28.用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究某物質(zhì)的生產(chǎn)過(guò)程.回答有關(guān)問(wèn)題:? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究.
(1)寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)B試管口的棉花應(yīng)沾有的試劑是
 
,其作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)小組成員觀察B試管內(nèi)液體變化是
 

(4)充分反應(yīng)后,若A試管中有銅片剩余,繼續(xù)向A中加入NaNO3溶液,發(fā)現(xiàn)銅片溶解,此反應(yīng)的離子方程式為
 

(5)充分反應(yīng)后,若A試管中無(wú)銅片剩余,但底部有白色物質(zhì)析出,則析出的物質(zhì)是
 
,初步確認(rèn)該物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作方法
 

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某研究小組用如圖所示裝置制取氯氣并探究氯氣的性質(zhì).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)制取氯氣時(shí),在燒瓶里加入一定量的二氧化錳和NaCl,通過(guò)
分液漏斗
分液漏斗
(填寫(xiě)儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃硫酸.
(2)某同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)濃硫酸與二氧化錳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣.現(xiàn)需要你幫該同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)方案,既要完成后續(xù)實(shí)驗(yàn),又要探究有氧氣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn).儀器連接順序?yàn)閍→
c
c
b
b
→d→e→
i
i
h
h
g
g
f
f
→l→m.檢驗(yàn)是否有氧氣產(chǎn)生的操作是
在m處,用帶火星的木條看是否復(fù)燃,若能,說(shuō)明有氧氣生成
在m處,用帶火星的木條看是否復(fù)燃,若能,說(shuō)明有氧氣生成
,寫(xiě)出濃硫酸與二氧化錳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式:
2Mn02+2H2SO4(濃)
 加熱 
.
 
2MnSO4+O2↑+2H20
2Mn02+2H2SO4(濃)
 加熱 
.
 
2MnSO4+O2↑+2H20

(3)實(shí)驗(yàn)中可觀察到③的錐形瓶里溶液的顏色變化為
紫色→紅色→無(wú)色→黃綠
紫色→紅色→無(wú)色→黃綠

(4)取出④中的集氣瓶進(jìn)行氯氣與銅的反應(yīng)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該進(jìn)行的操作是
用坩堝鉗夾住一束細(xì)銅絲,灼熱
用坩堝鉗夾住一束細(xì)銅絲,灼熱
后立刻放入充滿氯氣的集氣瓶中.實(shí)驗(yàn)中有同學(xué)提出應(yīng)該在集氣瓶底部先放少量的水或細(xì)沙,你認(rèn)為是否一定要放?
不需要
不需要
(填“是”或“否”);理由是
實(shí)驗(yàn)中生成的是煙而不是溫度較高的固體熔融物,不會(huì)使瓶底炸裂
實(shí)驗(yàn)中生成的是煙而不是溫度較高的固體熔融物,不會(huì)使瓶底炸裂

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某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證產(chǎn)物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性。當(dāng)溫度迅速上升至170℃后,可觀察到試管中溴水褪色,燒瓶中濃H2SO4與乙醇的混合液變?yōu)樽睾谏?/p>

(1)甲同學(xué)認(rèn)為:考慮到該混合液反應(yīng)的復(fù)雜性,溴水褪色的現(xiàn)象不能證明反應(yīng)中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性,其理由正確的是___________。

A.乙烯與溴水易發(fā)生取代反應(yīng)。

B.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)。

C.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯。

(2)乙同學(xué)經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察后認(rèn)為:試管中另一現(xiàn)象可證明反應(yīng)中有乙烯生成,這個(gè)現(xiàn)象是____________________________________________。為確認(rèn)這一反應(yīng)是加成反應(yīng)還是取代反應(yīng),可用pH試紙來(lái)測(cè)試反應(yīng)后的溶液,理由是_________________________________________________________________________________________________。

(3)丙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),在I和II之增加如右圖裝置,則A中的試劑應(yīng)為_(kāi)______________,B中的試劑為_(kāi)______________。

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(10分)某校學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。

 


請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)冷凝管所起的作用為冷凝回流和        ,冷凝水從    口進(jìn)入(填“a”或“b”)。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),關(guān)閉K2、開(kāi)啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開(kāi)始。III中小試管內(nèi)苯的作用是                          。

(3)能說(shuō)明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是                     。

(4)反應(yīng)結(jié)束后,要讓裝置Ⅰ中的水倒吸入裝置Ⅱ中。這樣操作的目的是         ,簡(jiǎn)述這一操作的方法             。

(5)將三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。

① 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;② 用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;

③ 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;④ 加入無(wú)水CaCl2粉末干燥;

            (填操作名稱)。

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某校學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出II中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   。

(2)觀察到II中的現(xiàn)象是                        。

(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),關(guān)閉K2、開(kāi)啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開(kāi)始。III中小試管內(nèi)苯的作用是                          。

(4)能說(shuō)明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是                     。

(5)將三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。

① 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;② 用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;

③ 用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;④ 加入無(wú)水CaCl2粉末干燥;

            (填操作名稱)。

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C

C

B

C

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C

A

C

B

B

BD

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CD

C

D

D

C

C

C

CD

D

C

D

23.①Ag+、Al3+、Ba2+、MnO4-   ②CO32-、Na+、AlO2-

③向沉淀中加入足量鹽酸,若沉淀完全溶解則為碳酸鋇,若沉淀部分溶解則為碳酸鋇和硫酸鋇的混合物

24.C + 4HNO3(濃)== CO2 ↑+ 4NO2 ↑+ 2H2O

(1)O2 

20081122

25.(1)H2O  NH3  H2

(2)2H2S + SO2 ==3S + 2H2O

26.(1)X:H  Z:O 

(2)略

(3)NH4NO3  

(4)NH4+ + OH- == NH3↑ + H2O

(4)原子晶體

27.(1)打開(kāi)止水夾,將導(dǎo)管末端浸在液面以下。用手捂燒瓶,導(dǎo)管末端有氣泡產(chǎn)生。停止微熱,在導(dǎo)管口回流一段液柱。

(2)1/Vm

28.(1)2SO2 + O2 ==2SO3(可逆、加熱、催化劑)

(2)防止倒吸 

(3)濃硫酸 

(4)SO2  O2  SO3 

(5)無(wú)色固體

29.(1)① 3  2  8  3  2  2  8H2O  ② 6.02×1023

(2) ①9.77%  ②K2CO3  KHCO3  3:2  ③0.25mol/L

 

 


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