16.根據(jù)下列畫橫線的文字,仿寫兩個句子,以“媽媽”“雷鋒”為話題,喻體仍是“一棵樹”。 有首歌叫《好大一棵樹》,我想,老師是一棵樹,一棵青青的樹,他在我幼小的心靈里埋下了飽滿的種子；媽媽 ；雷鋒 。

15.下面一段話中標(biāo)序號的部分有三處必須修改,請你根據(jù)要求寫出修改辦法。

2006年1月上旬①,中學(xué)生文學(xué)社研究中心在重慶市進行了第十屆年會②,來自全國各地③的180余名④師生代表交流并總結(jié)了⑤文學(xué)社團的活動經(jīng)驗。會議還通過⑥中學(xué)語文教學(xué)如何實施素質(zhì)教育以及怎樣進一步繁榮中學(xué)生文學(xué)社團活動⑦等問題展開了討論⑧。

(1) 處的修改辦法是：

(2) 處的修改辦法是：

(3) 處的修改辦法是：

8．按順序排列下面幾個句子，組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是

①上巴伐利亞的精華所在就當(dāng)屬伊薩爾河谷了。

②伊薩爾河發(fā)源于阿爾卑斯山的羅爾地區(qū)，長283公里，流經(jīng)整個巴伐利亞南部，最終匯入多瑙河。

③如果你問一個外國人對巴伐利亞的印象，他腦海中出現(xiàn)的畫面通常是阿爾卑斯山麓地帶，也就是上巴伐利亞地區(qū)。

④伊薩爾河景色秀麗，自然風(fēng)貌保持地極好，德語中稱為“伊薩爾維克里”，意為“遙遠僻靜的地方”。

⑤巴伐利亞州的各個區(qū)域有著各自鮮明的地域特色，其語言、傳統(tǒng)、風(fēng)俗、服裝、音樂、舞蹈、菜肴都不盡相同。

A．③⑤①②④　　 B．⑤③①②④　　 C．②④①⑤③　　 D．④②①③⑤