某同學在探究電磁感應現(xiàn)象時，用導線將電流計、螺線管A連成如圖（甲）所示的電路；將另一個較細的螺線管B與蓄電池、滑動變阻器、開關連成了圖（乙）所示的電路，另配有條形磁鐵和軟鐵棒各一根。已知將條形磁鐵的S極向下插入螺線管A時，電流計指針向左偏，下述操作與現(xiàn)象的判斷中正確的是：

       A．若將鐵鐵棒直接插入螺線管A，電流計指針向左偏

       B．將乙電路開關閉合后，再將螺線管B，從A的上方倒插入A中時，電流計指針向右偏

       C．在保持B在A中且通電的情況下，將滑動變阻器滑片突然向左移，則電流計指針向左偏轉

       D．在保持B在A中且通電的情況下，突然斷開開關S，則電流計示數(shù)為零，指針不發(fā)生偏轉

A.若將軟鐵棒直接插入螺線管A，電流計指針向左偏

B.將乙電路開關閉合后，再將螺線管B，從A的上方倒插入A中時，電流計指針向右偏

C.在保持B在A中且通電的情況下，將滑動變阻器滑片突然向左移，則電流計指針向左偏轉

D.在保持B在A中且通電的情況下，突然斷開開關S，則電流計示數(shù)為零，指針不發(fā)生偏轉

（2）某同學探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系，圖（a）為其實驗裝置簡圖。（交流電的頻率為50 Hz）

①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，紙帶上相鄰計數(shù)點間有4個點未畫出，則小車的加速度大小為____________。

②保持砂和砂桶質量為變，改變小車質量m，分別得到加速度a與質量m及對應的數(shù)據(jù)如下表：

請在價標紙中畫出a-圖線，并根據(jù)后5組數(shù)據(jù)得出的圖線求出小車加速度a與質量倒數(shù)之間的關系式：___________________。解釋由前3組數(shù)據(jù)得到圖線形狀不準確的原因_______________。

用如圖所示的實驗裝置探究電磁感應現(xiàn)象的規(guī)律．

（1）當有電流從電流表的正極流入時，指針向右偏轉．下列說法哪些是正確的    (      )

   A．當把磁鐵N極向下插入線圈時，電流表指針向左偏轉

   B．當把磁鐵N極從線圈中拔出時，電流表指針向左偏轉

   C．保持磁鐵在線圈中靜止，電流表指針不發(fā)生偏轉

   D．磁鐵插入線圈后，將磁鐵和線圈一起以同一速度向上運動，電流表指針向左偏

（2）某同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)，靈敏電流計的指針擺動很小，如果電路連接正確，接觸也良好，原因可能是檢流計靈敏度較低、線圈電阻較大，除此以外還可能是因為__          __         。（寫一種可能原因）          

用如圖所示的實驗裝置探究電磁感應現(xiàn)象的規(guī)律．

（1）當有電流從電流表的正極流入時，指針向右偏轉．下列說法哪些是正確的    (      )

（18分）某研究性小組的同學在探究安培力的大小和方向與哪些因素有關時，設計了以下實驗.

實驗一：利用如圖所示的安培力演示器探究影響安培力大小的因素.

第一步，當通電導線長度l和磁場B一定，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片改變電流I，觀察結果：指針發(fā)生偏轉，且偏轉角度隨電流I增大而增大；

第二步，當電流I和磁場B一定，改變導線的長度l，觀察結果：指針偏轉的角度隨導線長度l的增大而增大；

第三步，當電流I和導線長度l一定，更換磁鐵，觀察結果：指針偏轉的角度隨磁鐵磁感應強度B的增大而增大.

實驗二：利用安培力演示器對安培力的方向進行對比探究.

先后按照下表實驗序號1、2、3的圖例做實驗，觀察到的相關現(xiàn)象已分別記錄在對應的圖例下方的表格里.

（1）通過實驗一的對比探究，可以得到影響安培力大小的因素有： 導線長度l、_____________和　　　　　　　 ；且安培力大小與這些因素的定性關系是：若l越大 ，　　　　　 ， 　　　　　　 ，則F越大.

（2）通過實驗二的對比探究，可以得到安培力的方向與電流方向、　　　　 方向有關；且三者方向的關系是：當I⊥B時，___________，_____________.

　 （3）通過實驗一的對比探究，能否得出安培力大小的計算公式？___________（填“能”或“不能”）；通過實驗二的對比探究，能否得出安培力方向的規(guī)律――左手定則？___________（填“能”或“不能”）