10.本折戲語(yǔ)言極富文采。如在人物心理描寫中運(yùn)用了多種修辭方法，收到了生動(dòng)形象的表達(dá)效果。試回答下列問(wèn)題：

(1)“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”所用的修辭方法是_____________________

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表達(dá)了_____________________________________________________________________

(2)“淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕”所用的修辭方法是______________________

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表達(dá)了______________________________________________________________________

(3)“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水”所用修辭方法是________________________________

表達(dá)了_______________________________________________________________

9.下列對(duì)[一煞]一曲的分析不正確的一項(xiàng)是(　 　)

　　 [一煞]青山隔送行，疏林不做美，淡煙暮靄遮蔽。夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ)，禾黍秋風(fēng)聽馬嘶。我為甚么懶上車兒內(nèi)，來(lái)時(shí)甚急，去后何遲。

A.“夕陽(yáng)”一句，看似平易，含情極深。日夕薄暮，本是當(dāng)歸之時(shí)，而今卻揮袂遠(yuǎn)別，人何以堪!

B.一個(gè)“古”字，不但平添了許多蒼涼況味，而且把別離的凄苦之情推及古今，它包含著人物內(nèi)心的許多“潛臺(tái)詞”，也啟示著讀者觀眾的豐富聯(lián)想。

C.“無(wú)人語(yǔ)”三字既道出了環(huán)境的寂寞，更刻繪了鶯鶯“笑吟吟一處來(lái)，哭啼啼獨(dú)自歸”的孤獨(dú)感和無(wú)處可訴的痛苦心理。

D.“來(lái)時(shí)”一句，直抒胸臆，表現(xiàn)鶯鶯留戀美景，留戀情人的情懷。

答案：D

解析：留戀美景顯然不當(dāng)。

賞析[滾繡球]一曲，完成10-12題。

　　 恨相見得遲，怨歸去得疾。柳絲長(zhǎng)玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒的行，車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲“去也”，松了金釧；遙望見十里長(zhǎng)亭，減了玉�。捍撕拚l(shuí)知？

8.答案：C

解析：“曉來(lái)”兩句應(yīng)為“有我之境”。

7.答案：使景物人格化，仿佛樹林也被她的離情感動(dòng)而變紅。

6.答案：以途中景物為線索來(lái)抒發(fā)離別的怨恨。

5.答案：深秋景象勾起崔鶯鶯的離情別緒。

8.對(duì)[正宮·端正好]一曲分析不正確的一項(xiàng)是(　　 )

A.通過(guò)鶯鶯對(duì)暮秋郊野景色的感受，抒發(fā)了情人分別的痛苦壓抑的心情。

B.藍(lán)天的白云，萎積的黃花，南飛的大雁，如丹的楓葉，它們?cè)谄嗑o的西風(fēng)中融成一體，構(gòu)成了寥廓蕭瑟、令人黯然的境界。

C.“曉來(lái)”兩句，使客觀景色帶上了濃重的主觀色彩，構(gòu)成一種“無(wú)我之境”。

D.“染”、“醉”二字，不僅把外射的感受化為具有動(dòng)態(tài)的心理過(guò)程，而且令離人的漣漣別淚，宛然如見。后者既寫出了楓林的色彩，更賦予了在離愁的重壓下不能自持的人的情態(tài)。

7.作者為什么不說(shuō) “誰(shuí)染霜林紅”，而是“誰(shuí)染霜林醉”？

6.[滾繡球]一曲是以什么為線索，抒發(fā)了怎樣的感情？

5.[端正好]一曲主要寫什么內(nèi)容？