13．讀下面這首詞，完成①、②題。(7分)

江月晃重山

初到嵩山時(shí)作

元好問

塞上秋風(fēng)鼓角，城頭落日旌旗。少年鞍馬適相宜。從軍樂，莫問所從誰。

候騎才通薊北，先聲已動(dòng)遼西。歸期猶及柳依依。春閨月，紅袖不須啼。

[注]猶及：還趕得上。

① 下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．開頭兩句，對仗工整，借“秋風(fēng)鼓角”“落日旌旗”分別從聽覺和視覺兩個(gè)角度，表現(xiàn)了邊塞景象的壯美。

B．上片后三句勾勒出一個(gè)樂觀豪邁、甘愿為國效力的少年形象，其中“從軍樂”的“樂”字堪稱這首詞的詞眼。

C．下片前兩句寫出了大部隊(duì)聲勢浩大，行動(dòng)迅捷，作戰(zhàn)威猛，很快就取得了戰(zhàn)斗的勝利。

D．這首詞以邊塞生活為題材，既無“將軍白發(fā)征夫淚”的哀傷之氣，也無“古來征戰(zhàn)幾人回”的悲慨之情。

②“歸期猶及柳依依”一句中，“猶及”二字使該句意蘊(yùn)頗豐。請結(jié)合前后詩句具體分析。(4分)

12．在橫線處寫出詩文原句。(8分)

①　　　　　　　　　 ，不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)

②策扶老以流憩，　　　　　　　 。(陶淵明《歸去來兮辭》)

③本圖宦達(dá)，　　　　　　 　。(李密《陳情表》)

④　　　　　　　 　，靜影沉璧。(范仲淹《岳陽樓記》)

⑤出師一表真名世，　　　　　　　　 。(《書憤》)

⑥遙想公瑾當(dāng)年，　　　　　　 ，雄姿英發(fā)。(蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》)

⑦　　　　　　　　　 ，怎敵他、晚來風(fēng)急！(李清照《聲聲慢》)

⑧　　　　　　　　　 ，畢竟東流去。(辛棄疾《菩薩蠻 書江西造口壁》)

11．用斜線(/)給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑洹?5分)

范仲淹等意欲復(fù)古勸學(xué)，數(shù)言興學(xué)校，本行實(shí)，詔近臣議。于是宋祁、王拱辰、張方平、歐陽修等八人合奏曰：“教不 本 于 學(xué) 校 士 不 察 于 鄉(xiāng) 里 則 不 能 核 名 實(shí) 有 司 束 以 聲 病 學(xué) 者 專 于 記 誦 則 不 足 盡 人 材 謹(jǐn) 參 考 眾說擇其便 于今 者莫 若 使士 皆 土 著 而 教 之 于 學(xué) 校 然 后 州 縣 察 其 履 行 學(xué) 者 自 皆 修飭 矣。”

(取材于《續(xù)資治通鑒》)

10．我國史傳文學(xué)秉承“不虛美，不隱惡”的原則，強(qiáng)調(diào)對歷史人物應(yīng)客觀如實(shí)地記錄，請你結(jié)合本文內(nèi)容和你讀過的史傳作品(如《廉頗藺相如列傳》《燭之武退秦師》《蘇武傳》等)，談?wù)勀銓�這一原則的理解和認(rèn)識(shí)。(不少于200字)(10分)

5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．屈原是戰(zhàn)國時(shí)期楚國人，我國偉大的愛國主義詩人。他的主要作品收錄在西漢劉向編輯的《楚辭》中，《離騷》是他的代表作。

B．魯迅，原名周樹人，現(xiàn)代作家，他的作品有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等。

C．《氓》是一首敘事詩，她以一個(gè)女子自述的口吻，講述了她自己的愛情悲劇，多用比興手法，充滿了浪漫主義色彩。

D．《裝在套子里的人》是俄國作家契訶夫的作品，主人公別里科夫是一個(gè)因循守舊、害怕新事物、抗拒新思想的“套中人”形象。

4．下列句子中，沒有語病、語意明確的一項(xiàng)是(　　 )

A．京劇是融唱、念、做、打于一體的戲劇表演藝術(shù)，表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的戲劇美學(xué)理想，它是人類共同的寶貴文化遺產(chǎn)。

B．畜牧局下發(fā)通知，要排查并打擊在飼料原料和產(chǎn)品中添加有害物質(zhì)及在畜禽飼養(yǎng)、販運(yùn)過程中使用“瘦肉精”等違禁藥物。

C．甲狀腺減低癥簡稱“甲減”，發(fā)病率高達(dá)5%，但在人群中知曉率卻很低，多數(shù)人不但沒聽說過這種病，甚至還很不了解這種病。

D．以色列軍方一位發(fā)言人說，以色列軍隊(duì)幾天前就開始占領(lǐng)了靠近以色列北部邊境的兩個(gè)黎巴嫩村莊中的陣地。

3．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　 )

A．長期以來，一些商業(yè)電視廣告“打造優(yōu)等生”“不能讓孩子輸在起跑線上”的蠱惑之詞不絕于耳，對一些家長的教育觀念產(chǎn)生了負(fù)面影響。

B．新修訂的《老年人權(quán)益保障法》增加了給予老年人生活關(guān)照和精神慰藉的內(nèi)容，這對那些虐待老人的不肖子孫起到了震懾作用。

C．中華文理學(xué)院中文系孔立遠(yuǎn)教授博覽群書、學(xué)養(yǎng)深厚、才氣橫溢，他的詩文猶如天馬行空，令他的學(xué)生十分佩服。

D．肖仁福的小說《權(quán)規(guī)則》是一本表現(xiàn)權(quán)利背景下各色人等心態(tài)的作品，對官場上爾虞我詐現(xiàn)象的諷刺批判入木三分。

2．依次填入下面各句橫線處的句子和詞語，語意和銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①針對眾多作家指責(zé)百度文庫侵權(quán)的問題，百度提出了解決的辦法：將百度文庫中文學(xué)作品附帶的大部分　　　回報(bào)給版權(quán)方。

②對學(xué)生的教育，如果在生活上“懷里抱著走”，在課業(yè)上“鞭子趕著走”，那么將　　　　無窮，很難培養(yǎng)出國家需要的人才。

③每次會(huì)議，閆書記都鼓勵(lì)大家發(fā)表自己的見解，他常說：人民的事業(yè)需要我們講真話，而不負(fù)責(zé)任的　　　 是事業(yè)的絆腳石。

A．效益 　　禍害　　 附和　 　B．收益　　 禍害　　 附會(huì)

C．收益　　 貽害　　 附和　 　D．效益　　 貽害　　 附會(huì)