小明帶了一枝條，帶到實驗室進行觀察：（10分）
（1）他將枝條插入到被稀釋的紅墨水中，一時間后將枝條做成切片進行觀察（如下圖），發(fā)現(xiàn)A部分被染成紅色，這部分應(yīng)該是      ，原因是        。

（2）圖中B所在的位置所示的結(jié)構(gòu)是       ，運輸有機物。
（3）圖中C所示的結(jié)構(gòu)為     。有了這一結(jié)構(gòu)，植物的莖能夠       。
（4）研究發(fā)現(xiàn)枝條上帶有枝芽，便將枝芽做成玻片標本進行觀察。下圖是在顯微鏡下觀察到的枝芽結(jié)構(gòu)圖，請幫小明識別各個結(jié)構(gòu)的名稱：

①             ②              ③             
（5）③將來會發(fā)育成          
（6）[  ]     會逐漸生長，枝芽就發(fā)育成新枝。