4. 在下列詞語(yǔ)中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖�，并加以解釋�(zhuān)?/p>

(1)人跡_____至( ) (2)識(shí)破_____ ____( )

(3)人聲____ ____ ( ) (4)無(wú)處____食( )

3. 沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

A. 頹然應(yīng)聲 雞毛算皮 發(fā)布新聞

B. 皆大歡喜 千辛萬(wàn)苦 一票否絕

C. 居高臨下 守株待兔 一無(wú)事處

D. 槍支刀劍 滾瓜爛熟 飛車(chē)走壁

2. 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：

封神bǎng( ) 桑shèn( ) chán( )絡(luò) tì( )儻

面面相qù( ) hān( )聲 kuī( )見(jiàn) 斑máo( )

1. 給下列加線的字注音：

一摞書(shū)( ) 忙不迭( ) 磨蹭( ) 秕谷( )

菜畦( ) 倘若( ) 慟哭( ) 恍惚( )( )

7、對(duì)這篇課文還有哪些不理解的地方，提出來(lái)與老師同學(xué)作進(jìn)一步的探究。

6、學(xué)習(xí)本文介紹雪中捕鳥(niǎo)的寫(xiě)法，寫(xiě)一段文字，介紹自己喜歡玩的一種游戲或某種小制作的制作方法。(下列提綱供參考)

原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

條件：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　

準(zhǔn)備工作：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

關(guān)鍵技術(shù)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

成果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

思想收獲：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、你認(rèn)為三味書(shū)屋的先生是怎樣的先生？

答：

3、文章寫(xiě)三味書(shū)屋的先生主要使用了外貌描寫(xiě)(A)、動(dòng)作描寫(xiě)(B)和語(yǔ)言描寫(xiě)(C)。請(qǐng)分析下面所指出的部分主要使用了哪種描寫(xiě)方法，把番號(hào)填入括號(hào)。

①初見(jiàn)先生時(shí)：(　　 ) ②上課答話讀書(shū)時(shí)：(　　 ) ③先生讀書(shū)高興時(shí)：(　　 )