1、雷鋒精神時(shí)刻(　 鼓勵(lì)　　 勉勵(lì)　　 激勵(lì)　 )我們前進(jìn)。

　 態(tài)度誠(chéng)肯(　)　點(diǎn)燃臘燭(　)　克苦學(xué)習(xí)(　)　心朝起伏(　)　

疾弛而去(　)　親切勉厲(　)　捕育成長(zhǎng)(　)　慷概就義(　)　

guàn　 gài　　 　dàng　 dí　 　gài　 niàn　 　 kàng　 zhēng　

　(　　　　)　(　　　)　(　　　)　(　　　)

wū　 gū　　　 　cán　 rěn　　　 chēn　 ’āi　　　 　tè　 shū

(　　　)　(　　　)　(　　　 )　(　　　)

2．聽完這篇材料，請(qǐng)你用一句話來寫出你對(duì)太湖仙島的感覺　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

1．太湖仙島，原稱　　　　 ，俗稱　　　　 ，這座島在　　　　　　　　　 風(fēng)景區(qū)內(nèi)。

5．大膽想象，如果你也發(fā)生這種情況，你會(huì)怎么做？你的父親或其他大人會(huì)怎么做？

Ⅴ、寫作。(30%)

請(qǐng)根據(jù)文章《飛向月球》描寫的登月情況，并展開合理的想象---你自己就是一位登月宇航員，寫一篇300字左右、語句通順的文章，題目自擬。25%

4．讀完文章，你的疑惑是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。反復(fù)讀后，你對(duì)這個(gè)疑惑的理解是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己危險(xiǎn)后，他的第一個(gè)反應(yīng)是(　　 )第二個(gè)反應(yīng)是(　　　　　 )。而得到父親的回應(yīng)是(　　　　 )，兒子最后的辦法是(　　 )。

2．讀文章，聯(lián)系上下文理解下列的詞語。選擇其中一個(gè)詞語造句。

(1)足以：

(2) 徑直：

(3) 置之不理：