1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 (　 　)

A．眼瞼(jiǎn) 悲愴(chuàng) 窺伺(sì) 　　B．剽悍(biāo) 束縛(shù) 困窘(jiǒng)

C．綴行(chuò) 假寐(mèi)　 意旨(zǐ)　　 D．曠野(kuàng) 鬃毛(zōng) 翹起(qiáo)

10、對(duì)這篇課文還有哪些不理解的地方，提出來與老師同學(xué)作進(jìn)一步的探究。

9、下面對(duì)“明道中，從先人還家，于舅家見之”翻譯正確的一項(xiàng)是：(　　 )

A、明道年間，我隨先父回家，在舅舅家里見到了他。

B、明道年間，我從父親那里回家，于是在舅舅家里見到了他。

C、明道年間，我隨死了的父親回家，于是在舅舅家里見到了他。

D、明道年間，我從死了的父親那里回家，在舅舅家里見到了他。

8、比較下面句中加點(diǎn)的詞，判斷正確的一項(xiàng)是：(　　 )

　　 并自為其名　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 賢于材人遠(yuǎn)矣

　　 還自揚(yáng)州　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 如此其賢也

A、兩個(gè)“自”字含義相同，兩個(gè)“賢”字含義也相同。

B、兩個(gè)“自”字含義不同，兩個(gè)“賢”字含義也不同。

C、兩個(gè)“自”字含義相同，兩個(gè)“賢”字含義不同。

D、兩個(gè)“自”字含義不同，兩個(gè)“賢”字含義相同。

7、對(duì)下面句中的“之”“于”進(jìn)行解釋，然后歸類文中的“之”“于”。

忽啼求之　　　　　　　　　　　 之：

借旁近與之　　　　　　　　　 之：

之　　　 余聞之也久　　　　　　　　　 之：

不能稱前時(shí)之聞　　　　　　 之：

卒之為眾人　　　　　　　　　 之：

環(huán)謁于邑人　　　　　　　　　 于：

賢于材人遠(yuǎn)矣　　　　　　　　 于：

受于人者不至　　　　　　　　 于：

6、朗讀下面的文言短句，選出語氣停頓正確的一項(xiàng)。

⑴傳一鄉(xiāng)秀才觀之　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答：(　　 )

A、傳/一鄉(xiāng)秀才/觀之　　　　　　　　　　　　　 B、傳一/鄉(xiāng)秀才/觀之

C、傳一/鄉(xiāng)秀/才觀之　　　　　　　　　　　　　 D、傳/一鄉(xiāng)秀/才觀之

⑵余聞之也久　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答：(　　 )

A、余/聞之/也久　　　　　　　　　　　　　　　　 B、余聞/之也久

C、余聞/之也/久　　　　　　　　　　　　　　　　　 D、余聞之也/久

5、請(qǐng)用“‖”在教材上將議論部分分為兩個(gè)層次，并歸納出各層的主要內(nèi)容。

第一層：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第二層：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、文章的議論部分，就事說理，表明了作者的才能觀。你認(rèn)為作者的才能觀是怎樣的？請(qǐng)?jiān)谡�確的一個(gè)答案后的括號(hào)里打“√”。

A、一個(gè)人的才能全靠后天學(xué)習(xí)的，而不是先天就有的。(　　 )

B、一個(gè)人即使有很高的天賦，如果后天不努力學(xué)習(xí)，也不會(huì)取得成就。(　　 )

C、一個(gè)人的才能是先天就有的，沒有天賦，要想成才是不可能的。(　　 )

D、一個(gè)人如果先天很好，即使后天不夠努力，也可能取得好的成績(jī)。(　　 )

3、先按要求摘句填空，然后答題。

方仲永五歲作詩能“　　　　　　　　　 ”，而且“　　　　　　　　　 ”；十二三歲時(shí)作的詩已經(jīng)“　　　　　　　　　 ”；二十歲就“　　　　　　　　　 ”。

⑴從上面可以看出方仲永的才能是：(　　 )

A、天資聰慧　　　　　　 B、平庸無奇　　　　　　 C、日益衰退　　　　　　　 D、與日俱增

⑵產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是：(　　 )

A、未嘗識(shí)書具，忽啼求之　　　　　　　　　　　　 B、自是指物作詩立就

C、邑人奇之　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D、不使學(xué)