提出問題②:若等腰三角形中.是否有正三角形.若有.求出實數(shù) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2008•奉賢區(qū)二模)如圖,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=4,AA1=8.
(1)求異面直線B1C與A1C1所成角的大;(用反三角函數(shù)形式表示)
(2)若E是線段DD1上(不包含線段的兩端點)的一個動點,請?zhí)岢鲆粋與三棱錐體積有關的數(shù)學問題(注:三棱錐需以點E和已知正四棱柱八個頂點中的三個為頂點構成);并解答所提出的問題.

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如圖,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=4,AA1=8.
(1)求異面直線B1C與A1C1所成角的大。唬ㄓ梅慈呛瘮(shù)形式表示)
(2)若E是線段DD1上(不包含線段的兩端點)的一個動點,請?zhí)岢鲆粋與三棱錐體積有關的數(shù)學問題(注:三棱錐需以點E和已知正四棱柱八個頂點中的三個為頂點構成);并解答所提出的問題.

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如圖,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=4,AA1=8.
(1)求異面直線B1C與A1C1所成角的大小;(用反三角函數(shù)形式表示)
(2)若E是線段DD1上(不包含線段的兩端點)的一個動點,請?zhí)岢鲆粋與三棱錐體積有關的數(shù)學問題(注:三棱錐需以點E和已知正四棱柱八個頂點中的三個為頂點構成);并解答所提出的問題.

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(2007•上海)求出一個數(shù)學問題的正確結論后,將其作為條件之一,提出與原來問題有關的新問題,我們把它稱為原來問題的一個“逆向”問題.
例如,原來問題是“若正四棱錐底面邊長為4,側棱長為3,求該正四棱錐的體積”.求出體積
16
3
后,它的一個“逆向”問題可以是“若正四棱錐底面邊長為4,體積為
16
3
,求側棱長”;也可以是“若正四棱錐的體積為
16
3
,求所有側面面積之和的最小值”.
試給出問題“在平面直角坐標系xoy中,求點P(2,1)到直線3x+4y=0的距離.”的一個有意義的“逆向”問題,并解答你所給出的“逆向”問題.

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(2013•鄭州一模)某高校組織自主招生考試,共有2000名優(yōu)秀學生參加筆試,成績均介于195分到275分之間,從中隨機抽取50名同學的成績進行統(tǒng)計,將統(tǒng)計結果按如下方式分成八組:第一組[195,205),第二組[205,215),…,第八組[265,275].如圖是按上述分組方法得到的頻率分 布直方圖,且筆試成績在260分(含260分)以上的同學進入面試.
(I)估計所有參加筆試的2 000名學生中,參加 面試的學生人數(shù);
(II)面試時,每位考生抽取三個問題,若三個問題全答錯,則不能取得該校的自主招生資格;若三個問題均回答正確且筆試成績在270分以上,則獲A類資格;其它情況下獲B類資格.現(xiàn)已知某中學有三人獲得面試資格,且僅有一人筆試成績?yōu)?70分以上,在回答三個面試問題時,三人對每一個問題正確回答的概率均為
12
,用隨機變量X表示該中學獲得B類資格的人數(shù),求X的分布列及期望EX.

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