4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　 )

想明白一件事物的本質(zhì)，最好先研究它的起源，　　　 ，　　 。　　　 ，　　 ，

　　　 ，　　　 ，　　　 。

①詩也是如此

②最好先知道他的祖先和環(huán)境

③爭來爭去，終不得要領(lǐng)

④也許可以免去許多糾紛

⑤猶如想了解一個(gè)人的性格

⑥許多人紛紛爭論“詩是什么”、“詩應(yīng)該如何”諸問題

⑦如果把“詩是怎樣起源的”這個(gè)基本問題弄清楚

A.⑤②①⑦④⑥③　　 　　　　 B.⑦④⑥②①⑥③

C.⑤②①⑥③⑦④　 　　　　　 D.⑦④⑥③①⑤②

3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　 )

A.從“民族英雄”一夜之間淪為“科學(xué)騙子”，這種大起大落，不僅對韓國克隆專家黃禹錫是一次沉重的打擊，而且讓人類的克隆科學(xué)研究遭受了重創(chuàng)，更讓整個(gè)韓國科學(xué)界為之蒙羞。

B. 隨著時(shí)代的變遷、生活節(jié)奏的加快，使生產(chǎn)線上出來的大紅“�！弊�、春聯(lián)、中國結(jié)等，構(gòu)成了一個(gè)龐大而完整的產(chǎn)業(yè)鏈，遍布節(jié)日市場。

C.有關(guān)部門提醒：一段時(shí)間以來，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的傳銷日趨嚴(yán)重，廣大群眾應(yīng)學(xué)會(huì)識別傳銷、抵制傳銷、遠(yuǎn)離傳銷，避免上當(dāng)受騙。

D.防止考生作弊的手段已從道德層面延伸到技術(shù)層面，手機(jī)探測儀、錄像監(jiān)控設(shè)備等將對防止考生作弊起到震懾作用。

2.下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　 )

A.此刻，校運(yùn)會(huì)的田徑比賽已經(jīng)拉開序幕，賽場內(nèi)外的熱烈氣氛已經(jīng)達(dá)到高潮：運(yùn)動(dòng)員順著跑道，邁開大步奮力奔向終點(diǎn)，場外的啦啦隊(duì)則作壁上觀，大聲為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。

B.11月27日，聳人聽聞的黑龍江鶴崗市新興煤礦特大瓦斯爆炸事故最后一位遇難者遺體已經(jīng)找到，最終確定該事故共造成108人死亡。

C.春意甚濃，南方還是五風(fēng)十雨、春寒料峭，剛剛暖和了沒幾天，又刮來了一陣?yán)滹L(fēng)，一連下了好幾天冷雨。

D.東亞聯(lián)盟對謝亞龍的信任和國內(nèi)足球界對謝亞龍的質(zhì)疑、抨擊截然相反，謝亞龍身上出現(xiàn)了墻內(nèi)開花墻外香的奇跡。

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音完全相同的一組是(　　 )

A.孝悌／風(fēng)流倜儻　　　　 矜持／情不自禁 　　　　拙劣／捉襟見肘

B.桎梏／紈绔子弟　　　　 擂臺／自吹自擂　　　 　戮力／綠林好漢

C.朦朧／坑蒙拐騙　　　　 阿諛／剛直不阿　　　　 菲�。�文采斐然

D.咀嚼／咬文嚼字　　　 　曝光／一曝十寒　　　　 地殼／金蟬脫殼

[寫作提示]

這是一道新材料作文題，所選材料是個(gè)寓言故事，審題時(shí)要注意完整地理解材料的寓意，既

不能因?yàn)樨i的形象不好，就批評它好吃懶做，沒有理想，也不能批評雞鼠目寸光，胸?zé)o大志；既不能只說要做老黃牛，也不能光講要像雄鷹一樣搏擊長空。

綜觀豬、牛鷹、雞的說法，不難發(fā)現(xiàn)，它們都在欣羨別人的優(yōu)勢與好處，而忽視了自己的長處；同時(shí)，它們都在談?wù)撊松�的得與失，但都缺乏正確的認(rèn)識。另外，它們都提到“假如讓我再活一次”的問題，探討的是“今生與來世”的話題。據(jù)此，我們可以從以下幾個(gè)角度來展開論述：

(1)長與短(金無足赤，人無完人/ 尺有所短，寸有所長)

(2)得與失(得失得失，有得就有失/上帝打開這扇窗就會(huì)關(guān)掉那扇門)

(3)今生與來世(珍惜現(xiàn)在，活出精彩)

(4)自我與他人(人人皆可為堯舜/ 三百六十行，行行出狀元)

　而以“做好自己”為最佳立意，悅納自我，增強(qiáng)信心，不懈奮斗，美麗人生。