題目列表(包括答案和解析)

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16.在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句,使語意、句式前后呼應(yīng)(6分)

我們歡迎天天風(fēng)和日麗,                      ;             

                                   ,我們也并不回避萬籟俱寂;我們樂意時(shí)時(shí)心花怒放,我們也并不羞于淚流滿面。因?yàn)槲覀冎溃L(fēng)雨是另一種經(jīng)歷,寂靜是另一種境界,         

                                   。

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14.下面這段文字中,包含了許嘉璐怎樣的觀點(diǎn)?請(qǐng)用兩句簡潔的語言加以概括。(4分)

“現(xiàn)在大家都聽哼哼唧唧不知所云的歌曲,久而久之會(huì)把淳樸的孩子也變得麻木,也變得不知道何為美!長此以往,我們的文化發(fā)展讓人憂慮!”全國人大常委會(huì)副委員長許嘉璐是在4月18日北大召開的一次國際性會(huì)議上說這番話的,并呼吁全社會(huì)要加大保護(hù)非物質(zhì)文化的力度,重視原生態(tài)文化。他介紹,自人類進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以來,隨著技術(shù)的發(fā)展,文化和其他的產(chǎn)品一樣慢慢被規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、批量化和自動(dòng)化,不斷的功利性創(chuàng)作造成文化的浮躁,經(jīng)得起歷史洗滌的藝術(shù)精品卻越來越少.許嘉璐認(rèn)為,原生態(tài)文化對(duì)于任何民族都極其珍貴,其含括的意義十分豐富,不僅僅是表演.他強(qiáng)調(diào),原生態(tài)的文化必須不斷創(chuàng)新,使其適應(yīng)變化,只有既保持傳統(tǒng)又具備創(chuàng)新活力,文化才能長盛不衰。這不僅僅是對(duì)國家的貢獻(xiàn),也是對(duì)世界,對(duì)人類的貢獻(xiàn)。

   (取材自2006年4月24日《中國青年報(bào)》)

(1)(10個(gè)字以內(nèi))

(2)(12個(gè)字以內(nèi))

 

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11.用不超過20字概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(4分)

法國農(nóng)業(yè)部25日宣布,兩天前在法國安省一家火雞養(yǎng)殖場內(nèi)發(fā)現(xiàn)的禽流感疫情,經(jīng)確認(rèn)屬于H5N1型高致病性禽流感。這是在歐盟國家養(yǎng)殖場內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)H5N1型禽流感。

法國農(nóng)業(yè)部的公報(bào)指出:“正是H5N1型禽流感病毒導(dǎo)致了該養(yǎng)殖場內(nèi)的火雞大量死亡。”目前專家們正在研究圈養(yǎng)的火雞是如何感染上H5N1型禽流感病毒的。

安省的這家養(yǎng)殖場于23日出現(xiàn)禽流感疫情,約400只火雞死亡。該養(yǎng)殖場位于此前發(fā)現(xiàn)法國首例野鴨感染H5N1型禽流感病例的布逢鎮(zhèn)附近,本來就處于禽流感疫區(qū)范圍內(nèi)。疫情發(fā)生后,法國政府已關(guān)閉該養(yǎng)殖場,將養(yǎng)殖場內(nèi)所有家禽撲殺,同時(shí)對(duì)房屋進(jìn)行消毒。目前,疫情監(jiān)控區(qū)已經(jīng)包括160個(gè)鎮(zhèn)。

這是法國安省發(fā)現(xiàn)的第3例H5N1型禽流感病例,前兩例都是在野禽身上發(fā)現(xiàn)的。

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10.下面“中國“的英語拼寫:”i“少了一點(diǎn),請(qǐng)你發(fā)揮想象,用某一圖形或標(biāo)志來代替這一點(diǎn),并闡釋添加這一圖形或標(biāo)志的含義。(3分)

                        

(1)   添加的圖形或標(biāo)志(用文字表述):                         

                                      

(2)   添加的含義:                          

                                     

高考專題訓(xùn)練--語言表達(dá)(二)

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9.假如以“寬松式管理對(duì)中學(xué)生是否更有利’’為辯題展開辯論,請(qǐng)針對(duì)正方辯詞寫出你的辯詞。(3分)   

正方辯詞:寬松式管理對(duì)中學(xué)生更有利,因?yàn)檫@樣,中學(xué)生就可以有更多的自由空間來安排自己的生活而不受學(xué)校的過分約束,從而有利于張揚(yáng)個(gè)性。

反方辯詞:                               

                                  

                                   

                                       

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7、請(qǐng)對(duì)下面一組畫面加以想象創(chuàng)造,進(jìn)行解說,使之成為恰當(dāng)?shù)漠嬐庖�。解說時(shí),注意主體和陪襯物、背景的關(guān)系,注意順序,要給人很強(qiáng)的可視性。

畫面:1FLISH動(dòng)畫--蒲公英老了;2小蒲公英問媽媽:有什么遺產(chǎn);3“媽媽”默默地給每一個(gè)孩子戴上一把遠(yuǎn)飛的小傘;4“孩子”高興地在大地的懷抱戲耍。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閻戣姤鍤勯柤鍝ユ暩娴犳艾鈹戞幊閸婃鎱ㄧ€靛憡宕叉慨妞诲亾闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘劖顏熼梻浣芥硶閸o箓骞忛敓锟� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬崘顕ч埞鎴︽偐閸欏鎮欑紓浣哄閸ㄥ爼寮婚妸鈺傚亞闁稿本绋戦锟�