2、父親的愛(ài)(856字)

　 　有人說(shuō)，父愛(ài)是山，它沉重；有人說(shuō)父愛(ài)是海，它深廣；有人說(shuō)，　 父愛(ài)是百合，它溫馨。我要說(shuō)，父愛(ài)是一本博大的書(shū)，它給你最深刻　 的教育。

　　 我的父親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，沒(méi)有高深的文化，沒(méi)有豐厚的收入。在我的印象中，爸爸總是不茍言笑，并且近乎嚴(yán)肅。在別人孩子還躲在父親懷抱里撒嬌聽(tīng)故事的時(shí)候，我已經(jīng)在爸爸的指導(dǎo)下查字　 典看書(shū)識(shí)字，洗自己換下的襪子，打掃自己的房間，我有時(shí)懷疑爸爸是不是不愛(ài)我，或者我根本不是他親生的，直到有一次，這種想法更加堅(jiān)定。

　　 那一年我讀小學(xué)三年級(jí)，有一次去商店買(mǎi)鉛筆，可能由于商店里阿姨的疏忽，她拿給我要買(mǎi)的東西后，竟然忘了收錢(qián)就去給別人拿商品去了，看著手中的錢(qián)和阿姨絲毫沒(méi)有察覺(jué)的樣子，一個(gè)奇怪的想法　 閃入我的腦海，我拿起東西低下頭飛快地溜出商店�；氐郊遥�我高興地向姐姐炫耀著我的“聰明”。突然“啪”地一聲，臉上一陣的灼痛，爸爸那粗糙的手在我臉上閃過(guò)。我驚慌地看著他，淚水奪眶而出。我感到了對(duì)爸爸前所未有的恨。我飛快地跑進(jìn)房間大哭起來(lái)，不知多久，房門(mén)開(kāi)了，爸爸站在門(mén)口，他走過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō)：“明天把錢(qián)還人家，知道嗎？做人要誠(chéng)實(shí)！你要什么；爸爸買(mǎi)給你，千萬(wàn)不能偷！”爸爸短短的一句話，給了我心靈的震撼，從那以后，我學(xué)會(huì)了做人要誠(chéng)實(shí)。

　　 隨著年齡的增長(zhǎng)，爸爸對(duì)我的要求越來(lái)越嚴(yán)格。也因此，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。在我犯錯(cuò)誤后，爸爸告訴我要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任：在我伸手向他要錢(qián)出外旅游時(shí)，爸爸告訴我“不勤勞者不得是”，他讓我去附近的酒店干臨時(shí)工，讓我感受辛勤勞動(dòng)后收獲的喜悅；在我學(xué)習(xí)遇到困難而準(zhǔn)備放棄時(shí)，他告訴我“失敗是成功之母”，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”……在爸爸的教育下，我變得更堅(jiān)強(qiáng)更勤奮更有信心。

　　 回憶著前天打電話告訴爸爸過(guò)幾天參加高考時(shí)爸爸的話，我至今感動(dòng)。爸爸少了以往的嚴(yán)肅，他說(shuō)：“高考是你自己的事，你要相信，你的付出一定會(huì)有回報(bào)，爸爸等你的好消息！”現(xiàn)在，坐在考場(chǎng)里，用手中的筆譜寫(xiě)自己的前程，我深感地感受到，父親給我的不僅是一份深沉真摯的愛(ài)，更是我的整個(gè)人生！

　　 評(píng)語(yǔ)：文章敘寫(xiě)父親的愛(ài)-一對(duì)“我”一貫嚴(yán)格要求，培養(yǎng)“我”的道德意識(shí)和自立能力，緊扣話題行文，“切合題意”，“中心突出”；所寫(xiě)事例注意了詳略結(jié)合，有效地豐富了文章內(nèi)容，但具體事例嫌老套了一點(diǎn)，父親幾處教育“我”的語(yǔ)言與父親的身份(“地地道道的農(nóng)民”)不甚符合，視為“內(nèi)容較充實(shí)”，“感情真摯”；“內(nèi)容”判一等中檔，計(jì) 23分。文章“符合文體要求”，但作者的文章結(jié)構(gòu)意識(shí)不強(qiáng)，有層次不當(dāng)?shù)牡胤�，有照�?yīng)不周的地方，視為“結(jié)構(gòu)完整”；語(yǔ)言有表述不夠準(zhǔn)確之處，但沒(méi)有明顯病句，視為“語(yǔ)言流暢”；“字體工整”；“表達(dá)”判一等下?lián)跗�上，�?jì)22分�！鞍l(fā)展等級(jí)”從“形象”、“句式”、“修辭”方面計(jì)7分。總計(jì)52分

1、新孟母三遷(803字)

　　 孟學(xué)者，年方十六，就讀于市一中，現(xiàn)為高一學(xué)生。其家位于離校十多里遠(yuǎn)的市郊，從那到一中又沒(méi)有公交車(chē)。因此，孟學(xué)得每天清晨起來(lái)，再趕十多里路才到學(xué)校，長(zhǎng)此以往，孟學(xué)上課時(shí)打起了瞌睡。

　　 為此，孟母毅然決定，為了孟學(xué)的學(xué)業(yè)，將家搬到一中附近。孟學(xué)欣然同意，不再以去學(xué)校為煩惱了，上課不再打瞌睡，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升。孟母為自己的決定深感高興。

　　 而后不久，孟母卻發(fā)現(xiàn)兒子放學(xué)時(shí)間比以往遲多了，心中甚是疑惑，于是，到學(xué)校一問(wèn)，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間并沒(méi)有改，而學(xué)校與家的距離這么近，走路最慢只要用十分鐘。孟母大為疑惑，速明查暗訪，終于，在自己家門(mén)口的一家網(wǎng)吧里找到了兒子。那時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子正與一幫同學(xué)在大叫著玩電腦游戲。對(duì)于報(bào)紙上那些觸目驚心的因玩電腦游戲而墮落的事件，孟母很擔(dān)也怕類(lèi)似的事發(fā)生在自己兒子身上。于是，孟母將孟學(xué)送回，徹頭徹尾地將他罵了一遍，然后非常堅(jiān)決地做出了又一個(gè)搬家決定-一搬回市郊。并且，規(guī)定了孟學(xué)的回家時(shí)間，還要孟學(xué)作下保證不準(zhǔn)踏進(jìn)網(wǎng)吧一步。

　　 這樣，孟學(xué)老老實(shí)實(shí)地過(guò)完了高一、高二，到了高三，學(xué)校卻作出了一個(gè)破天荒的決定：在校內(nèi)開(kāi)網(wǎng)吧。這個(gè)消息如同一枚炸彈轟地市內(nèi)傳開(kāi)。孟母也對(duì)此大為驚訝，于是，她在第一時(shí)間趕到學(xué)校了解

緣由。從學(xué)校出來(lái)的孟母春光滿(mǎn)面，迫不及待地將兒子拉到跟前，宣布以前的禁令取消了，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴孟學(xué)，網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今迅速發(fā)展的一門(mén)技術(shù)，未來(lái)的人才都應(yīng)對(duì)其有所了解，所以現(xiàn)在允許孟學(xué)在閑余時(shí)間去上網(wǎng)。但是，在上同時(shí)，玩游戲是要適度的，不可沉迷。網(wǎng)絡(luò)上的信息量是非常大的，平時(shí)學(xué)習(xí)中有些想要查閱的資料，上網(wǎng)查是非常方便的，還有……

　　 一番話語(yǔ)后，孟母長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，又一次宣布：將家搬入市中心。鄰家的問(wèn)：“你兒子都高三了，還讓他去上網(wǎng)，這次又搬到那樣嘈雜的市中心，這樣行嗎？”孟母瀟灑地答道；“家庭教育不是禁，

而應(yīng)是引導(dǎo)教育，讓孩子自己試著適應(yīng)社會(huì)！所以，這次搬家是對(duì)的！”

　　 評(píng)語(yǔ)：文章通過(guò)“孟母”三遷的具體事例表達(dá)“家庭教育示不是禁，而應(yīng)是引導(dǎo)教育”，要“讓孩子自己試著適應(yīng)社會(huì)”的主旨，表現(xiàn)了某種現(xiàn)代教育意識(shí)向家庭的滲透，“切合題意”；雖不夠深厚，但

筆力集中，“中心突出”；三遷往復(fù)，可見(jiàn)跌宕，“內(nèi)容充實(shí)”；故事內(nèi)容符合文學(xué)的真實(shí)，時(shí)代特征鮮明，體現(xiàn)了新的理念認(rèn)識(shí)，“撼情真實(shí)”；“內(nèi)容”判一等中檔，計(jì)22分。

　　 文章采用“故事”形式，舊題翻新，有一定文學(xué)色彩，“符合文體要求”，“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”；表達(dá)個(gè)別地方稍欠準(zhǔn)確，文白兼行的語(yǔ)言形式略有不夠和諧的地方，但整體仍可視為“語(yǔ)言流暢”；卷面整潔，“字體工整”；“表達(dá)”判一等上檔偏下，計(jì)24分．“發(fā)展等級(jí)”從“材料新鮮、構(gòu)思新巧”、“形象豐滿(mǎn)”方面計(jì)8分�？傆�(jì)54分。

40.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(　　 )

A、　 當(dāng)時(shí)，人們對(duì)時(shí)間和空間有兩種對(duì)立的看法：一是時(shí)間和空間是無(wú)限可分的；二是時(shí)間和空間是由不可分的小段組成的。

B、　 同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說(shuō)明書(shū)的文字、圖片上講究精美，也是必要的。

C、“這次考試成績(jī)很不理想，什么原因呢？同學(xué)們！”張老師嚴(yán)肅地說(shuō)。

D、每天用6%的過(guò)氧乙酸稀釋溶液噴灑室內(nèi)兩次并密閉若干小時(shí)就可以破壞“非典”病毒生存環(huán)境，有效防止“非典”的傳播。(6%的過(guò)氧乙酸的密度是每立方厘米0.27克。)

39.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 (　　)

A.　　 我在德國(guó)進(jìn)修研究的霍恩海姆大學(xué)，就是一座綜合性農(nóng)業(yè)學(xué)府，設(shè)施優(yōu)良，學(xué)科齊備，有農(nóng)學(xué)系、農(nóng)經(jīng)系、園藝系、土化系、畜牧系、農(nóng)機(jī)系……等，還設(shè)有多種專(zhuān)業(yè)研究所。

B.最抽象的數(shù)學(xué)催生出人類(lèi)文明的絢爛花朵。恩格斯說(shuō)，數(shù)學(xué)在一門(mén)科學(xué)中應(yīng)用的程度，標(biāo)志著這門(mén)科學(xué)的成熟程度。

C.近一二十年來(lái)，高技術(shù)一詞越來(lái)越流行。近幾年來(lái)，人們又越來(lái)越經(jīng)常地提到數(shù)字化、信息時(shí)代。

D.親情是什么呢？當(dāng)你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，它是歡樂(lè)，當(dāng)你們分離的時(shí)候，它是輾轉(zhuǎn)，是夢(mèng)，是淚，是杜鵑啼血！

38．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．我們走過(guò)了許多彎路。但是錯(cuò)誤常常是正確的先導(dǎo)。

B．安排了工作嗎？這些新來(lái)的同志。

C．狄羅德堅(jiān)持了反映論的思想，他認(rèn)為：人的概念“只有和外界的東西聯(lián)系起來(lái)才成為堅(jiān)實(shí)可靠�！�

D．他們幫助農(nóng)村打井、收麥、積肥、修路、參加學(xué)校教室、禮堂的修建等……

37．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來(lái)，越來(lái)越多的臨床試驗(yàn)證明：干擾素對(duì)淋巴癌、肺癌都有顯著療效。

B．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專(zhuān)家燕妮·帕爾感慨地說(shuō)：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒(méi)想到這塊漢闕竟是這樣精美？”

C．教室里布置簡(jiǎn)單，只有三幅標(biāo)語(yǔ)掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無(wú)疑處見(jiàn)疑，方是進(jìn)矣。”“百川歸�！�。

D．百科全書(shū)基本上有兩種：一是綜合性的；一是專(zhuān)業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切學(xué)科和門(mén)類(lèi)知識(shí)的大型百科全書(shū)；專(zhuān)業(yè)性的是專(zhuān)門(mén)介紹某一學(xué)科某一知識(shí)領(lǐng)域的百科全書(shū)。

36．下列句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用有兩處錯(cuò)誤的一句是　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．在標(biāo)點(diǎn)知識(shí)，修辭知識(shí)，語(yǔ)法知識(shí)--單句、復(fù)句、句群等方面，我都需要重新補(bǔ)補(bǔ)課。

B．這段文字摘自大型工具書(shū)《辭�！分械臈l目《荔枝》，它的文字平實(shí)；多用科學(xué)術(shù)語(yǔ)。

C．“怎么了？你？”她非常著急地問(wèn)道，“是不是出了什么事？”我呢，聽(tīng)了以后直想發(fā)笑。

D．站在懸崖邊上朝下看，需要勇敢，走下懸崖，卻只需要傻瓜：一步之差，拉開(kāi)了勇敢與傻瓜的距離。

35．選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．山海關(guān)，這號(hào)稱(chēng)天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！

B．山海關(guān)，這號(hào)稱(chēng)：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！

C．山海關(guān)，這號(hào)稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！

D．山海關(guān)！這號(hào)稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！

34．下面這段文字中兩個(gè)破折號(hào)的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

任何一門(mén)理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)--它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無(wú)法預(yù)見(jiàn)--都使馬克思感到衷心喜悅，但是當(dāng)有了立即會(huì)對(duì)工業(yè)，對(duì)一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他的喜悅就非同尋常了。

A．語(yǔ)言遞進(jìn)　　　　 B．語(yǔ)意轉(zhuǎn)折　　　 C．插入補(bǔ)充說(shuō)明　 D．連接跳躍的語(yǔ)句

33．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．火山爆發(fā)的破壞力到底有多大？沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人只能憑借想象。

B．這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡(jiǎn)直是：說(shuō)得不客氣一點(diǎn)--跟牛馬一樣。

C．美為人人所向往，請(qǐng)你以“生活美感錄”為題，記敘、描寫(xiě)生活中的一個(gè)片斷。

D．在這前后，中國(guó)劇壇出現(xiàn)了100多個(gè)寫(xiě)越王勾距《臥薪嘗膽》的歷史劇，真可謂“熱門(mén)題材！”