春　　　　 日

秦 觀

一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。

　 這首詩(shī)描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩，融情于景。本詩(shī)在描寫(xiě)景物方面的突出特點(diǎn)是什么？蘊(yùn)涵了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9、下列句中“以”的用法與例句“以”的用法相同的一項(xiàng)是(　　　 )

例句：趙王豈以一壁之故欺秦邪

A、相如徒以口舌為勞

B、中述湯武，以刺世事。

C、懷王以不知忠臣之分。

D、不讓?zhuān)��?u>以觀公子。

8、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(　　　 )

A、古人所以重施刑于大夫者，殆為此也。(看重)

B、稽其成敗興壞之紀(jì)(考查)

C、嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。(尊重)

D、且相如素賤人。(向來(lái)，本來(lái))

7、下列句子中句式不同于其他三項(xiàng)的是(　　　 )

A、何功之有哉？　　　　　　　　　　　　　 B、君何以知燕王？

C、人又誰(shuí)能身之察察，受物之汶汶者乎？　　 D、安在公子能急人之困也？

6、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　　 )

A、古往今來(lái)，誰(shuí)也不否認(rèn)有偉大成就的天才，都是具有刻苦勤奮的精神。

B、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。

C、我們認(rèn)真研究聽(tīng)取了大家的意見(jiàn)。

D、開(kāi)學(xué)前，我們搞了一次軍訓(xùn)，負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的是王校長(zhǎng)和連隊(duì)的張指導(dǎo)員。

5、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(　　 )

A、《水滸傳》筆法好，表現(xiàn)在它如“明鏡照物，妍媸畢露。”的高明的寫(xiě)人藝術(shù)上。

B、雖然這時(shí)的戰(zhàn)事還沒(méi)有像戰(zhàn)國(guó)末際那樣劇烈--凡是年齡十五歲以上的都要向防地報(bào)到，降卒四十萬(wàn)或四十五萬(wàn)一起坑埋，這時(shí)也不再是春秋時(shí)代競(jìng)技式的戰(zhàn)爭(zhēng)了。

C、《周易》、《春秋》、《離騷》、《國(guó)語(yǔ)》、《呂覽》……等都是作者發(fā)憤之作。

D、小王說(shuō)：“小周去好呢，還是老周去好呢？”

4、下列成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)

A、那風(fēng)雨不蝕的記憶，實(shí)在是人性一種根深蒂固的表現(xiàn)。

B、話(huà)本是民間“說(shuō)話(huà)” 藝術(shù)的底本，是經(jīng)過(guò)說(shuō)書(shū)藝術(shù)的千錘百煉才產(chǎn)生、流傳的。

C、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。

D、他永遠(yuǎn)有著我們不曾涉及的境界，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

3、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)

⑴這快樂(lè)恐怕不下于歷史學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家　　某個(gè)王朝的興衰史和自然界的演化史所得到的樂(lè)趣。

⑵比如，19世紀(jì)法國(guó)大作家雨果的回答有時(shí)候就非常　　，特別暗淡。

⑶這種精神對(duì)于我們這個(gè)面向升起的太陽(yáng)走向中興的民族也是　　親切的。

A、追溯　憂(yōu)郁　　備感　　　B、追憶　　憂(yōu)慮　　倍感

C、追溯　憂(yōu)慮　　倍感　　　 D、追憶　　憂(yōu)郁　　備感