良好的絕緣性能和機(jī)械強(qiáng)度，廣泛運(yùn)用于木材、塑料、電氣、醫(yī)藥等行業(yè)，在日常生活中可作碗碟，但不可在微波爐中使用，避免受熱后可能散發(fā)毒性。⑧由于三聚氰胺的含氮量與蛋白質(zhì)(平均含氮量16%)相比含有更高比例的氮原子，所以被一些造假者利用，添加在食品中以造成食品蛋白質(zhì)含量較高的假象。

(1)歸納有關(guān)三聚氰胺的物理性質(zhì)(用數(shù)字序號表示)：　　　　　　　 ▲ 　　　　，

　三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)(用數(shù)字序號表示)：　　　 ▲　 　　　　　　　　　。

(2)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是 ▲ ，碳元素、氮元素、氫元素的質(zhì)量比是　 　▲ 　。

(3)三聚氰胺(C₃N₃(NH₂)₃)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(4)2008年09月16日，質(zhì)檢總局通報(bào)某物質(zhì)中三聚氰胺含量為2563mg/kg。若蛋白質(zhì)的含氮量以平均值16%計(jì)，則多少克蛋白質(zhì)和1kg該物質(zhì)中的三聚氰胺含氮量相等？(寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后l位)

29．(3分)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué)。寫出下列排列中的規(guī)律。

(1)CO　 H₂O　 NH₃　 CH₄　 C₂H₄　　 P₂O₅

　　　　　 　　　　　　　▲　　　 ____________________________________ ；

(2)NH₃　 N₂　 NO　 NO₂　 HNO₃

　　　　　　 　　　　　　▲　　　 ____________________________________；

(3)

　　　　 　　　　　　　　▲　　　 _____________________________。

28．(2分)資料顯示：氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無催化作用，他們用如甲圖所示的裝置做了如下實(shí)驗(yàn)：

　　 將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中，向小試管中加入氧化鐵且均勻混合，充分加熱至沒有氣體放出，加熱過程中，同時(shí)測定兩支試管放出氧氣的時(shí)間和氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將所測數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線，同時(shí)在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒有改變。

(1)實(shí)驗(yàn)中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是 ▲ ；

(填寫字母編號)

A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量

B.對比實(shí)驗(yàn)，獲得正確的結(jié)論

C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解 (2)分析乙圖曲線，能夠得到的正確結(jié)論有 ▲ 　。(填寫字母編號)　

A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低

B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快

C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同

D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多

27．(12分)(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如：

A．電解水　　　　　　　 B．分離液態(tài)空氣

C．加熱高錳酸鉀　　　　 D．分解過氧化氫

E．　 ▲　 　　　　　。

相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標(biāo)號儀器的名稱　 ①　 ▲　 　�、�　 　▲　 　　 ；

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　 ▲　　　 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 　　　　▲　 　　　，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是　 　　　　　　▲　 　　　　　　；

(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 　　▲　 　　　(選填“甲”或“乙”)；

若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放能吸水的濃硫酸，氣體應(yīng)從　 ▲　 　　(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

(4)我們還知道有多種途徑可以產(chǎn)生二氧化碳。例如：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是(寫物質(zhì)的名稱) 　　▲　 　和　　▲　 　　　，化學(xué)方程式是　　　　　　　　 ▲　 　　　　，　　

是否能用甲裝置來制��？ 　　▲　 　(填寫是或否)。