題目列表(包括答案和解析)

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5.(2010佛山)右表是“××糕點”主要營養(yǎng)成分,其中沒有列出的一類

營養(yǎng)素是(   )

A.水

  B.無機(jī)鹽

  C.維生素

   D.微量元素

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4.(2010南崗區(qū))化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。作為中學(xué)生,正處在身體中骨骼和肌肉生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,為加快肌肉的生長,你應(yīng)該建議他們多吃的食品是 (   )

A.③   B.①④   C.②④   D.①②

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3.(2010徐匯)吸煙有害健康,污染環(huán)境。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中,最容易與人體血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是              (  )

 A.二氧化硫      B.尼古丁     C.一氧化碳    D.二氧化碳

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2.(2010惠州)能調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康,且一般在人體內(nèi)不能合成,常從新鮮的水果、蔬菜等物質(zhì)中攝取的營養(yǎng)素是   (  )

A.蛋白質(zhì)      B.糖類     C.油脂      D.維生素

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1.(2010安慶)人的機(jī)體活動和維持恒定體溫需要能量,下列主要為人體提供能量的物質(zhì)是(  )

A.無機(jī)鹽       B.水       C.糖類      D.維生素

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12.鈦(Ti是一種重要的航天金屬材料。某學(xué)習(xí)小組對三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進(jìn)行探究。過程如下:

 [提出假設(shè)] a.Ti金屬活動性比Al強(qiáng)。   b.Al金屬活動性比Cu強(qiáng)。

 [查閱資料]  鈦能與鹽酸反應(yīng)。

 [實驗設(shè)計]  同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng),觀察現(xiàn)象。

[操作分析] 三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮,其目的是   。

  A.除去氧化膜,利于直接反應(yīng)   B.使表面光亮,易觀察現(xiàn)象

  C.使反應(yīng)金屬溫度相同,易反應(yīng)

[實驗現(xiàn)象]

金  屬
Ti
Al
Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象
反應(yīng)緩慢
反應(yīng)劇烈
無明顯現(xiàn)象

[實驗結(jié)論](1)原假設(shè)中   不正確(填“a”、“b”或“ab”)。

      (2)三種金屬的金屬活動性由強(qiáng)至弱的順序為     。

[結(jié)論應(yīng)用] 能否用鋁制容器來盛裝波爾多液(含硫酸銅),   (填“能”或“否”);理由是                。

答案: A   (1)a   (2)Al Ti Cu   否   鋁與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng),損壞鋁容器

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11.(7分) 鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。

  (1)根據(jù)下圖,總結(jié)金屬具有的物理性質(zhì)有     

      

       鐵鍋         銅導(dǎo)線         鋁箔

  (2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,原因是      。

  (3)煉鐵廠通常以焦炭(主要成分是C)、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:

 

    寫出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式      。取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中,加入過量稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是      。

(4)某實驗室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小剛同學(xué)欲從上述廢液中回收Cu,并得到副產(chǎn)品FeSO4,設(shè)計實驗流程如下圖所示,回答問題:

  ①操作I和操作II的名稱是   

  ②寫出上述流程中所涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式    。

答案:(1)導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性

高溫
 
  (2)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進(jìn)一步氧化! (3)3CO + Fe2O3 ==== 2Fe + 3CO2

生鐵逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液變成淺綠,反應(yīng)完全后燒杯底部有黑色不溶物。(4)①過濾 

  ② Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu  ;  Fe + H2SO4 === FeSO4  + H2

(黃岡市2010年九年級調(diào)研考試第18題)

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10.人類社會的發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料,用我們學(xué)到的化學(xué)知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。

(1)下列生活用品,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是:___▲____

                                

A.鑄鐵炊具     B.金屬細(xì)絲    C.銅制電纜     D.鐵錘

(2)常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列___▲____(填序號)選項關(guān)系最大。

①地殼中金屬元素的含量    ②金屬的導(dǎo)電性    ③金屬活動性

(3)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成份為氧化鐵)煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為___▲____。世界上每年有近四分之一的鋼鐵被銹蝕,為了保護(hù)金屬資源我們必須學(xué)會防銹,下列介紹的實例只利用隔絕氧氣來達(dá)到防銹的是:___▲____

                

C、夏季停暖后暖氣片內(nèi)注滿水防止內(nèi)部生銹
 
D、用不銹鋼制造炊具
 
B、自行車三角架涂漆
 
A、菜刀用完后擦拭干凈存放
 
 

(4)工業(yè)生產(chǎn)中,切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___▲____。

(5)鐵粉常用作雙吸劑,將一包部分變質(zhì)的雙吸劑放入過量稀鹽酸中,充分反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)可能是___▲____。(友情提示:在溶液中可發(fā)生Fe+2FeCl3=3FeCl2反應(yīng))

答案:(1)  A    (2)   ③   

(3)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2       C

(4)Fe+CuSO4→Cu+FeSO4

(5)①FeCl2、HCl②FeCl2、FeCl3HCl

(2010年北京市大興區(qū)第一次模擬考試第29題)

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9.在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如下三個實驗:(所用金屬的形狀與大小及稀鹽酸的用量均相同)

(1)實驗①中的反應(yīng)化學(xué)方程式為   

(2)一段時間后,根據(jù)實驗②觀察到現(xiàn)象,可得出結(jié)論是    。

(3)乙同學(xué)認(rèn)為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序,

還需要利用右圖所示的實驗裝置,補(bǔ)充實驗來實現(xiàn)探究目的。

乙同學(xué)實驗用的金屬X是    ,溶液Y是    ;(要求寫出化學(xué)式)。

答案:   (1) Fe +2HCl → FeCl2 + H2↑  

(2)銅的活潑性大于銀

(3)Fe ,CuSO4  (Cu ,HCl)(答案合理給分)

(北京市平谷區(qū)2010年初三第一次統(tǒng)一練習(xí)第28題)

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7.在FeSO4和CuSO4的混合溶液中投入一些鋅粉,完全反應(yīng)后得到一些固體沉淀。過濾向沉淀中加入少量稀硫酸有氣泡產(chǎn)生。對上述固體沉淀有下列六種說法,其中正確的是(  )

、 一定含有Zn   ② 一定含有Fe   ③ 一定含有Cu   ④ 可能含有Zn   ⑤ 可能含有Fe   ⑥ 可能含有Cu

A.①②③       B.②③④     C.③④⑤      D.①②④

答案:B

(2010年黃浦區(qū)初中化學(xué)學(xué)業(yè)考試模擬試卷第40題)


 
8.下列化學(xué)反應(yīng)中,不能體現(xiàn)金屬化學(xué)性質(zhì)的是(  )

A.2Mg+O22MgO           B.2HgO2Hg+O2

C.Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑           D.Cu+2AgNO3→Cu(NO3)2+2Ag

答案:B

(2010年黃浦區(qū)初中化學(xué)學(xué)業(yè)考試模擬試卷第52題)

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同步練習(xí)冊答案