時(shí)間：崇禎五年十二月　　 地點(diǎn)：湖心亭

　　 人物：我、兩三人　　　　　　　 事件：看雪

　　 主題：表現(xiàn)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。

在理解翻譯與改寫不同的基礎(chǔ)上，嘗試把文章的第三小節(jié)改寫成一篇記敘文。

改寫對(duì)原文的思想內(nèi)容基本上不做改動(dòng)，大都側(cè)重于改變?cè)�作的形式�?/p>

首先要領(lǐng)悟原文的思想內(nèi)容，把握人物的思想性格特征和主要故事情節(jié)；然后確定取舍和組織材料�？梢韵攘谐鎏峋V，然后考慮人稱和語言的具體運(yùn)用。

《湖心亭看雪》

2. 文章理解的幾個(gè)難點(diǎn)問題：

作者既寫的是觀潮，為什么又要寫“水軍演習(xí)”和“弄潮的健兒”?

--這樣既寫出了風(fēng)景，又寫了民俗，人借水勢(shì)，水借人勢(shì)，兩者巧妙融合。

作者引用楊萬里的詩句有什么作用？

　　 --進(jìn)一步描摹了錢塘江的波瀾壯闊的氣勢(shì)。

1. 翻譯課文的第三小節(jié)。

這一段描寫了弄潮兒高超的技巧，寫得簡(jiǎn)練而又精彩。翻譯時(shí)，以直譯為主，可以適當(dāng)?shù)臐?rùn)色。

文章分四段寫了不同的內(nèi)容：海潮的壯觀景象；水軍演習(xí)的動(dòng)人情景；弄潮的健兒；觀潮者之多。

6．漢代婦女沿襲了楚國(guó)時(shí)的化妝技巧并有所創(chuàng)新。

5．通過說明“步搖冠”的金碧輝煌，來表現(xiàn)皇家生活的奢華。

4．使說明的內(nèi)容更加真實(shí)而有說服力，增強(qiáng)了歷史使命感�！　�

3．打比方，將發(fā)髻的形態(tài)比喻成瑤臺(tái)、垂云、百合等。

2．舉例子、打比方、下定義、作比較。