下圖是米勒設計的實驗裝置.據圖回答下列問題: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖是米勒設計的實驗裝置，請據圖回答下列問題。

（1）A燒瓶內注入的氣體是________、________和________等，這是模擬________的成分。

（2）B燒瓶內裝有________，并且要不斷把它加熱，作用是________。

（3）火花放電模擬的是________，這主要是為實驗提供________。

（4）連接兩個燒瓶的U型管模擬的是________。

（5）火花放電后，在活塞處取到的樣品中含有的有機物是________。

（6）米勒的這個模擬實驗說明了________。

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下圖是米勒設計的實驗裝置示意圖， 據圖回答下列問題：

（1）A燒瓶內注入的氣體模擬的是           的成分。

（2）火花放電模擬的是          ，這主要是為該實驗提供         。

（3）實驗中，要將B瓶內的水煮沸，模擬是        。

（4）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣， C燒瓶內的樣品中含有的有機物是          。

（5）你認為米勒作出的假設是                   

（6）通過實驗，米勒得出的結論是                                          。

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如圖是用來研究生命起源的化學進化過程中的一個模擬實驗裝置，請據圖回答下列問題．
（1）此實驗裝置是美國青年學者
米勒
米勒
設計的．
（2）A裝置里的氣體相當于
原始大氣
原始大氣
，與現(xiàn)在的大氣成分相比，主要區(qū)別是其不含
氧氣
氧氣
．正負電極接通進行火花放電，是模擬自然界的
閃電
閃電
．
（3）C裝置里的液體相當于
原始海洋
原始海洋
，實驗后可檢測到其中含有
氨基酸
氨基酸
等有機小分子物質．
（4）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從
無機物
無機物
生成有機小分子物質是完全可能的．

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如圖米勒等科學家研究生命起源設計的實驗裝置．根據教材中的相關材料，分析回答下列問題：
（1）圖中左下角的燒瓶中盛放的是蒸餾水，加熱的目的是
使空氣中有水蒸氣這一成分，同時提高氣體的溫度，促進氣體的流動．
使空氣中有水蒸氣這一成分，同時提高氣體的溫度，促進氣體的流動．

（2）圖中電極通過電火花放電，模擬
自然界里的閃電
自然界里的閃電
．
（3）圖中右上角的燒瓶模擬的是
原始大氣環(huán)境
原始大氣環(huán)境
．
（4）通過模擬實驗，最后從取樣活塞處得到多種氨基酸，說明
從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．
從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．
．

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如圖米勒等科學家研究生命起源設計的實驗裝置．根據教材中的相關材料，分析回答下列問題：
（1）圖中左下角的燒瓶中盛放的是蒸餾水，加熱的目的是______
（2）圖中電極通過電火花放電，模擬______．
（3）圖中右上角的燒瓶模擬的是______．
（4）通過模擬實驗，最后從取樣活塞處得到多種氨基酸，說明______．

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