6.依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

讀書(shū)人又稱書(shū)生。這固然是個(gè)可以驕傲的名字，如說(shuō)“一介書(shū)生”“書(shū)生本色”，都含有清高的意味。但是正因?yàn)榍甯撸�和現(xiàn)實(shí)脫了節(jié)，所以書(shū)生也是嘲諷的對(duì)象。人們常說(shuō)“書(shū)呆子”“迂夫子”“腐儒”“學(xué)究”等，　　　 �！按簟薄坝亍薄案�”“學(xué)究”都是　　　　　　　　 ，食而不化地讀死書(shū)或死讀書(shū)。總之，書(shū)生的被嘲笑是在他們對(duì)于書(shū)的過(guò)分的執(zhí)著上；過(guò)分的執(zhí)著書(shū)，　　　　　　 。

①嘲諷的都是書(shū)生

②都是嘲諷書(shū)生的

③知古不知今，知書(shū)不知人

④知書(shū)不知人，知古不知今

⑤書(shū)就成了話柄了

⑥書(shū)生就成了話柄了

A.②③⑤　　　　　　 B.①③⑥　　　　　 C.②④⑤　　　　　 D.①④⑥

5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。

B.科技界的同志對(duì)這一問(wèn)題表示了極大的關(guān)心和濃厚的興趣。

C.職業(yè)培訓(xùn)中心舉辦的機(jī)電、縫紉、烹飪?nèi)齻�(gè)短訓(xùn)班，開(kāi)設(shè)了汽車(chē)與摩托車(chē)維修、服裝裁剪、中西式菜肴制作等課程，深受學(xué)員歡迎。

D.這套網(wǎng)上航班查詢系統(tǒng)和民航總局計(jì)算機(jī)訂座系統(tǒng)相連，具有及時(shí)、準(zhǔn)確、信息全面等特點(diǎn)。

4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.令人憂慮的是，有的出版社出了不好的作品還不置可否，聽(tīng)不進(jìn)群眾的批評(píng)。

B.有句歇后語(yǔ)：豬八戒照鏡子--里外不是人。細(xì)想起來(lái)，這也有點(diǎn)子虛烏有。豬八戒長(zhǎng)得丑陋，但敢照鏡子，有什么可指責(zé)的呢?

C.脫離實(shí)際，憑主觀想象制訂實(shí)施方案，這種閉門(mén)造車(chē)的做法能不脫離實(shí)際嗎?

D.崇實(shí)中學(xué)代表隊(duì)和春蕾中學(xué)代表隊(duì)各執(zhí)一詞，辯論會(huì)上，精彩場(chǎng)面不斷出現(xiàn)。

3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①他跟著大隊(duì)跑近前線，炮聲越來(lái)越響了，清脆的槍聲也漸漸地清楚了，淡淡的白煙也

　　　　　 了，心頭反而一步步平靜下來(lái)……(葉圣陶《金耳環(huán)》)

②我離開(kāi)仙臺(tái)之后，就多年沒(méi)有照過(guò)相，又因?yàn)闋顩r也無(wú)聊，說(shuō)起來(lái)無(wú)非使他失望，便連信也怕敢寫(xiě)了。經(jīng)過(guò)的年月一多，話更無(wú)從說(shuō)起，所以雖然有時(shí)想寫(xiě)信，卻又　　　　　 下筆。(魯迅《藤野先生》)

③好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心，但若得幾個(gè)情投意合的人，相與　　　　　 其間，那才真有味兒；這時(shí)候風(fēng)景覺(jué)得更好。(朱自清《燕知草序》)

A.看見(jiàn)　 難以　 徘徊　　　　　　　　　 B.望見(jiàn)　 難以　 徜徉

C.望見(jiàn)　 不能　 徜徉　　　　　　　　　 D.看見(jiàn)　 不能　 徘徊

2.下列句中加點(diǎn)的詞使用不正確的一句是

A.王小民1989年參軍，并且在同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)在是解放軍某部炮兵團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

B.哥白尼的學(xué)說(shuō)為越來(lái)越多的人所了解，并且得到越來(lái)越多的擁護(hù)者。

C.碳、氫、氧……可以說(shuō)是最普通的元素了，然而它們又是構(gòu)成一切活躍靈動(dòng)的生命的最基本的元素。

D.馬老已經(jīng)76歲高齡，近來(lái)又患了感冒，走路顯得有些老態(tài)龍鐘，然而誰(shuí)能料到，他在會(huì)后第二天突然病故了呢?

1.下列各組詞中，加點(diǎn)的字讀音和書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.敗績(jī)(jì)　　　 幼稚(zhì)　　　 支撐(chēnɡ)　　　 斷壁頹垣(yuán)

B.旖旎(nǐ)　　　 宣泄(xiè)　　　 嫻熟(shú)　　　　 落拓不羈(jī)

C.綽(chuò)約　 吐露(lù)　　　　 瀑(pù)布　　　　　 振聾發(fā)憒(guì)

D.棲(qī)息　　　 膜(mó)拜　　　　 嶙峋(xún)　　　　 甘之如怡(yí)

28.我們的生活、學(xué)習(xí)、思維都需要一定的空間，有的空間需要我們保持，有的空間需要我們打破，有的空間需要我們拓展，有的空間需要我們開(kāi)創(chuàng)……

請(qǐng)以“我與空間”為話題寫(xiě)一篇文章。

注意：①文體不限。

②題目自擬。

③不少于800字。

27.下面這段廣告詞中有多處語(yǔ)病，請(qǐng)找出四處并加以改正。(4分)

我廠生產(chǎn)的這種型號(hào)的水泵，質(zhì)量?jī)?yōu)異，小巧玲瓏，攜帶方便，深受廣大用戶所歡迎。它廣泛適用于城鄉(xiāng)建設(shè)、工礦企業(yè)、農(nóng)田水利、環(huán)保綠化。在今年全國(guó)同類(lèi)產(chǎn)品評(píng)比中，該水泵囊括了第一名。我們相信會(huì)有更多的用戶使用它，選擇它，喜愛(ài)它。

26.將下面這段話補(bǔ)寫(xiě)完整。(4分)

下雨，如果適量，則有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，如果過(guò)量，則會(huì)成災(zāi)；　　　　　　　　　　　 ，

　　　　　　　　　　　　　 ；游戲，如果適度，可以?shī)是閻傂�，如果過(guò)度，則會(huì)荒廢學(xué)業(yè)�？傊�，　　　　　　　　　　 ，否則就會(huì)走向反面。

25.概括下面一段文字的主要意思。(不超過(guò)30字)(4分)

細(xì)菌雖然小得肉眼看不見(jiàn)，但它們?cè)诜纸饪葜�敗葉的過(guò)程中確實(shí)起了關(guān)鍵性的作用。它們能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長(zhǎng)成的樹(shù)干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中。若沒(méi)有細(xì)菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用40年，因?yàn)樘妓貙⒈绘i定在植物體內(nèi)而不能參與到物質(zhì)循環(huán)中去。由于細(xì)菌的這種作用，維持了整片森林甚至整個(gè)地球的盎然的綠意。