4．國(guó)家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用，所謂乙醇汽油就是在汽油中加入適量的乙醇混合而成的一種燃料，下列敘述中錯(cuò)誤的是(　　 )

A．乙醇汽油是一種新型化合物

B．用玉米、高粱發(fā)酵可以制得乙醇

C．用石油可以制得汽油

D．汽車(chē)使用乙醇汽油能減少有害氣體排放

3．下列各種因果關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是(　)

①大氣中CO₂增加�、赟O₂、NO₂排入大氣中�、跜O大量排入大氣中�、鼙�箱制冷劑氟利昂排入大氣

a．形成酸雨　b．產(chǎn)生溫室效應(yīng)　c．破壞臭氧層　d．使人中毒

A．①-d　　B．②-a　　C．③-c　　D．④-b

2．近年來(lái)，我國(guó)許多城市禁止汽車(chē)使用含鉛汽油，其主要原因是(　　 )

A.提高汽油燃燒效率　　　　　　 B.降低汽油成本

C.避免污染大氣　　　　　　　　 D.鉛資源短缺

1．從保護(hù)環(huán)境的角度出發(fā)，下列做法錯(cuò)誤的是(　　 )

A．植樹(shù)造林

B．就地焚燒垃圾

C．汽車(chē)改用清潔燃料

D．工廠(chǎng)廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后在排放

3．基礎(chǔ)知識(shí)不牢，應(yīng)對(duì)新信息題的能力差。如例2，倘若沒(méi)有理解并記住空氣中含量最多的單質(zhì)，就不可能正確地寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

[基礎(chǔ)演練]

2．知識(shí)面狹窄，不能較好的應(yīng)對(duì)開(kāi)放性的試題，如例1、例3。

1．認(rèn)為二氧化碳無(wú)毒，不會(huì)造成對(duì)于空氣的污染。事實(shí)上，二氧化碳作為重要的溫室氣體，大量二氧化碳的排放能使環(huán)境溫度升高，從而容易造成干旱及海平面升高。因此，二氧化碳也是造成空氣污染的氣體之一。

4．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，綜合考查大家描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、探討實(shí)驗(yàn)結(jié)論及交流與表達(dá)的能力，如例4。

[典例精析]

例1．氫氣是一種理想的能源，但真正做為能源使用，還有一些技術(shù)難題需要解決。例如，如何獲得廉價(jià)的氫氣？如何實(shí)現(xiàn)氫氣的安全貯運(yùn)？

⑴為什么說(shuō)氫氣是一種理想的能源？

⑵若2g氫氣完全燃燒生成水，放出258.5kJ的能量，則電解1t水所產(chǎn)生的氫氣完全燃燒能放出多少千焦的能量？

⑶人類(lèi)可以通過(guò)哪些方法來(lái)獲得廉價(jià)的氫氣？

解析： 在化石能源日趨緊張的今天，開(kāi)發(fā)和利用新型能源特別是氫能源，對(duì)于緩解能源壓力、減輕環(huán)境污染等確實(shí)具有非常重要的意義。 氫氣作為一種理想的能源，具有如下三個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)：①發(fā)熱量大；②燃燒后的產(chǎn)物是水，對(duì)環(huán)境無(wú)污染；③主要可利用水做原料，而水的來(lái)源相對(duì)比較豐富。

根據(jù)水被電解時(shí)發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式，可求出1噸水分解后生成的氫氣的質(zhì)量，再結(jié)合題給條件“2g氫氣完全燃燒生成水，放出258.5kJ的能量”，即可求得第2問(wèn)的結(jié)果；至于通過(guò)哪些方法可以得到廉價(jià)的氫氣，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)獲得氫氣的途徑將越來(lái)越多，其投入也會(huì)越來(lái)越少，現(xiàn)在正在研究和開(kāi)發(fā)利用的是太陽(yáng)能分解水法或熱循環(huán)法分解水法等制取氫氣。

例2．汽車(chē)尾氣中含有CO和NO等有毒氣體，其凈化過(guò)程如下：(1)在催化劑的作用下，使CO與NO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種單質(zhì)和一種化合物，其中單質(zhì)為大氣中含量最多的一種成份；(2)再通入過(guò)量的空氣，使剩余的CO轉(zhuǎn)化為某種化合物。試寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

解析：此為一道依據(jù)題給信息書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的題目。解答本題需要記住空氣的成分，并熟練掌握化學(xué)方程式的配平方法，理解碳及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律。

答案：(1)CO+2NO＝N₂+CO₂

(2)2CO+O₂＝2CO₂

例3．酸雨的危害很大，某活動(dòng)小組進(jìn)行了一次模擬酸雨危害的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

(1)用SO₂和水反應(yīng)制得“酸雨”(PH小于5.6的水溶液)；

(2)在兩只燒杯中分別放入一顆新鮮的小草和一塊光滑的大理石塊，加入一定量(1)中制得的“酸雨”，一段時(shí)間后取出小草和大理石塊。

試回答：說(shuō)出(2)中小草和大理石塊可能發(fā)生的變化。請(qǐng)你談一談怎樣才能防止酸雨的發(fā)生(寫(xiě)出兩條即可)。

解析：酸雨泛指各種形式的 pH小于5.6的降水。我們知道，pH小于7的溶液顯酸性，pH越小，酸性越強(qiáng)，對(duì)植物及各種礦物、金屬制品的腐蝕性越強(qiáng)。要避免酸雨的危害，就要防止酸雨的發(fā)生，從根本上講，就是要在工農(nóng)業(yè)及化工生產(chǎn)中減少二氧化硫等酸性氣體的排放。本題的參考答案是：小草枯萎(或發(fā)黃、發(fā)蔫等)，大理石塊表面變得粗糙(或不光滑)；開(kāi)發(fā)新型清潔的能源；工業(yè)尾氣須經(jīng)處理后再排放(或?qū)⒚航?jīng)過(guò)脫硫處理等)。

[常見(jiàn)誤區(qū)]

3．以開(kāi)放或半開(kāi)放試題的形式考查有關(guān)新能源特別是氫能的性能和制取等方面的知識(shí)，如例1。

2．根據(jù)題目所給信息及有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，如例3。