6、在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：①另舉一個事例。②句式與標有橫線的一句相同。

我國優(yōu)秀的古典文學作品，語言簡練而又富有形象性。《木蘭詩》雖然篇幅短小，不足400字，卻記敘了木蘭從軍12年的事情，而且形象鮮明，情節(jié)生動。

__________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

5、為積極探索運用互聯(lián)網(wǎng)絡和手機短信等新途徑、新手段，開展青少年思想道德建設活動，建設積極向上、充滿活力的網(wǎng)絡和短信文化，中宣部、中央文明辦、團中央于近一段時間聯(lián)合開展了“感動”--首屆全國青少年網(wǎng)絡短信作品大賽。請你

擬寫一條以“感動中國”為主題的短信積極參與，不超過60字。(3分)

_________________________________　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。

4、下列兩種情景，以“感情”為描寫重點，任選一個情景擴展成一段話，字數(shù)不少于30個字。(3分)

情景一：第一次獨自遠行　 車站　 我　 感情

______________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

情景二：在課堂上　　 老師突然點名表揚　　 我　　 感情

______________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．按要求，把下面的長句改寫為由三個單句組成的語段。(6分)

[要求](1)以“檀香山神店谷紀念陵園”為語段的開頭。(2)表達簡明、連貫。

曾為結(jié)束十年內(nèi)戰(zhàn)，促進第二次國共合作，實行全民族抗戰(zhàn)作出巨大貢獻的張學良先生與前年謝世的夫人趙一獲合葬在檀香山神店谷紀念陵園內(nèi)一處占地約200平方米的、綠草如茵的山坡上。

答：(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．根據(jù)要求完成下面兩小題。(5分)

廣東部分地區(qū)今年春季實驗教材的訂數(shù)與2004年秋季相比，有較大的下滑，因為有些地方和學校在重復使用舊教材；其實，教材的重復使用有很多好處：許多用過的教材還很新，當廢紙賣掉實在可惜。如果把這些教材廉價地留給需要的同學，既能體現(xiàn)同學間的愛心，又為教材的繼續(xù)使用者減輕了負擔，同時也培養(yǎng)了勤儉節(jié)約的好風氣。目前生產(chǎn)1噸文化紙，需要100噸凈水、100度電、3立方米木材等巨大消耗，教材重復使用可以節(jié)約許多資源。

(1)用一句話概述上文的主要信息，不超過25個字。(3分)

(2)按照下面的提示，在文段的最后補寫一句話，不超過13個字。(2分)

因此，面對這種教材訂數(shù)下滑的情況，教育部門

1．按要求修改下文劃線的語句。(4分)

　　 李白從另一個方向走來了，大地高山冰川駿馬胡姬，組成他精神的馬隊。他不在意中原已有溫柔敦厚細膩空靈，大筆橫掃，狂飆突進，大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹，令所有騷人墨客為之一驚。洞庭煙波，赤壁的風云，猿啼蜀道，江河浩浩蕩蕩，全都一下子飛揚起來。游俠李白颯沓而來，他的雙腳和詩筆生動了大唐的山水。

(1)修改兩處語�。�

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)修改不連貫的語句：

改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16．天下熙熙，_______________；___________，_______________。

15．倉廩實而知禮節(jié)，________________________。

14．此鳥______________，_______________；不鳴則已，一鳴驚人。

13．歲寒，________________________。(《論語》)