4、將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和，下列方法錯(cuò)誤的是(　　　 )

A、升高溫度　 B、加入硝酸鉀　 C、降低溫度　 D、恒溫蒸發(fā)水分

3、某物質(zhì)的飽和溶液一定是 (　　) 　A．濃溶液　　　　　　　　 　B．稀溶液　

　C．含100克水的溶液　　　 　D．不能再溶解該物質(zhì)的溶液

2、夏日里想隨時(shí)喝到?jīng)鏊�的飲料，可以自制化學(xué)“冰箱”，即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境。這種試劑可以是下列物質(zhì)中的(　　 )

A、食鹽　　　　 B、硝酸銨　　　　 C、蔗糖　　　　　 D、氫氧化納

1、下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是(　　　 )

A、均一、穩(wěn)定的液體都是溶液　　　 B、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物

C、溶液是無(wú)色透明的液體　　　　　 D、溶液是均一、穩(wěn)定的化合物

25.(5分)23. t ℃時(shí)，4.8 g鎂與一定量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后得飽和溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%。求反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為多少克？

24. (3分)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH₂)₂]。若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g。

　已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，求則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為多少克?

23. (12分)下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣，試回答：

　　　 ①　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 a　　 b

　②　　

　　　　 A　　　　　　　　 B　　　　　　　　 C　　　　　 　　　　D

　　　　　 (第24題圖)

(1) 指出A圖中所注標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng) ①　　　　 ；②　　　　　　 。

(2)用該方法制取氧氣的化學(xué)方程方式是　　　　　　　　　　　 　。　

(3)該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇　　　　　　　 ��；

若用C 裝置收集氣體，進(jìn)氣口為　　　　　　　 (填a或b)。

(4)若用D裝置干燥氧氣，D中應(yīng)盛放的試劑是　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　 　　　　

(5)甲乙丙三個(gè)同學(xué)為一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，他們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)，膠塞突然彈飛，液體濺出，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上。

[問(wèn)　　 題]為什么膠塞會(huì)突然彈飛呢？

[查閱資料] 請(qǐng)教老師后得知：化學(xué)反應(yīng)速度與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、反應(yīng)物的用量有關(guān)。

[猜　 想]甲同學(xué)的猜想：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成的。

乙同學(xué)的猜想：過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)過(guò)大造成的。

丙同學(xué)的猜想：二氧化錳用量過(guò)多造成的。

[討論分析]通過(guò)檢查和與其他實(shí)驗(yàn)成功的小組同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒(méi)有堵

塞、彎折的情況；各小組所用過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為5% 。 于是他們否定了　　　　　　　　　　　　　　 兩名同學(xué)的猜想。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證正確的猜想。

[反思與評(píng)價(jià)] 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束整理儀器時(shí)，該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)了白色的斑點(diǎn)。由此推出過(guò)氧化氫溶液還具有的一條性質(zhì)　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[啟示與感悟]通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫搅耸裁磫⑹荆瑢?xiě)出其中一條　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 五計(jì)算(8分)

22.(8分)媽媽晚餐給小明做了一個(gè)肉炒竹筍和麻婆豆腐，但小明告

訴媽媽竹筍和豆腐不能同食。

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]媽媽問(wèn)小明為什么竹筍與豆腐不能同食？

[查閱資料]小明查閱資料(1)制作豆腐需要加入石膏，所以豆腐中含

有較多的鈣鹽[如硫酸鈣(CaSO₄)等］，(2)菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富

的草酸(H₂C₂O₄)、草酸鈉(Na₂C₂O₄)(3)草酸鈣(CaC₂O₄)是一種既不溶于

水也不溶于醋酸的白色固體。是誘發(fā)人體“結(jié)石”的物質(zhì)之一。

　 [提出猜想]竹筍與豆腐同食可能會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

[發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題]被溶解的沉淀是什么？產(chǎn)生的氣體又是什么？于是他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究：

[反思與應(yīng)用]家庭中常常將竹筍、菠菜放在開(kāi)水中煮沸2-3min撈出后再烹飪，其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　(2)聯(lián)想到人體的胃液中含有鹽酸，提出一個(gè)你想要探究的新問(wèn)題　　　　　　　　　 。

20.(4分)某同學(xué)在做完測(cè)試食鹽水、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液酸堿度的實(shí)驗(yàn)后，將廢液倒入一空燒杯內(nèi)，滴加酚酞試液不變色，則燒杯內(nèi)的廢液中除含酚酞外，一定含有的溶質(zhì)是　　　　　 ，可能含有的溶質(zhì)是　　　　　　　　 ，檢驗(yàn)可能存在的物質(zhì)可用兩種不同類(lèi)別的試劑　　　　　　 或 　　　　　　(填試劑名稱(chēng))�！�

的好處(答出一點(diǎn)即可)

__________________________________________________________。 　　 (2)當(dāng)胃酸(主要成分為鹽酸)過(guò)多時(shí)，服用該藥片后，在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為 (用化學(xué)方程式表示)

①_______________________________________________________。　　　　　　　　　　　　　　 　　�、赺______________________________________________________。

(3)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過(guò)多時(shí)，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

19. (3分)我國(guó)外交部鄭重聲明，今年2月25日在法國(guó)佳士德拍賣(mài)行拍賣(mài)的兩件文物鼠首和兔首，其所屬權(quán)為中國(guó)。這兩件文物均屬于我國(guó)圓明園流失在國(guó)外的精美銅飾品。銅在常溫下幾乎不和氧氣反應(yīng)，在潮濕的環(huán)境中銹蝕速度也比較慢，其主要是和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣共同作用而生成銅銹。試回答：銅飾品為什么能長(zhǎng)久的保存仍然精美如初？如果你是收藏者，為防止銅制文物銹蝕應(yīng)當(dāng)注意什么？(答兩點(diǎn)即可)