某同學用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗。他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針所指的標尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（重力加速度g=10m/s²）

 (1)、根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在答題卡的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度x與砝碼質量m的關系曲線。

(2)、根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和關系曲線可以判斷，在     N范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長關系滿足胡克定律.這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為       N/m.。

小明同學在實驗室探究彈力和彈簧伸長的關系的探究過程是：

【猜想與假設】彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關系.

【設計與進行實驗】

⑴設計如圖所示的實驗裝置進行實驗；

⑵在彈簧下端掛上鉤碼，當分別懸掛10g、20g鉤碼時，記下指針所指的標尺刻度；

⑶將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中.

⑷整理器材，進行實驗數(shù)據(jù)分析并得出結論.

【交流與評估】

小明同學將實驗數(shù)據(jù)記錄在到下表中(重力加速度g=9.8m/s² )

他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上用描點法畫出x-m圖像如圖所示,

根據(jù)圖像于是小明得出結論：彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關系而是一次函數(shù)關系，自己先前的猜想是錯誤的.

⑴請說明小明結論錯誤的原因：___________________________________________________.

⑵這個實驗小明同學在【設計與進行實驗】中的設計方案上還存在的不足之處是：____________________________________________________________________________.

小明同學在實驗室探究彈力和彈簧伸長的關系的探究過程是：

【猜想與假設】彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關系.

【設計與進行實驗】

⑴設計如圖所示的實驗裝置進行實驗；

⑵在彈簧下端掛上鉤碼，當分別懸掛10g、20g鉤碼時，記下指針所指的標尺刻度；

⑶將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中.

⑷整理器材，進行實驗數(shù)據(jù)分析并得出結論.

【交流與評估】

小明同學將實驗數(shù)據(jù)記錄在到下表中(重力加速度g=9.8m/s² )

他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上用描點法畫出x-m圖像如圖所示,

根據(jù)圖像于是小明得出結論：彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關系而是一次函數(shù)關系，自己先前的猜想是錯誤的.

⑴請說明小明結論錯誤的原因：___________________________________________________.

⑵這個實驗小明同學在【設計與進行實驗】中的設計方案上還存在的不足之處是：____________________________________________________________________________.

小明同學在實驗室探究彈力和彈簧伸長的關系的探究過程是：

【猜想與假設】彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關系.

【設計與進行實驗】

⑴設計如圖所示的實驗裝置進行實驗；

⑵在彈簧下端掛上鉤碼，當分別懸掛10g、20g鉤碼時，記下指針所指的標尺刻度；

⑶將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中. k.s.5.u

⑷整理器材，進行實驗數(shù)據(jù)分析并得出結論.

【交流與評估】

小明同學將實驗數(shù)據(jù)記錄在到下表中(重力加速度g=9.8m/s² )

他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上用描點法畫出x-m圖像如圖所示,根據(jù)圖像于是小明得出結論：彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關系而是一次函數(shù)關系，自己先前的猜想是錯誤的.

⑴請說明小明結論錯誤的原因：___________________________________________________.

⑵這個實驗小明同學在【設計與進行實驗】中的設計方案上還存在的不足之處是：____________________________________________________________________________.

幾個同學合作如圖所示裝置探究“彈力和彈簧伸長的關系”，彈簧的上端與標尺的零刻度對齊，他先讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，依次讀出指針所指的標尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（彈簧始終未超過彈性限度，重力加速度g=9.8m/s²）