23、下列句子標點有錯的一組是(　　　 )

1唐代的韓愈在“柳子厚墓志銘”中，曾以贊揚的筆調(diào)稱劉文“俊杰廉悍”。

2荀子用“物以類聚”的道理來說明“榮辱之來必像其德”。(與其品德相適應)

3你們說，他們是相信《中央日報》的“彈落荒郊”呢，還是相信鐵的事實呢？

4高老師由于兼任班主任，與學生打成一片，對學生的課堂學習、“四美”教育、集體活動、家庭瑣事、社會見聞等等……都很熟悉。

5“公雞下蛋，母雞會啼。”人們把這話比喻為做不到的事。

A．234　　 B. 124　　 C. 245　　　　 D. 135

22、對下列標點符號所作的有關(guān)解釋有誤的一項是(　　　 )

A．嬋娟(凝目搖頭)先生，……那酒……那酒……有毒�！�…可我……我真高興……我……真高興！　　 (這里多次用省略號，表示嬋娟講話已斷斷續(xù)續(xù)，因中毒而神志不清)

B． 王利發(fā)　 您，您就是龐太監(jiān)的那個……　　　　　　　 (這里的省略號表示下面的話不便說出口，言下之意是說您康順子就是那龐太監(jiān)的媳婦。)

C． 屈原　 　還有你河伯……哦，你河伯！你，你是我最初的一個安慰者！　　　　 (這里的省略號表示屈原感動得一時說不下去。)

D．鄭詹尹　　 呵哈哈哈……風似乎稍微止息了一點，你還是請進里面去休息一下吧，怎么樣呢？　　　　 (這里的省略號表示鄭冷笑聲的延長部分被省略了。)

21、選出下列序號處標點全部使用不當的一項(　　 )

魯迅先生批評一些中國書都是枯燥干巴的說教語，令人望而生厭，1而他自己在文章中，2在講課中，則是很重視引發(fā)讀者，3聽眾的興趣的，比如偶爾夾用幾個“洋字”，往往就觸手生春、涉筆成趣！4

A．134　　　　 B. 123　　　 C. 24　　　 D. 23

19、下列標點符號使用無誤的一項是(　 )

A．水生對著荷花淀吆喝：“出來吧！你們。”

B． 今天早上剛一碰面，她就高興地對我們說：她的病好了，可以參加今天晚上的演出了，希望我們都能早點到場。

C． 凡造謠惑眾、煽動鬧事；謊報險情、制造混亂；結(jié)伙斗毆、尋釁滋事的，處以十五日以下拘留或者二百元以下罰款。

D．龍王也贊賞魯班的的好手藝，答應把龍宮借給他三天；但是，限期到就得歸還，一個時辰也不得拖延。

20下面標點符號運用恰當?shù)囊豁検?　　 )

A．《水滸傳》里景陽岡下那個小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個字：“三碗不過岡”。

B．百科全書基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外的一切學科和門類知識的大型百科全書；專業(yè)型的是專門介紹某一學科某一知識領(lǐng)域的百科全書。

C．文學工作者應培養(yǎng)起自己對語言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來。

D．你們可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的兒女？可曾想到孩子們稚嫩的心靈？將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷！

18、下面句子中標點符號使用沒有錯誤的一項是(　 )

A．我們要集中力量打好“三大戰(zhàn)役”--掃除“黃、賭、毒”，打擊假冒偽劣、制止公款吃喝、把精神文明建設(shè)搞上去，為經(jīng)濟建設(shè)增加動力。

B． 一則標題寫著“演戲要要演好人”，你能從中看出它的準確含義是什么嗎？是說演員要注意挑選好自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；還是說演戲要把人物形象塑造好？

C． 恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的議論絕對做不到的。”毛澤東同志也強調(diào)過，講話、寫文章“都應當簡明扼要。”

D．麥收以后，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會者議論紛紛，莫衷一是。

16、下列句子中標點符號使用正確的一句是(　　 )

A．我們只要認真地總結(jié)學習中的經(jīng)驗，--克服驕傲和自卑思想--就能提高學習成績。

B． 我剛沏上茶，幾個同事就都對我說：你走了以后，公司里出了不少新鮮事。

C． 少數(shù)領(lǐng)導干部將分管的部門和工作視為自己的“領(lǐng)地”，濫用職權(quán)，亂批貸款。

D．小張吞吞吐吐地說：“這，這我，我不知道。”

15、下列句子標點符號使用完全正確的一項是(　 )

A．白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的書面語言)從什么時候起用作小學教材，我記不真切了，大概是七、八十年前。

B． “今天好熱��！--你什么時候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。“我明天一大早就走。你在上海有什么事要我辦嗎？”小王總是那么熱情。

C． 　學生考試達不到標準，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學生所以達不到標準的原因--是教師自己的指導不完善呢？還是學生的資質(zhì)上有缺點，學習上有疏漏？--竭力給他們補救或督促。

D．教師教任何功課，(不限于語文)，“講”都是為了達到用不著“講”，換個說法，“教”都是為了達到用不著“教”。

14、下列標點符號使用無誤的一項是(　 )

A．無論如何，我們應該比古人懂得更充分、更深刻、更透徹！

B． “我本來不想去，可是俺老婆非叫我再去看看他……有什么看頭�。　�

C． 放工的時候，廠門口的“抄身婆”(抄查女工身體的女人)也不愿意用手去接觸她的身體：“讓她楷點油吧？骷髏一樣，摸著她的骨頭會做惡夢！”

D．“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說，“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論，可怕的進化論思想。”

13、下列句子標點符號使用無誤的一項是(　　　　 )

A．林則徐宣布：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，是與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。

B． 我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……。雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

C． “老師，”我低聲說，“您原諒我這一次吧！”

D．天文學、地理學、生物學、數(shù)學、物理學、化學、是現(xiàn)代自然科學的六門基礎(chǔ)學科。