題目列表(包括答案和解析)
1.下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是
A. 淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖 B.燈泡通電發(fā)光
C. 西瓜榨成西瓜汁 D.石油的分餾
38.用“候氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),小雯同學(xué)稱取該樣品5.6g加入到盛有100g足量稀鹽酸的燒杯中,完全反應(yīng)后稱得燒杯中的溶液質(zhì)量為103.4g。
⑴ 求該反應(yīng)中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量 ;
⑵ 求該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
⑶ 求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位)
37.用于治療流感的抗病毒藥物“達菲”可以有效地預(yù)防和治療甲型H1N1流感,從烹調(diào)香料八角中提取到的莽草酸(化學(xué)式為:C7H10O5)是制取“達菲”的基本原料。請你根據(jù)莽草酸的化學(xué)式計算后填寫:
⑴ 莽草酸(C7H10O5)的相對分子質(zhì)量為_________________;
⑵ 莽草酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是____________________;
⑶ 莽草酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_________________。
36.端午節(jié)后,小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當她來到實驗室時,意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了她的探究欲望。
[提出問題] 這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,其變質(zhì)程度如何呢?
[提出猜想] 小麗的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)。你的新猜想: 。
[實驗探究]小麗設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象
實驗步驟 |
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
取少量NaOH溶液樣品于試管中, ① 先滴加足量的CaCl2溶液, ② 然后再滴加酚酞試液。 |
, 。 |
NaOH溶液部分變質(zhì) |
小麗的上述實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。假設(shè)你的猜想正確,并按小麗的實驗方案進行實驗,則你觀察到的實驗現(xiàn)象____ 。
[實驗反思]
⑴ 下列物質(zhì) ①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是________(填序號),理由是 。
⑵ 小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用________________替代。
[拓展應(yīng)用]保存NaOH溶液的方法是 。
35.請根據(jù)下列裝置,回答問題:
⑴ 寫出標號①②的儀器名稱:① ,② 。 ⑵ 實驗室制取CO2的方程式為 ,收集CO2的裝置為 (填寫裝置序號,下同);若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用G裝置,并在該裝置中盛放 (填寫試劑名稱)。
⑶ 實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2,反應(yīng)的方程式為 ,可選
用裝置 能制得并收集到較純凈的H2。
⑷ 用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的方程式為 ,
反應(yīng)后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫選項序號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
⑸ 用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是 。
34.請根據(jù)題意回答問題。[ 在下列⑴ ⑵兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第⑴小題的答案來評定分數(shù)。]
⑴ 天氣悶熱時,魚塘里的魚為什么總是接近水面游動?
⑵ 人體缺少必需微量元素會得病,因此有人認為應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑,你認為這種想法對嗎?為什么?
33.人類生活離不開金屬。
⑴ 鐵是生活中常用的金屬。右圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱 。
發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與 、
等物質(zhì)共同作用才會生銹。
⑵ 應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。
已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)!
A.Fe 和CuSO4 溶液 B.Mg和MnSO4 溶液 C.Mn和FeSO4 溶液
①寫出Fe 和CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②Mn、Fe、Mg 、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序 。
32.下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:
⑴ 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A C 。
⑵ 得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為: 。
⑶ 若I是紅褐色沉淀,請寫出G + F → I的化學(xué)方程式:
⑷ 寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
31.已知A、B、C、D四種元素,它們的原子序數(shù)依次增加。A元素與C元素可以組成自然界中最常見的液體甲。B元素是能組成物質(zhì)最多的一種元素。D元素的一種粒子D+存在于生活中常用的調(diào)味劑中,該粒子對維持人體水分和維持體液恒定有重要作用。試判斷:⑴ B元素的符號 ;⑵ A的離子符號 ;⑶ C元素形成的單質(zhì)的名稱 ;⑷ A、B、C、D四種元素組成的化合物為 。
30.右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
⑴ 曲線中P點表示 。
⑵ A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時,可采用
的方法得到較純凈的A物質(zhì)。
⑶ 若將t2℃時A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可以采用的
一種方法是 。
⑷ t2℃時將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g
水中,充分溶解后,只有一種固體物質(zhì)完全溶解了,這
種物質(zhì)是 。
(5) t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到t2℃,此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是 。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com