7、下列四組加點(diǎn)虛詞含義和用法相同的一組是(　　 )

A、盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉　　 　縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉　　 B、驪山北構(gòu)而西折　　 誰(shuí)得而族滅也

C、獨(dú)夫之心日益驕固　　 嗟夫，使六國(guó)各愛(ài)其人　 D、多于九土之城郭　　 青取之于藍(lán)而青于藍(lán)

6、下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是(　　 )

A、今人有功而擊之　　 　　且籍與江東子弟八千人渡江而西

B、漢軍至，無(wú)以渡　　 　　軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞

C、天之亡我，我何渡為　　 臣之壯也，猶不如人

D、乃令騎皆下馬步行　 　　乃自刎而死

5、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　 )

A、項(xiàng)王軍壁垓下　　 　　壁：筑壁壘　　　　　　 B、力拔山兮氣蓋世　　 　蓋：勝過(guò)

C、項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)　　 被：遭受　　　　　　　 D、吾聞漢購(gòu)我頭千金　　 購(gòu)：購(gòu)買(mǎi)

4、下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義相同的一項(xiàng)是(　　 )

A、善刀而藏之　　 善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉　　 B、技蓋至此乎　　 技經(jīng)肯綮之未嘗

C、莫不中音　　 　乃中《經(jīng)首》之會(huì)　　　 　　　　　D、族庖月更刀　　 每至于族

3、下列各句中“而”字意義、用法不同于其他三項(xiàng)的是(　　 )

A、臣以神遇而不以目視　　　　　　　　　　　　 B、而刀刃若新發(fā)于硎

C、彼節(jié)者有間，而刀刃者無(wú)厚　　　　　　　　　 D、提刀而立，為之四顧

2、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　 )

A、美國(guó)“發(fā)現(xiàn)”號(hào)航天飛機(jī)7月1日的發(fā)射不僅關(guān)系到國(guó)際空間站的未來(lái)，而且將影響美國(guó)航天計(jì)劃的正常實(shí)施。

B、專家表示，南京的城市綠化應(yīng)該在保持既有特色的同時(shí)，走出用單一樹(shù)種建設(shè)林蔭大道的思路。

C、作為一位杰出的思想家，孔子一生積極求索，“知其不可為而為之”，他的奮斗的一生是他這句格言的真實(shí)寫(xiě)照。

D、綜合考試是以檢測(cè)學(xué)生是否達(dá)到高中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為目的的考試，命題面向全體考生，總體要求是注重基礎(chǔ)知識(shí)，加大試題覆蓋面。

1、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　 )

A、時(shí)隔20年他再次來(lái)到哈爾濱，過(guò)去的荒地上矗立起了座座高樓，不禁覺(jué)得面目全非。

B、眼看一些正值豆蔻年華的小學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。

C、李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì)，雖是粗布土軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中，仍給人鶴立雞群之感。

D、在如何開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的討論會(huì)上，同學(xué)們廣開(kāi)言路，各抒己見(jiàn)，既表現(xiàn)出較強(qiáng)的思維能力，又顯現(xiàn)出豐厚的文化底蘊(yùn)。

17、請(qǐng)仿照下面句子的形式，用所給的一組詞寫(xiě)出一句有哲理的話。(3分)

例： “上”與“下”

①追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。

②上與下，在某些時(shí)候，只是方向發(fā)生了改變。

“玉”與“主” ：