88×l05(1)根據(jù)你學(xué)過(guò)的生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí).用箭頭把它們之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系正確表示出來(lái).(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者所屬營(yíng)養(yǎng)級(jí)是 .初級(jí)消費(fèi)者所屬營(yíng)養(yǎng)級(jí)是 .(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生物個(gè)體數(shù)目由多到少的順序是 .(4)若該生態(tài)系統(tǒng)被污染.則體內(nèi)含有害物質(zhì)最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某學(xué)校生物興趣小組,學(xué)習(xí)了蝗蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí)之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲(chóng),分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿(mǎn)水的試管里,分別標(biāo)號(hào)為A、B,一只把頭浸沒(méi)在水中,另一只把胸腹部完全浸沒(méi)在水里而露出頭部(如下圖所示).分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)推測(cè)先死亡的是
 
試管中的蝗蟲(chóng),原因是蝗蟲(chóng)呼吸氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)
 
位于
 
部.
(2)蝗蟲(chóng)可以較好地適應(yīng)陸地生活,其中重要一條是具備了堅(jiān)韌的
 
,既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效地防止
 

(3)通過(guò)蝗蟲(chóng)的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識(shí):
用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí),要保持體表的濕潤(rùn),關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是
 
;魚(yú)類(lèi)是生活在水中的一種常見(jiàn)動(dòng)物,與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是
 
;而哺乳動(dòng)物則是用
 
進(jìn)行呼吸,并且出現(xiàn)了
 
,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.

查看答案和解析>>

某學(xué)校生物興趣小組,學(xué)習(xí)了蝗蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí)之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲(chóng),分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿(mǎn)水的試管里,分別標(biāo)號(hào)為A、B,一只把頭浸沒(méi)在水中,另一只把胸腹部完全浸沒(méi)在水里而露出頭部(如圖1所示).分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)推測(cè)先死亡的是
 
試管中的蝗蟲(chóng),原因是蝗蟲(chóng)呼吸氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)
 
位于
 
部.
(2)蝗蟲(chóng)可以較好地適應(yīng)陸地生活,其中重要一條是具備了堅(jiān)韌的
 
,既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效地防止
 

(3)通過(guò)蝗蟲(chóng)的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識(shí):
用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí),要保持體表的濕潤(rùn),關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是
 
;魚(yú)類(lèi)是生活在水中的一種常見(jiàn)動(dòng)物,與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是
 
;而哺乳動(dòng)物則是用
 
進(jìn)行呼吸,并且出現(xiàn)了
 
,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.
從①、②兩圖的信息中能夠獲。
 

從③、④兩圖的信息中能夠獲。
 

除上述四幅圖中的信息外,根據(jù)你所掌握的知識(shí),請(qǐng)你再寫(xiě)出幾條鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn):
 

查看答案和解析>>

某學(xué)校生物興趣小組,學(xué)習(xí)了蝗蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí)之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲(chóng),分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿(mǎn)水的試管里,分別標(biāo)號(hào)為A、B,一只把頭浸沒(méi)在水中,另一只把胸腹部完全浸沒(méi)在水里而露出頭部(如下圖所示).分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)問(wèn)題.

魔方格

(1)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)推測(cè)先死亡的是______試管中的蝗蟲(chóng),原因是蝗蟲(chóng)呼吸氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)______位于______部.
(2)蝗蟲(chóng)可以較好地適應(yīng)陸地生活,其中重要一條是具備了堅(jiān)韌的______,既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效地防止______.
(3)通過(guò)蝗蟲(chóng)的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識(shí):
用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí),要保持體表的濕潤(rùn),關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是______;魚(yú)類(lèi)是生活在水中的一種常見(jiàn)動(dòng)物,與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是______;而哺乳動(dòng)物則是用______進(jìn)行呼吸,并且出現(xiàn)了______,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.

查看答案和解析>>

某學(xué)校生物興趣小組,學(xué)習(xí)了蝗蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí)之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲(chóng),分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿(mǎn)水的試管里,分別標(biāo)號(hào)為A、B,一只把頭浸沒(méi)在水中,另一只把胸腹部完全浸沒(méi)在水里而露出頭部(如下圖所示).分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)問(wèn)題.

(1)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)推測(cè)先死亡的是______試管中的蝗蟲(chóng),原因是蝗蟲(chóng)呼吸氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)______位于______部.
(2)蝗蟲(chóng)可以較好地適應(yīng)陸地生活,其中重要一條是具備了堅(jiān)韌的______,既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效地防止______.
(3)通過(guò)蝗蟲(chóng)的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識(shí):
用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí),要保持體表的濕潤(rùn),關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是______;魚(yú)類(lèi)是生活在水中的一種常見(jiàn)動(dòng)物,與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是______;而哺乳動(dòng)物則是用______進(jìn)行呼吸,并且出現(xiàn)了______,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.

查看答案和解析>>

某學(xué)校生物興趣小組,學(xué)習(xí)了蝗蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí)之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲(chóng),分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿(mǎn)水的試管里,分別標(biāo)號(hào)為A、B,一只把頭浸沒(méi)在水中,另一只把胸腹部完全浸沒(méi)在水里而露出頭部(如下圖所示).分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)問(wèn)題.

(1)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)推測(cè)先死亡的是______試管中的蝗蟲(chóng),原因是蝗蟲(chóng)呼吸氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù)______位于______部.
(2)蝗蟲(chóng)可以較好地適應(yīng)陸地生活,其中重要一條是具備了堅(jiān)韌的______,既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效地防止______.
(3)通過(guò)蝗蟲(chóng)的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識(shí):
用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí),要保持體表的濕潤(rùn),關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是______;魚(yú)類(lèi)是生活在水中的一種常見(jiàn)動(dòng)物,與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是______;而哺乳動(dòng)物則是用______進(jìn)行呼吸,并且出現(xiàn)了______,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案