(二)默寫(每空格1分，共10分)

6.補(bǔ)寫出下列語(yǔ)句中空缺的部分。

⑴臣具以表聞，　　　 。　　　 ，責(zé)臣逋慢。

⑵青山隔送行，　　　　 ，　　　　　 　。

⑶世人皆濁，　　　　　　　　 ？　　　　 ，何不餔其糟而歠其醨？

⑷然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，　　　　 ，　　　　 ，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。

⑸覆杯水于坳堂之上，　　　　 ；置杯焉則膠，　　　　　　 。

(三)語(yǔ)言表達(dá)(4分)

7.下面的圖案是2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，寫一段說(shuō)明會(huì)徽的圖案構(gòu)成和設(shè)計(jì)意圖的文字(不少于100字)。

(一)選擇題(每小題3分，共15分)

1.下列詞語(yǔ)中，各對(duì)加點(diǎn)字讀音各不相同的一項(xiàng)是(　 )

A．萌蘗/孽障　　　 緋紅/菲薄　　 渦輪/蝸角虛名　

B．乳媼/拗開　　　慰藉/狼藉　　　 間斷/間不容發(fā)

C．愴然/創(chuàng)傷　　 木訥/吶喊　　 　譏誚/悄無(wú)聲息

D．龜裂/龜甲　 　逶迤/委曲　 當(dāng)鋪/長(zhǎng)歌當(dāng)哭

2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (　　 )

A．文身　　　 黯然　　　 浩渺　　　 放浪形骸

B．不憚　　　 盤桓　　　 桀驁　　　 隕身不恤

C．蹙眉　　　 諫阻　　　 振撼　　　 　煢煢孑立

D．裨益　　　 墻垣　　　 寥落　　　 紜紜眾生

3.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　 )

①次一章將考察全世界整個(gè)生物界中的“生存斗爭(zhēng)”，那是依照幾何級(jí)高度______的不可避免的結(jié)果。

②不要對(duì)我說(shuō)：苦難凈化心靈，悲劇使人崇高。默默之中，苦難______了多少敏感的心靈，悲劇毀滅了多少失意的英雄。

③漢武帝曾筑扶荔宮，把荔枝移植到長(zhǎng)安，沒(méi)有栽活，遷怒于養(yǎng)護(hù)的人，______對(duì)他們施以極刑。

A． 繁生　 磨鈍　 竟然　　　　　　　　　　　 B．繁育　 磨鈍　 居然

C． 繁生　 磨練　 竟然　 　　　　　　　　　 D．繁育　 磨練　 居然

4.下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一句是(　　 )

A．對(duì)曾經(jīng)縱橫中國(guó)五百年的晉商，我們今天只能透過(guò)那些紙醉金迷的晉商大院來(lái)遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌。

B．光明村委會(huì)提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來(lái)，這與專家的意見不謀而合。

C．近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。

D．寫文章首先要言之有物，否則，無(wú)論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動(dòng)讀者。

5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．人類基因組計(jì)劃的宗旨就是測(cè)定組成人類基因組的30億個(gè)核苷酸的序列，從而奠定闡明人類基因組及所有基因的結(jié)構(gòu)與功能，解讀人類全部遺傳信息，揭開人體奧秘。

B．美國(guó)在捷克部署導(dǎo)彈防御雷達(dá)設(shè)備的計(jì)劃遭遇挫折，原因是計(jì)劃部署雷達(dá)的基地附近一個(gè)村莊的居民通過(guò)“公決”的形式否決了這一會(huì)給身體健康帶來(lái)危害的議案。

C．生產(chǎn)景泰藍(lán)的北京工藝美術(shù)廠以背負(fù)4000多萬(wàn)元債務(wù)、資不抵債等四項(xiàng)“罪名”被法院裁定破產(chǎn)。據(jù)悉，導(dǎo)致這家老字號(hào)企業(yè)破產(chǎn)的主要原因是由人才斷檔引起的。

D．國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專利意識(shí)和研究開發(fā)水平正在不斷提高。

請(qǐng)以《細(xì)節(jié)》為題目，寫一篇不少于800字的議論文。

期中考試語(yǔ)文試題

1、B(解甲歸田 jiě 坡腳bǒ 蝙蝠biān D)

2、B(A 冗繁C寥廓 D作客他鄉(xiāng))

3、A(當(dāng)仁不讓：遇到應(yīng)該做的事，積極主動(dòng)去做，不退讓。緣木求魚：一般用來(lái)比喻行動(dòng)和目的相反，勞而無(wú)所得。鐘鳴鼎食：形容貴族的豪華排場(chǎng)，語(yǔ)境中的災(zāi)民不是貴族，用來(lái)形容其生活也不行。)

4、D (A.貪污不能是利用正當(dāng)?shù)氖侄危籅“將近”和“左右”矛盾；.C“由于”多余出來(lái)使得句子缺少主語(yǔ)。)

5、A(贏利：獲得利潤(rùn) 營(yíng)利：謀求利潤(rùn) ；不齒：不與同列，表示鄙視 不恥：不以……為恥；文雅：(言談、舉止)溫和有禮貌，不粗俗)風(fēng)雅：泛指詩(shī)文方面的事。)

6、A(B謹(jǐn)：重視C故：故意D易：交換)

7、D(D項(xiàng)中的“若”都是“這樣”的意思A第一個(gè)為“用”第二個(gè)為“憑借”B第一個(gè)為“到”第二個(gè)為“主謂之間，取消句子獨(dú)立性”C第一個(gè)表轉(zhuǎn)折，第二個(gè)表順承)

8、B(ACD都是使動(dòng)用法，B是為動(dòng)用法)

9、B(B項(xiàng)與題干中的句子都是賓語(yǔ)前置句A狀語(yǔ)后置句C是省略句D是被動(dòng)句)

10�。瓸(A“破壞骨髓和胃腸道細(xì)胞”的是常規(guī)化療藥物的作用。C“根據(jù)個(gè)別患者的腫瘤生長(zhǎng)情況有針對(duì)性地用藥”是當(dāng)生物療法進(jìn)一步發(fā)展后的可能性。D“延長(zhǎng)時(shí)間緩慢治療”是原文沒(méi)有的內(nèi)容。) 　11．C(帶來(lái)滾滾財(cái)源不能說(shuō)明生物療法代表了正確的方向。) 　12．B(需要支付上萬(wàn)美元的并不是每一種新藥。) 　13、*B、[“親老”應(yīng)指“父母親年老”]

14、*C、[①句中“以”是介詞，按照；②句中的“以”是介詞，把；③句中的“以”是介詞用；④句中的“以”是介詞，憑；⑤句中的“以”是介詞，因?yàn)椋虎蘧渲械摹耙浴笔沁B詞，而；⑦句中的“以”是介詞，因?yàn)閉

15、D、

16、B、[“被罷免官職”不合文意，應(yīng)是“罷免主管科舉的王暇，任命趙逵為地方官員”]

[參考譯文]

趙逵宇莊叔，他的祖先是秦地人，在資州安家。趙逵讀書一目數(shù)行，尤其喜歡收聚古書，考察歷代興衰治亂的事跡，以及當(dāng)代名人大賢立身進(jìn)退的節(jié)操，深入探討研究，尊祟接近那些賢人。紹興二十年，他在分類的尚書省考試中入圍得到提名，第二年參加對(duì)策考試，談?wù)摼�臣父子之間的情感非常懇切，提拔為第一名。當(dāng)時(shí)秦檜心中有別的人選，可是惟獨(dú)趙逵適合皇帝的心意，秦檜不高興。秦檜當(dāng)即罷免了主管科舉考試的王既，任命趙逵為左承事郎、簽書劍南東川�；实墼鴨�(wèn)秦檜：“趙逵在哪里?”秦檜按照實(shí)情回答。過(guò)了很久，皇帝又問(wèn)趙逵在哪兒，這才任命趙逵為校書郎。趙逵只乘一輛車赴皇宮，征收關(guān)稅的人迎合秦檜的心意，搜查趙逵的旅行袋子，發(fā)現(xiàn)里邊全是書籍，只有很少的金錢而已。趙逵就職以后，不曾私下拜見秦檜，秦檜更加怨恨。趙遣在皇帝寫的《芝草詩(shī)》后面續(xù)寫詩(shī)句，他的詩(shī)中有“皇心末敢宴安圖”的句子，秦檜見到這詩(shī)句發(fā)怒說(shuō)：“趙逵還認(rèn)為不太平嗎?”又對(duì)趙逵說(shuō)：“你在館閣中俸祿少，能把家遷來(lái)嗎?”趙逵說(shuō)：“我的父母親年老不能走又險(xiǎn)又遠(yuǎn)的路。”秦檜緩了緩說(shuō)：“我會(huì)用百兩銀子幫助你�！壁w逵只是連聲應(yīng)答敷衍而已。過(guò)后秦檜又派他親近的人重復(fù)先前的話，暗示趙逵去答謝秦檜，趙逵不答復(fù)，秦檜更加憤怒，想要陷害他，沒(méi)有來(lái)得及做到就死了�；实蹍⒓恿饲貦u的喪禮回來(lái)，立即提升趙逵為著作佐郎兼代理禮部員外郎�；实廴ゾ办`宮，尚書省隨宰相入見皇帝的只有趙逵一個(gè)人�；实鄱啻巫⒁曏w逵，當(dāng)天命令引見趙逵上殿，皇帝迎上去對(duì)他說(shuō)：“你知道嗎?始終都是我自己提拔你。自從你中進(jìn)士后，被大臣們阻止，我很久見不到你。秦檜每天推薦人，不曾有一句話提到你，我憑這個(gè)知道你不依附權(quán)貴，你真是天子的門生啊。”下令趙逵充任普安郡王府教授。趙逵上奏：“進(jìn)諫的途徑很久不通了，請(qǐng)求你批準(zhǔn)廣開言路采納意見，不要因?yàn)檫M(jìn)言的人身份微賤而構(gòu)成障礙，希望養(yǎng)成人們敢于說(shuō)話的風(fēng)氣。”皇帝認(rèn)為他說(shuō)得好。紹興二十六年，趙逵升任著作郎，不久被任命為起居郎。趙逵入宮答謝，皇帝又說(shuō)：“秦檜勢(shì)力很大，不依附他的只有你一個(gè)人�！壁w逵說(shuō)：“我不能效仿古人抗拒駁斥權(quán)貴好佞，只是不和他們同流合污而己，然而用來(lái)侍奉宰相的禮節(jié)也不敢缺失�！彼�又說(shuō)，“接受陛下的官位和俸祿卻奔走在權(quán)貴的門下，我不僅不敢這樣做，而且也不忍心這樣做�！钡诙�年趙逵與禮部長(zhǎng)官一同主管科舉考試，趙逵能完全公正地考核品評(píng)，革除了舊時(shí)的弊端，于是選到了王十朋、閻安中……趙逵因?yàn)榧膊≌?qǐng)求調(diào)出朝廷，皇帝命令國(guó)醫(yī)生繼先給他看病，他的病己無(wú)法救治。終年四十一歲。皇帝因?yàn)樗�而拭淚嘆息。趙逵曾經(jīng)談到自己說(shuō)：

“司馬光不逾越禮義去接近女色，不接受不合道義的財(cái)物；雖然我的品行不值得稱道，但很想自己能敬佩仿效他的為人�！�

17、

18、(1)①比喻，如將長(zhǎng)江比作白練，將江帆比作疾箭，將下泄的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。

②對(duì)偶，如一、二兩句對(duì)偶，三、四兩句對(duì)偶，五、六兩句對(duì)偶等。

③比擬，如說(shuō)新月“學(xué)”扇。

(2)(5分)從寫景的順序看：一、二兩句寫長(zhǎng)江萬(wàn)里，遠(yuǎn)山重重，寫的是大處、遠(yuǎn)景；三、四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個(gè)體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動(dòng)靜的角度看：一、二句側(cè)重寫江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動(dòng)態(tài)的。答出遠(yuǎn)近順序的，給2分；答出白天夜晚順序的，給1分；答出靜動(dòng)角度的，給2分。意思答對(duì)即可。

[解析]

潯陽(yáng)，即今九江市。長(zhǎng)江流經(jīng)此地這一段又名潯陽(yáng)江。這首元散曲乃作者傍晚登潯陽(yáng)城樓的即興寫景之作，寫潯陽(yáng)的景色。

全篇七句四十五字，卻尺幅萬(wàn)里。分則一句一景，宛如七幅山水屏畫，七個(gè)風(fēng)景鏡頭，千姿百態(tài)，各放異彩；合則構(gòu)成潯陽(yáng)江山的立體壯觀，好似一部名勝風(fēng)景影片。其間遠(yuǎn)近高低，動(dòng)靜明暗，聲光色態(tài)，無(wú)不咸備。真是氣象萬(wàn)千而又和諧統(tǒng)一，壯麗雄奇而又韻味無(wú)窮。

在一個(gè)新月初生的秋夜，作者江畔極目，飽覽了逍酣的秋色，不禁逸興遄飛，發(fā)出了深情的詠贊。一上來(lái)就連用四個(gè)屬對(duì)工整的排句，鋪敘江天的景色，有如貼錦、刺繡一樣，使江山秀色更加集中、更加動(dòng)人。萬(wàn)里長(zhǎng)江止息了它翻卷的驚濤，靜靜地向東流去。在月光的映照下，反射出銀色的光澤，宛如平鋪著一條白色的綢帶。遠(yuǎn)處的青山肅穆地矗立在江邊，蒼茫的夜色把它映襯得更加翠綠。

如果說(shuō)一、二句描繪山水是從大處落墨，取神于靜穆的話，那么三、四句則著眼于刻畫具體景物的動(dòng)態(tài)美，使之大小相形，動(dòng)靜相映，增加其層次和變化的美感。幾片征帆東去如箭，一泓山泉直瀉如電，這是多么健捷的景觀啊。置身其間，能不令人神觀飛越嗎？“晚云”兩句也是排偶句法，轉(zhuǎn)寫天際的秋色，同樣充滿了詩(shī)情畫意。晚霞收盡，天氣變涼，水氣凝成了白色的露珠。初升的新月，雖未團(tuán)圓，卻也有欲圓之勢(shì)。因?yàn)閳F(tuán)扇是圓的，用它來(lái)形容待圓之月，故曰“初學(xué)扇”。寫了如珠的秋露和如珪的秋月，接下去就輪到秋天的寵禽――鴻雁了。作者在徜徉水際、目送征帆的當(dāng)兒，回首北顧，只見一行塞雁隱現(xiàn)天際。它是那樣高、那樣遠(yuǎn)，看上去宛如懸在云端的一縷細(xì)線。當(dāng)詩(shī)人把我們的目光引向無(wú)盡的碧天時(shí)，曲子也就戛然而止了。這種結(jié)法韻味高遠(yuǎn)，俊爽有致，是很耐人尋味的。

從藝術(shù)手法上講，它采取大排偶法，將一些典型的景物整齊地組織在一起，用所謂意象疊加的技法，直敘景物，不加評(píng)議。純用形象來(lái)感動(dòng)讀者，征服讀者。在這一點(diǎn)上是很成功的。

19、

20、改寫語(yǔ)段中畫橫線的句子，使之句式一致，本體、喻體搭配合理。(可調(diào)整語(yǔ)序、增刪個(gè)別詞語(yǔ))(4分)

　　 我常常趴在檐下聽雨。雨聲輕靈，是微風(fēng)里孩子們溫溫的耳語(yǔ)；雨聲像山溝里柳陰下激石的溪水般清脆；雨聲舒緩得像黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅。那種特別的感覺一聲一聲圈占了我的心，滴進(jìn)我的回憶……

19、不出下列句子中的空缺部分。(8 分)

(1)亦余心之所善兮，　　　　　　　　　 　。

(2)攜來(lái)百侶曾游，　　　　　　　　　　　　 。

(3)　　　　　　　　　 　，二情同依依。

(4)鵬之徙于南冥也，水擊三千里，　　　　　　　　　　　 ，去以六月息者也。

(5)　　　　　　　　　 　，枯松倒掛倚絕壁。

(6)　　　　　　　　　 　，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

(7)　　　　　　　　　 　，藍(lán)田日暖玉生煙。

(8)謹(jǐn)庠序之教，　　　　　　　　　 　，頒白者不負(fù)戴于道路矣。

17、翻譯下面句子。(8分)

(1) 秦檜炎炎，不附者惟卿一人。(3分)

(2)故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也，亦若此矣。(3分)

(3)此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義哉。(2分)