題目列表(包括答案和解析)
4、詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”常用來比喻老師的無私奉獻精神,其中也包含著許多化學知識。下列對詩句中涉及的化學知識分析不正確的是
A.詩句中涉及了化學變化 B.“絲”含有的物質(zhì)是纖維素
C.“淚”是指液態(tài)石蠟 D.“灰”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒
3、水是生命的基礎(chǔ),沒有水就沒有生命。下列有關(guān)水的說法正確的是
A.水由兩個氫元素和一個氧元素組成
B.五色、無臭、清澈透明的水就是純水
C.鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢,嚴重時會引起爆炸
D.嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康
l、下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學變化的是
A.司馬光砸缸 B.鑿壁偷光 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針
2、下列實驗操作正確的是
A.點燃酒精燈 B.檢驗氣密性 C.稀釋濃硫酸 D.收集氫氣
37.(5分)中考資源網(wǎng)某化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。中考資源網(wǎng)取20g石灰石樣品(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng))中考資源網(wǎng),向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱得固液混合物的質(zhì)量為113.4g。中考資源網(wǎng)請回答下列問題:
(1)中考資源網(wǎng)寫出反應(yīng)的化學方程式 ;
(2)中考資源網(wǎng)列出求解該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量(x)中考資源網(wǎng)的比例式 ;
(3)中考資源網(wǎng)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 ;
(4)中考資源網(wǎng)向反應(yīng)后的固液混合物中加入113.6g水,充分攪拌后過濾,得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液,則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ;
(5)中考資源網(wǎng)欲配制150g上述實驗所用的稀鹽酸,需要36.5%的濃鹽酸質(zhì)量為 。中考資源網(wǎng)
32、(5分)中考資源網(wǎng)實驗室常用右圖裝置制取氧氣,
(1)中考資源網(wǎng)在圖中標出儀器A的名稱,并將此制取氧氣的裝置圖
補充完整
(2)中考資源網(wǎng)寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式
33.(3分)中考資源網(wǎng)塑料制品的使用方便了人類的生活,但大部分廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴重。中考資源網(wǎng)
(1)中考資源網(wǎng)請結(jié)合右圖說出“白色污染”的危害 ;
(2)中考資源網(wǎng)對此情況請你提出一條合理建議 。中考資源網(wǎng)
34.(4分)中考資源網(wǎng)某同學做了一個趣味實驗(裝置氣密性良好)中考資源網(wǎng)。中考資源網(wǎng)整個實驗過程如圖所示:
(1)中考資源網(wǎng)寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
;
(2)待試管冷卻至室溫,在水中取下膠塞,試管中液面上升(如圖B所示)中考資源網(wǎng)。中考資源網(wǎng)請用理化知識解釋試管中液面上升的原因
35.(4分)中考資源網(wǎng)A、B、C、D、E 分別是鐵、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì)。中考資源網(wǎng)用五個圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)中考資源網(wǎng)。中考資源網(wǎng)
請回答下列問題:
(1)中考資源網(wǎng)根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,在圖中標出五種物質(zhì)名稱;
(2)中考資源網(wǎng)A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為 ;
(3)中考資源網(wǎng)D與E反應(yīng)的化學方程式為
36.(5分)中考資源網(wǎng)甲、乙同學在學完酸的化學性質(zhì)后,做了如下實驗:
實驗結(jié)束,甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論。中考資源網(wǎng)
[觀察與討論1]甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。中考資源網(wǎng)但乙同學認為,甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到(1)中考資源網(wǎng) 時。中考資源網(wǎng)就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。中考資源網(wǎng)
[觀察與討論2]當乙同學沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀。中考資源網(wǎng)經(jīng)過討論確定,甲、乙同學試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是(2)中考資源網(wǎng)
(3)中考資源網(wǎng) (均寫化學式)中考資源網(wǎng),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。中考資源網(wǎng)
為了科學處理試驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。中考資源網(wǎng)
[提出問題]最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]甲同學猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)
乙同學猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)
[活動與探究]甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象。中考資源網(wǎng)
得出結(jié)論:甲猜想不成立,則 乙猜想成立。中考資源網(wǎng)
乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀。中考資源網(wǎng)
得出結(jié)論:乙猜想成立,則甲猜想不成立。中考資源網(wǎng)
[反思與評價]請對甲同學由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價(4)中考資源網(wǎng) 。中考資源網(wǎng)
[表達與交流]甲、乙同學確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分。中考資源網(wǎng)你認為處理該廢液的方法是
(5)中考資源網(wǎng) 。中考資源網(wǎng)
31.(3分)中考資源網(wǎng)世博同學在探究鋁、銅、銀三種金屬活動性順序時做了如下實驗,并由此得出了正確結(jié)論。中考資源網(wǎng)
(1)中考資源網(wǎng)請指出上述實驗操作中的錯誤 ;
(2)中考資源網(wǎng)寫出乙中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。中考資源網(wǎng)
30.(4分)中考資源網(wǎng)液化石油氣是常用的燃料。中考資源網(wǎng)請回答:(1)中考資源網(wǎng)根據(jù)右圖提供的信息歸納丁烷的性質(zhì)有
;
(2)中考資源網(wǎng)寫出丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式
29.(3分)中考資源網(wǎng)下圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。中考資源網(wǎng)請回答:
a b
(1)中考資源網(wǎng)a、b物質(zhì)均屬于 (填物質(zhì)分類)中考資源網(wǎng),從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是 ;(2)中考資源網(wǎng) 該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)中考資源網(wǎng)。中考資源網(wǎng)
28. (5分)中考資源網(wǎng)
(1)中考資源網(wǎng) 富含的營養(yǎng)素是 ;(2) 其主要目的是
牛奶、雞蛋 食品包裝時充氮
(3) 缺少 肥(填化肥種類)中考資源網(wǎng),該類化肥可增強作物 能力
大豆葉邊緣發(fā)黃
(4)中考資源網(wǎng)洗滌劑的作用是 。中考資源網(wǎng)
用洗滌劑洗碗
15.某工廠要用赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵,假設(shè)雜質(zhì)不含鐵元素)中考資源網(wǎng)來煉制生鐵。中考資源網(wǎng)若要煉制含鐵96%的生鐵63t,假設(shè)在煉制過程中損失10%鐵元素,則理論上需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石的質(zhì)量是( )中考資源網(wǎng)
A. 120t B. 108t C.96t D.84t
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