小明做了如下實驗來研究溫度.光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響. ①取4個同樣大小的花盆.分別裝滿同樣的土壤.并編號. ②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊.每塊馬鈴薯上都帶有芽眼.將這4塊馬鈴薯分別埋進4個花盆土壤中.處于適宜的.相同的深度.③將這4個花盆分別埋進4個花盆土壤中.處于適宜的.相同的深度.編號環(huán)境條件l室溫(20℃).光照充足.適量澆水.2室溫(20℃).黑暗中.適量澆水.3低溫(0℃).光照充足.適量澆水.4低溫(0℃).黑暗中.適量澆水.請問:(1)馬鈴薯的這種生殖方式屬于 (選填“無性生殖 或“有性生殖 )(2)將1號和3號花盆進行比較.可以研究 對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.(3)這個實驗在設計上還存在一些缺陷.請?zhí)岢鲆粭l合理的建議: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明做了如下實驗來研究溫度、光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。

①取4個同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號。

②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊,每塊馬鈴薯上都帶有芽眼。將這4塊馬鈴薯分別埋進4個花盆土壤中,處于適宜的、相同的濃度。

③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中(見表),進行觀察并記錄。

編號

環(huán)境條件

1

室溫(20℃),光照充足,適量澆水

2

室溫(20℃),黑暗中,適量澆水

3

低溫(0℃),光照充足,適量澆水

4

低溫(0℃),黑暗中,適量澆水

請問:

(1)馬鈴薯的這種生殖方式屬于____________________。

(2)將1號和3號花盆進行比較,可以研究__________對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。將1號、2號花盆進行比較,可以研究__________對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。

(3)這個實驗在設計上還存在一些缺陷,請?zhí)岢鲆粭l合理的建議:_________________ ________________________________________。

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某課外生物科技小組做了如下實驗:
①取6個同樣大小的小花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號.
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個芽眼.將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深.
③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實驗結(jié)果.
花盆編號 培養(yǎng)條件 1號 室溫20℃,光照充足,適量澆水 2號 室溫20℃,黑暗中,適量澆水 3號 室溫20℃,光照較暗,適量澆水 4號 室溫0℃,光照充足,適量澆水 5號 室溫20℃,光照較暗,大量澆水,堵死盆底排水孔 6號 室溫20℃,光照較暗,不澆水
(1)該小組實驗的目的是研究物
環(huán)境
環(huán)境
因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.其中1,3號花盆組合可用來探究
溫度
溫度
對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,
溫度
溫度
是這組實驗的變量.
(2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
無性繁殖
無性繁殖

(3)5號花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是
缺氧,使呼吸不能進行
缺氧,使呼吸不能進行

(4)你認為該實驗設計是否存在缺陷?
請說明理由.
每種條件下只提供了一個材料,容易出現(xiàn)偶然性
每種條件下只提供了一個材料,容易出現(xiàn)偶然性

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玉米種子在適宜的外部條件下,就會萌發(fā)成幼苗.為了研究種子萌發(fā)的條件,小明和小組成員一起選用培養(yǎng)皿、餐巾紙、保存完好的玉米種子等材料,設計了如表所示的實驗.

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培養(yǎng)皿 種子數(shù)量 光照 溫度 水分 空氣
1號 15粒 有光 25℃ 適量 通風
2號 15粒 有光 2℃ 適量 通風
3號 15粒 有光 25℃ 過量 通風
4號 15粒 無光 25℃ 適量 通風請根據(jù)表格內(nèi)容,思考問題:
(1)小組同學設計了
3
3
組對照試驗.其中1號與3號培養(yǎng)皿探究的變量是
空氣
空氣

(2)1號與2號培養(yǎng)皿的實驗結(jié)果對比,說明
適宜的溫度
適宜的溫度
是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(3)推測4號培養(yǎng)皿中的玉米種子能否正常萌發(fā)?
.它與1號培養(yǎng)皿對照,說明了
光照不是種子萌發(fā)所需要的條件
光照不是種子萌發(fā)所需要的條件

(4)如果該組同學在每個培養(yǎng)皿中只放4顆玉米來做實驗,是否正確?
不正確
不正確
.為什么?
種子的數(shù)量過少,不能避免種子其它因素可能帶來的偶然
種子的數(shù)量過少,不能避免種子其它因素可能帶來的偶然

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同步練習冊答案

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