3、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

果實(shí)累累　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

黃澄澄　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

翩翩起舞　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

大大小小　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

2、 用“---”畫(huà)出文中的比喻句。

涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹(shù)枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。

1、 這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)你用“_____ ”畫(huà)出來(lái)。

　 春雨對(duì)春風(fēng)說(shuō)：“我是你的快樂(lè)。我洗去你揚(yáng)起的灰塵，使你吹來(lái)的綠色更加鮮亮�！� 　　 小鳥(niǎo)對(duì)森林說(shuō)：“我是你的快樂(lè)。我用婉轉(zhuǎn)的歌聲，趕走你往日的孤獨(dú)和寂寞。” 　　 蜜蜂對(duì)花朵說(shuō)：“我是你的快樂(lè)。在你凋謝時(shí)，我釀成你甜蜜的事業(yè)。” 　　 ( 　 　 )對(duì)( 　 　 　)說(shuō)：“我是你的快樂(lè)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　” 　 我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我是你的快樂(lè)。”不要說(shuō)“誰(shuí)家都有一本難念的經(jīng)”，只要我在父母的身邊，他們總是眉開(kāi)眼笑，就是吵架了，一見(jiàn)我去求情，或跳上一曲迪斯科，他們立即結(jié)束“冷戰(zhàn)”，都跑來(lái)親我。 　　 我對(duì)老師說(shuō)：“我是你的快樂(lè)�！眲e看老師整天辛苦，可一看我認(rèn)真聽(tīng)課，她眼中就閃閃發(fā)光，越講聲音越大，越說(shuō)越快活。我取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師樂(lè)得嘴也閉不上，逢人就夸，好像她又有了一件新作。

我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我是你的快樂(lè)。我把幸福講給你聽(tīng)，讓你分享我的一半快樂(lè)；你把憂傷告訴我，讓我分擔(dān)你的一半憂愁。你的眼淚先停一下，看我做個(gè)鬼臉�！编蓿�微笑把淚珠接住了。 　　 我是快樂(lè)的小天使，用我的純真、活潑、稚氣，給所有的人送去快樂(lè)。 1、照第1-3段的樣子，把第4自然段補(bǔ)充完整。 2、我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。 鮮亮的(顏色) 　 　 鮮亮的( 　 　 　 　 　 　 ) 　 　鮮亮的( 　 　 　 　 　 　 　 　) 甜蜜的(事業(yè)) 　 　甜蜜的( 　 　 　 　 　 　 　 　 )甜蜜的( 　 　 　 　 　 　 　 　 ) 3、照樣子連線，再讀一讀。 春雨 　 　 　 　 　 是森林的快樂(lè) 小鳥(niǎo) 　 　 　 　 　 是花朵的快樂(lè) 蜜蜂 　 　 　 　 　 是同學(xué)的快樂(lè) 孩子 　 　 　 　 　 是春風(fēng)的快樂(lè) 學(xué)生 　 　 　 　 　 是父母親的快樂(lè) 小伙伴 　 　 　 　 是老師的快樂(lè)

青島湖的鳥(niǎo)島是鳥(niǎo)的天下。每年5月，大批的鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，于是，小島上擠滿了各種各樣的鳥(niǎo)。一眼望去，島上密密麻麻的鳥(niǎo)窩一個(gè)挨著一個(gè)，數(shù)也數(shù)不清。窩里窩外，到處是玉白色、青綠色、淡灰色的各種鳥(niǎo)蛋。一個(gè)月后，各種各樣的毛茸茸的小鳥(niǎo)陸陸續(xù)續(xù)地破殼而出。這是鳥(niǎo)島上最熱鬧的季節(jié)。 1.這段話中共有( 　 　 　 )各句子。第二句寫(xiě)( 　 　 　 　 　 　 　)多，第三句寫(xiě)( 　 　 　 　)多，第四句寫(xiě)( 　 　 　 　 　 　 　 　 )多，第五句寫(xiě)( 　 　 　 　 　 　 　 　 　 )多。這段話是圍繞 ( 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　)這句話寫(xiě)的。 2.文中有些詞語(yǔ)是表示多的意思，我能寫(xiě)出三個(gè)( 　 　 　 　 　 　 　 )、( 　 　 　 　 　 　 　 )、( 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　)。

4、從這則故事中你懂得了什么？

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3、聯(lián)系上下文想象，并寫(xiě)下來(lái)。

　　 肥皂泡聽(tīng)了人們的話，后悔莫及。它當(dāng)時(shí)可能想些什么？

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2、肥皂泡為什么飄飄然？它怎樣飄飄然？結(jié)果怎樣？

　　 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1、聯(lián)系上下文解釋。

光彩奪目：________________________

不屑一顧：______________________

7、華佗是怎樣學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)的？

　　　　　　　　　　　　　　　　 肥　 皂　 泡

“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩�！�

聽(tīng)了人們的贊揚(yáng)，肥皂泡飄飄然起來(lái)。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。

　　 一只蝴蝶飛經(jīng)它身邊時(shí)，向它問(wèn)好，它不理睬。

　　 一只小鳥(niǎo)飛經(jīng)它身旁向它問(wèn)候，它也裝作沒(méi)看見(jiàn)。

　　 它覺(jué)得自己是世界上最美麗的公主，它們?cè)趺从匈Y格跟它說(shuō)話呢。

　　 它升呀升……“啪”的一聲，它破了。

　　 于是有人說(shuō)：“肥皂泡完全是借太陽(yáng)的光芒才會(huì)那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的？離開(kāi)了太陽(yáng)光的折射，它充其量不過(guò)是個(gè)腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了�！�

肥皂泡聽(tīng)了，后悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實(shí)地，哪怕只做一滴滋潤(rùn)大地的小水滴。