圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)的活動示意圖，請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題；
（1）物質(zhì)a從消化道進入循環(huán)系統(tǒng)的過程被稱為．a(chǎn)進入組織細胞后，在b的參與下被分解成CO₂和水，并釋放能量，該生理過程在細胞內(nèi)的上完成的．
（2）人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳，會影響b在血液內(nèi)的運輸．其原因是一氧化碳與的結(jié)合力比b與之的結(jié)合力大200多倍．
（3）在同一時刻測定經(jīng)過某器官動脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量，其相對數(shù)值如圖乙所示，該器官是．
（4）有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對胃產(chǎn)生刺激，從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看，其原因是．
（5）液體d和血漿在物質(zhì)組成上的主要區(qū)別是．

植物的生長離不開與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換．如右圖所示是一棵油菜植株，a、b、c、d分別代表進出植物體的幾種物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中所示物質(zhì)a是由根從土壤溶液中吸收進來的，它通過植物體內(nèi)的運輸?shù)街参矬w的各個部分．植物體內(nèi)的物質(zhì)a絕大部分以氣體形式散失到體外，這種生理過程稱為作用．
（2）如果將物質(zhì)d收集起來，通過實驗發(fā)現(xiàn)該物質(zhì)能使即將熄滅的木條復(fù)燃．請你說出在植物細胞內(nèi)產(chǎn)生這種物質(zhì)的主要場所是．
（3）用一個黑色的絕燃袋套住該植物體的部分枝葉并扎緊袋口，幾小時后，打開袋口，并將點燃的蠟燭放入袋中，發(fā)現(xiàn)蠟燭立刻熄滅，這是植物體進行作用的結(jié)果．
（4）油菜花開的時候常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給油菜花進行．
（5）受精完成后，油菜花雌蕊中的將發(fā)育成油菜莢（果實）；將發(fā)育成油菜籽（種子）．
（6）在油菜生長期間，常見農(nóng)民給油菜施肥．這是給油菜的生長提供；油菜吸收肥料的主要部位是根尖的區(qū)．

如圖表示番茄的生長發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：


（1）圖中1→2表示的生理過程是．從1可以看出番茄的花是性花．
（2）圖中3表示的生理過程是．
（3）圖中4是由發(fā)育成的．4中的是裸子植物所沒有的，它是由的發(fā)育來的．
（4）圖中5是由受精后的發(fā)育成的；5的主要部分是，是由受精后的發(fā)育而成的．
（5）圖中5→6所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的．

如圖表示達爾文的自然選擇學(xué)說對長頸鹿進化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖[1]所示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為，這些差異是可以遺傳的．
（2）圖[3]表明當球環(huán)境變得干旱缺乏青草時，頸長的個體容易獲得更多的食物，說明變異的個體能生存下來，并繁殖后代．
（3）從長頸鹿的進化歷程看，頸長的變異是由于的改變引起的，在這一過程中環(huán)境的改變起了推動的作用．
（4）用簡單語言描述圖[3]所示的現(xiàn)象．
（5）達爾文的進化理論認為長頸鹿頸子變長是逐漸形成的．

如圖表示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了新細胞與原細胞內(nèi)所含的是一樣的．
（2）[b]過程叫細胞的，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做．
（3）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做．在植物體的生命活動過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有．