題目列表(包括答案和解析)
孟詳斌，解放軍某部軍官，山東齊河人，2007年11月30日在浙江金華為救跳水輕生女子不幸犧牲，獻出了年僅28歲的生命，他的事跡感動了全社會。 請以“Heroism in economic society ”為題用英語寫一篇字數(shù)為120-150的短文，發(fā)表自己的看法。
Heroism in economic society
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孟詳斌，解放軍某部軍官，山東齊河人，2007年11月30日在浙江金華為救跳水輕生女子不幸犧牲，獻出了年僅28歲的生命，他的事跡感動了全社會。 請以“Heroism in economic society ”為題用英語寫一篇字數(shù)為120-150的短文，發(fā)表自己的看法。
Heroism in economic society
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Ⅵ書面表達（滿分25分）
澳大利亞教授Malcolm將于11月20日（星期一）來學校訪問，并定于下午3：00在學校會議室作關于“如何提高聽說能力”的演講。4：30將參加英語角活動（English Corner activity）。
請就以上內容，以“The English Club”的名義寫一份通知。要求俱樂部全體成員準時出席演講會，同時也歡迎其他同學積極參加。通知日期2009年11月16日。詞數(shù)100左右。
第六部分 書面表達（滿分20分）
北京大學2010年將試行由中學校長實名推薦的招生改革。被推薦的學生高考成績可獲得30分的加分。2009年11月16日北大公布了39所有推薦資格的中學名單。北大這一舉措在全國引起了一場激烈的爭論。請根據(jù)以下要點給《中國日報》寫一篇有關這場爭論的報導，并表達你對這場爭論的看法（至少兩點）。
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支持方意見 |
反對方意見 |
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是改革當前高考制度的大膽嘗試。 能確保高素質學生和有特殊才華學生進入一流大學。 促進中學重視學生的全面發(fā)展。 |
可能導致作假。 對全國那么多中學不公平。
給被推薦的學生加分沒意義。 |
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你的看法：1. …… 2. …… |
注意： 1．對所給要點逐一陳述，適當發(fā)揮，不要簡單翻譯。
2．詞數(shù)100字左右。開頭已經寫好，不計入總詞數(shù)。
3．參考詞匯：（1）大膽的 bold （2）透明的 transparent
Peking University will enroll students recommended by high school principals next year. The recommended students will have an extra 30 points added to their national college entrance exam scores. Peking University’s move has set off a nationwide debate.
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北京大學2010年將試行由中學校長實名推薦的招生改革。被推薦的學生高考成績可獲得30分的加分。2009年11月16日北大公布了具有推薦資格的中學名單,其中福建省有6所。北大這一舉措在全國各地引起了激烈的爭論。請根據(jù)以下要點給《中國日報》寫一篇有關這場爭論的報導，并表達你對這場爭論的看法（至少兩點）。
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支持方意見 |
反對方意見 |
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1．是改革當前高考制度的大膽嘗試。 2．能確保高素質和有特殊才華學生進入一流大學。 3．促進中學重視學生的全面發(fā)展。 |
1．可能導致做假。 2．對全國許多中學不公平。 3．給被推薦的學生加分沒意義。 |
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你的看法：1．…… 2. …… |
注意：
1．對所給要點逐一陳述，適當發(fā)揮，不要簡單翻譯。
2．詞數(shù)至少120字。開頭已經寫好，不計入總詞數(shù)。
3．參考詞匯：大膽的bold
Peking University will enroll students recommended by high school principals in 2010.The recommended students will have extra 30 points added to their national college entrance exam scores. Peking University’s move has set off a nationwide debate.
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1．C（A“晃”讀huàng，B“盡”讀jǐn，D“悶”讀mēn。）
2．D（A項“風靡一時”為“形容事物在一個時期里極其盛行,像風吹倒草木一樣”，此處使用正確；B項“膾炙人口”意為“比喻人人贊美的事物和傳誦的詩文”，與語境相合；C項“不可思議”意為“現(xiàn)多指無法想象,難以理解”，使用正確；D項“千載難逢”意為“一千年也難碰到。形容機會極其難得與可貴”，此處用錯對象。）
3． C（A句式雜糅�？蓜h除“但如何”或將“刻不容緩”改為“是一個刻不容緩的問題”。B結構混亂，應在“出臺”后加“的”字。D缺少中心詞，應為“是……遨游的媒介”。）
4．B（⑥反問句總領文段，②承“少年”比喻行文，④承“下午茶”對比論述，①與④句對論，③⑤兩句評議抒情，狀貌束尾。）
5．D（達爾文故居是早就存在的，達爾文故居的申遺是對世界文化遺產委員會有關提議的回應。）
6．D（D項的信息在文本最后一段，要抓住關鍵詞“最重要的”。）
7．C（A“天地”有誤，應為“拜天”。B“兩個小時”有誤，應為“兩個多小時”。D“規(guī)劃出長城小徑，兼顧到保護旅游者和沿線農民受益”是“英格蘭農村局”的行為，不是“英國農業(yè)部”。）
8．D（少卻：稍稍后退。）
9．D（①表現(xiàn)李密讀書勤奮，②是玄感的觀點，③④表現(xiàn)李密的“趣解雄遠”，⑤⑥表現(xiàn)李密的“多策略”。）
10．C（依據(jù)原文，“密因介其徒王伯當以策干讓”后，“讓由是加禮”，所以“連續(xù)取得了多次勝利后，對李密禮遇有加”錯。）
11．⑴如今文武百官的家屬都在東都洛陽，應該先攻取洛陽，以使他們膽戰(zhàn)心驚。況且，經過城池而不去攻打占領，又如何來展示軍威？（5分）⑵如今我軍缺乏糧食供應，難以堅持太久，如果突然遇到敵人，那么，很快就會滅亡。（5分）
12．⑴詩人摒棄了一切妍麗的色彩，只以水墨的濃淡不等的渲染，描寫出荒寒枯寂的清氣幽韻，荒野的雞鳴和拍岸的水聲則以聲襯靜，更加突出了境界的幽寂。（4分）
⑵詩人以反襯的手法來寫渡河。汶河兩岸的人家因天寒還未起身，而詩人的孤舟已渡過汶河向西而去了，表現(xiàn)出羈旅行役的艱辛。（4分）
13．⑴其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而其指極大。⑵申之以孝悌之義。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。而致千里，假舟楫者。（兩題任選一題，每空1分，共5分）
14．①生命萌動的聲音。②熱愛土地的心靈的呼聲。（6分）
15．修辭手法：通感。（2分）作用：讓抽象的事物更加形象，更加生動，讓人的感覺更加直觀�！盎ㄏ恪北臼切嵊X“聞”到的，此處卻可以“攪動”，而且是“青青的”，有了色彩，表達上更有立體感了。（3分）
16. ①熱愛土地，敬畏生命。②驅除名利，讓狂躁不安的心靈回歸寧靜，一塵不染。（6分）
17. 參考角度：①土地是生命之源，為人類提供物質上的需求。②土地幅員遼闊，可博大人們的胸襟，為人類提供精神上的陶冶。③土地是有靈性的，種豆得豆，種瓜得瓜，暗示了人生的哲理。④結合歷史談中華民族文明的延續(xù)與幾千年來農業(yè)為本的立國之策。⑤結合當今的時政闡述土地仍然是農業(yè)問題的核心問題之一。（答案是開放的，不限于上述的參考角度，答案能結合自己的認識談體會，2分；體會深刻，表達順暢，3分）
18．最高法院出臺司法解釋破解“申訴難”。（4分）
19．（示例）友情。友情是一縷和煦的春風，會拂去我們眼角的淚痕；友情是一抹明媚的陽關，會照亮我們孤寂的心房。（5分）
20．①贊成的觀點：社會就業(yè)壓力逐年加大，通過考試錄用公務員的制度為人們提供了平等競爭的機會，加之公務員職業(yè)本身具有一定的吸引力，可以直接運用社會公共權力和資源提供社會公共服務，具有較好的職業(yè)聲望和社會地位，是年輕人實現(xiàn)理想和抱負的有利平臺，所以，報考公務員也是個不錯的機會，可以大膽地嘗試。②反對的觀點：不能盲目從眾，要以平常心態(tài)對待，客觀分析自身的特點和專業(yè)背景，不要期望值太高，還是要降低進入社會的心理門檻，發(fā)揮自己的特長，成功實現(xiàn)自我價值和社會價值。（此題屬于開放性試題，兩個答案選擇其一即可。只要有觀點有理由，合情合理，語言通暢便可酌情給分，滿分6分）
21．作文評卷參照2008年全國卷評分標準。
附：參考譯文
李密，字玄避，又字法主，他的先人是遼東襄平人。李密見識雄闊高遠，做事富有謀略。他常分散自己的家產來供養(yǎng)賓客，對那些有才能的人以禮相待，一點也不吝惜。他聽說包皚在緱山，就前去追隨他。李密用蒲墊墊在牛背上，騎牛前往，在牛角上掛著一卷《漢書》，邊走邊讀。越圖公楊素恰好在路上遇見了他，勒住馬悄悄地跟在后面，說:“你是哪里的書生，這樣勤奮？”李密認識楊素，連忙下牛拜見，楊素問他讀的是什么書，他回答說:“《項羽傳》�！睏钏鼐秃退钠饋�，很看重他。楊素回家后對兒子玄感說:“我看李密的見識氣度，不是你們這些人能比得上的�！毙杏谑茄瞿嚼蠲懿⑴c他結交。
大業(yè)九年，玄感在黎陽起兵反隋，派人入關迎接李密。李密來到后，和玄感謀劃說:“現(xiàn)在天子遠在遼東，如果擊鼓進攻，進入薊州，直接控制住隋的咽喉要道，前面有高麗迎面對抗，我們乘機在后面進攻，不過十天半月，等他們軍糧用盡，那時候舉旗召喚，隋的軍隊就會全部被征服。接著發(fā)布檄文，向南推進，奪取天下的大局就確定了，這是上策。關中地區(qū)，四面都是險要地形，那里的留守衛(wèi)文升，是個很好對付的人。如果長驅直入而不停止，徑直攻取長安，占據(jù)函谷關和崤山，向東控制諸夏部落，這樣隋就丟失了險要地帶，我軍的優(yōu)勢能全部保持，這是中策。如果憑著便利的條件，先奪取東都洛陽，把軍隊駐扎在堅固的城池下，勝負難料，這是下策�！毙姓f:“您所說的下策，就是我的上策。如今文武百官的家屬都在東都洛陽，應該先攻取洛陽，以使他們膽戰(zhàn)心驚。況且，經過城池而不去攻打占領，又如何來展示軍威？”李密的計策沒有被采納。玄感到了東都洛陽，每次戰(zhàn)斗都取得勝利，自認為馬上就可以攻下洛陽。不久他捕獲了內史舍人韋福嗣，就重用他，因而就不專門請教李密了。福嗣認為被抓很恥辱，所以每當商議軍情、謀劃戰(zhàn)事時，他都說這樣做好，那樣做也可以，李密揣測他懷有二心，對玄感說:“福嗣被逼無奈，被我們俘虜，他內心一直在持觀望態(tài)度。明公剛剛發(fā)動大事，就有奸詐的小人在身邊，事情一定會失敗，我請求殺了福嗣示眾�！毙袥]有接受建議。
當時東郡叛賊翟讓聚納了同黨約萬人，李密通過他的同黨王伯當介紹獻計給翟讓說:“當今皇上昏聵，老百姓都怨恨他。精銳部隊全都遠征遼海，又和突厥斷絕了和親關系。他又在南方巡視又樂而忘返，關中及三輔地區(qū)空虛，這實在是像劉邦、項羽起兵時一樣的大好機會，足下資養(yǎng)豪杰，士兵戰(zhàn)馬精壯勇敢，矛頭直指有罪的人，誅殺殘
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