(2)從BC過程.實際上是模擬 過程.(3)對該實驗作出一個結論 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

據圖所示米勒實驗的裝置圖,回答:
(1)在實驗前,需對裝置進行反復消毒并用蒸餾水沖洗干凈.這樣做的目的是
除去裝置中的有機成分
除去裝置中的有機成分

(2)A裝置模擬
原始地球的環(huán)境
原始地球的環(huán)境
,由A泵入混合氣體前,需將裝置內的空氣抽凈,其目的是
除去空氣中的氧氣
除去空氣中的氧氣
.泵入氣體的主要成分包括:
氨、氫、硫化氫
氨、氫、硫化氫
,這是模擬
原始大氣
原始大氣
成分.
(3)B裝置模擬
原始大氣的環(huán)境
原始大氣的環(huán)境
,正負電極放電產生火花代表當時
閃電
閃電
,這主要是為該實驗提供
能量
能量

(4)C裝置模擬
原始海洋
原始海洋
,對此裝置中的產物進行分析,發(fā)現(xiàn)里面存在的有機物是
氨基酸
氨基酸

(5)A→C過程,實際上是模擬
降雨
降雨
過程.
(6)此實驗表明:
從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的
從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的

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若采用下圖所示裝置,將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體(模擬原始大氣成分)泵入一個密閉的裝置內,通過火花放電,在C裝置中得到了有機小分子物質。

(1)在以上模擬原始地球條件的實驗中,A裝置代表                        。正負電極放電產生火花代表當時的                                   。

(2)從B→C過程,實際上是模擬                                 過程。

(3)對該實驗做出一個結論                                                                                 

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據圖所示米勒實驗的裝置圖,回答:
(1)在實驗前,需對裝置進行反復消毒并用蒸餾水沖洗干凈.這樣做的目的是______.
(2)A裝置模擬______,由A泵入混合氣體前,需將裝置內的空氣抽凈,其目的是______.泵入氣體的主要成分包括:______,這是模擬______成分.
(3)B裝置模擬______,正負電極放電產生火花代表當時______,這主要是為該實驗提供______.
(4)C裝置模擬______,對此裝置中的產物進行分析,發(fā)現(xiàn)里面存在的有機物是______.
(5)A→C過程,實際上是模擬______過程.
(6)此實驗表明:______.

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科學研究中經常用模擬實驗來解決不能或不便用直接實驗法解決的問題,便于提高效率、獲取證據.如圖是米勒模擬原始地球條件的實驗裝置,請據圖回答下列問題:
米勒提出的問題:原始地球上的各種原始大氣成分能夠轉變?yōu)橛袡C小分子嗎?
(1)米勒在模擬裝置中采用火花放電的目的是
模擬原始地球的閃電
模擬原始地球的閃電

(2)裝置a中氣體是模擬原始大氣,不包括的氣體是
B
B

A.氫氣     B.氧氣    C.水蒸氣     D.氨氣
(3)米勒在實驗中搜集到的證據是
B
B

A.產生了多種蛋白質等有機大分子   B.產生了多種氨基酸等有機小分子
C.產生了氧氣   D.產生了核酸等有機大分子
(4)米勒得出的結論是
在原始地球條件下,由無機小分子物質能合成有機小分子物質是可能的
在原始地球條件下,由無機小分子物質能合成有機小分子物質是可能的

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某同學探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗,請回答問題:

      饅頭碎屑或塊 適量饅頭碎屑 適量饅頭碎屑 適量饅頭塊
      唾液有無 2mL唾液 X 2mL唾液
      是否攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
      保溫 37℃水浴保溫10分鐘
      加入碘液 2滴(1)加入唾液是因為唾液中含有
      唾液淀粉酶
      唾液淀粉酶
      ,能夠把淀粉分解成麥芽糖.
      (2)37℃水浴保溫是模擬
      人體(或口腔)的溫度
      人體(或口腔)的溫度

      (3)實驗中鑒定淀粉的方法是
      滴加碘液
      滴加碘液

      (4)為了探究“唾液對饅頭有消化作用”,[②]號試管的X處應加入
      2ml清水
      2ml清水
      ,與[]號試管形成對照.
      (5)實驗結果:①號試管中的物質遇到碘液不變藍,②③號試管中的物質遇到碘液變藍.
      (6)實驗結論:
      口腔對淀粉有消化作用
      口腔對淀粉有消化作用

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