學(xué)貴有法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法：

（1）圖表歸納法。
某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫了一系列圖，請仔細(xì)觀察圖1、圖2，然后回答問題：
①圖1可表示染色體、DNA、基因三者的關(guān)系，其中B可代表＿＿＿＿；圖2中的空格內(nèi)需填＿＿＿＿。
②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征。生物的遺傳和變異是通過＿＿＿＿實現(xiàn)的。
（2）閱讀理解法。某同學(xué)在課外看到兩則材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不會將吸入的血液再吐進人體。另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實生活中是不可能的。
此材料說明：＿＿＿＿。
材料二：植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換。這種現(xiàn)象在生物體中很普遍。
此材料說明：＿＿＿＿。
（3）實驗探究法。
某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動。
（一）查閱資料：
資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。
資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。
（二）設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計：

綜合上述有關(guān)內(nèi)容，請完善下列探究活動：
①表中B、D兩組對照可得出的實驗結(jié)論是＿＿＿＿。
②為探究廢電池是否會污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇＿＿＿＿進行對照實驗。
③該實驗設(shè)計中明顯的不足之處是＿＿＿＿。
（三）實驗反思：
④滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的＿＿＿＿。
⑤滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)〖＿＿＿＿（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）。
（四）交流討論：
廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理。