2．指出下列多義詞的意義或用法。

⑴從游說之士……吳莊忌夫子之徒(　　　　　 )均之二策，寧許以負秦曲(　　　　　 )

⑵相如乃與馳歸成都(　　　　　 　)　　　　　 陋者乃以斧斤考擊而求之(　　　　　 )

⑶為杜門不出(　　　　　　　　　　 　　　　)若屬皆且為所虜(　　　　　　　 　　)

⑷卓王孫聞而恥之(　　　　　　　　　　　 )蟹六跪而二螯(　　　　　　　　　 )

1．⑴貲：通“資”，錢財。⑵具：饌也，指飯菜。⑶繆：通“謬”，佯裝。⑷奏：進獻

1．解釋下列句中加點的詞語。

⑴以貲為郎(　　　　　　　　　 )　 ⑵卓王孫為具召之(　　　　　　　　　 )

⑶相如繆與令相重(　　　　　 　)　 ⑷賦奏，天子以為郎(　　　　　　　　 )

6．韋睿深受梁武帝的敬重的主要原因是什么？

5．翻譯下列句子。

　 ⑴汝文章或小減，學(xué)識當(dāng)過之

⑵向本輕來，未有戰(zhàn)備，徐還授甲，乃可進耳。

⑶居朝廷，恂恂未嘗忤視，高祖甚禮敬之。

⑷睿位居大臣，不欲與俗俯仰，所行略如他日。

4．下列對原文的敘述和分析，正確的一項是(　　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．韋睿與王橙、杜惲在鄉(xiāng)里都享有盛名，伯父祖征認為韋睿的文章雖比不上他們，但學(xué)問見識以及為國建功立業(yè)的才能卻超過他們。

B．韋睿在攻城作戰(zhàn)中表現(xiàn)了出色的軍事才能，他斷定走出魏城門外的數(shù)百人必是驍勇之兵，于是力排眾議，果斷抓緊戰(zhàn)機擊敗他們。

C．韋睿尊老愛幼。他孝順繼母，尊重年老的士大夫；撫養(yǎng)侄兒勝過親兒子，雖年邁，仍督促孩子們讀書，因而深受梁武帝的敬重。

D．韋睿為官廉正，把所得的俸祿賞物都分給親朋戚友，家中無多余財物；敢于質(zhì)疑經(jīng)典的要義；時世崇尚佛教，他卻不從俗隨風(fēng)。

3．說明下列句子分別表現(xiàn)了韋睿哪些方面的性格特征。

　　 ⑴事繼母以孝聞　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵睿于故舊，無所遺惜　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑶睿撫孤兄子過于己子　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑷其所發(fā)植，棱猶弗之逮也　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑸時雖老，暇日猶課諸兒以學(xué)　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(　　　　　 )　　　　　　　　　 　　

　　 A．

　　 B．　　

　　 C．

D．

1．解釋下列句中加點的詞語。

⑴向本輕來，未有戰(zhàn)備(　　　　　　 )　 ⑵朝廷授此，非以為飾(　　　　　　 )

⑶拜表致仕，優(yōu)詔不許(　　　　　　 )　 ⑷暇日猶課諸兒以學(xué)(　　　　　 　　)

9. 用析句法推詞義。

　　 在文言文翻譯和理解中，可以利用對句法的分析來確定詞類，再據(jù)詞類去推求詞義。這種方法，對解釋跨幾個類別的多義詞、活用詞、通假字、虛詞的作用較大。例如：“信”字在“煙濤微茫信難求”一句中，從結(jié)構(gòu)上看是在狀語“難”和謂語“求”的前邊，可以推斷其詞性為副詞，這樣就可以解釋為“確實”的意思了。

　　 上面談的幾種釋義方法，在解題中可以根據(jù)題干和題肢的具體要求采用某一種，也可以綜合運用，從不同的幾個側(cè)面加以反復(fù)推斷，以提高解題的準(zhǔn)確率。