[投影]練習(xí):寫出Cl2.O2.S分別與Fe.Cu反應(yīng)的化學(xué)方程式.指明實驗現(xiàn)象.寫化學(xué)方程式并描述實驗現(xiàn)象:2Fe+3Cl2→2FeCl3劇烈反應(yīng).大量棕褐色的煙.Cu+Cl2→CuCl2劇烈燃燒.生成棕黃色的煙.加少量水.溶液變綠色,再加水.溶液變藍(lán)綠色. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

A、B、C、D、E五種短周期元素的原子序數(shù)依次增大，上述元素中只有一種金屬元素．A、B同周期，化合物AB2、DB2均是可使澄清石灰水變渾濁的氣體．又已知C、E的單質(zhì)均可溶于NaOH溶液，且C與NaOH溶液反應(yīng)可產(chǎn)生氣體．
（1）寫出D、E五種元素的名稱：A．
碳
碳
   B．
氧
氧
   C．
鋁
鋁
D．
硫
硫
，E．
氯
氯
．
（2）寫出AB2 的電子式：

（3）寫出DB2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：
SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
．
（4）寫出C、E的單質(zhì)分別與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式：
2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑
2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑
，
Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O
Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O
．

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將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣的主要化學(xué)反應(yīng)為C（石墨，s）+H2O（g）═CO（g）+H2（g）．已知：C（石墨，s）、H2（g）和CO（g）的燃燒熱分別是393.5kJ/mol、285.8kJ/mol、283.0kJ/mol；H2O（g）=H2O（l）△H=-44.0kJ/mol．
請回答下列問題：
（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，寫出C（石墨，s）與水蒸氣反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式：
C（石墨，s）+H2O（g）=CO（g）+H2（g）△H=+131.3kJ/mol
C（石墨，s）+H2O（g）=CO（g）+H2（g）△H=+131.3kJ/mol
．
（2）比較反應(yīng)熱數(shù)據(jù)可知，1mol CO（g）和1mol H2（g）完全燃燒放出的熱量之和比1mol C（石墨，s）完全燃燒放出的熱量多．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為“煤轉(zhuǎn)化為水煤氣可以使燃燒放出更多的熱量”；乙同學(xué)根據(jù)蓋斯定律作出如圖1所示循環(huán)圖，并據(jù)此認(rèn)為“煤轉(zhuǎn)化為水煤氣后再燃燒放出的熱量與煤直接燃燒放出的熱量相等”．

請評價甲、乙兩同學(xué)的觀點，正確的是
乙
乙
（填“甲”或“乙”），判斷的理由是
甲同學(xué)忽略了煤轉(zhuǎn)化為水煤氣要吸收熱量
甲同學(xué)忽略了煤轉(zhuǎn)化為水煤氣要吸收熱量
．
（3）人們把拆開1mol化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能．已知：石墨、O2分子中化學(xué)鍵的鍵能分別是460.7kJ/mol、497kJ/mol，則C=O鍵的鍵能為
1136.3
1136.3
kJ/mol．
（4）煉鐵高爐中可將煤轉(zhuǎn)化為CO再還原鐵的氧化物，已知煉鐵過程中有下列熱化學(xué)方程式：
①Fe2O3（s）+3CO（g）=2Fe（s）+3CO2（g）△H=-24.8kJ/mol
②Fe2O3（s）+CO（g）=2Fe3O4（s）+CO2（g）△H=-47.2kJ/mol
③Fe3O4（s）+CO（g）=3FeO（s）+CO2（g）△H=+640.4kJ/mol
由FeO固體得到Fe固體和CO2氣體時對應(yīng)的△H約為
-218.0
-218.0
kJ/mol．
（5）水煤氣也是重要的有機化工原料．CO和H2在一定條件下可以合成甲醛，能滿足“綠色化學(xué)”的要求，完全利用原料中的原子，實現(xiàn)零排放．該反應(yīng)過程的能量變化如圖2所示．該反應(yīng)屬于
吸熱
吸熱
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，該反應(yīng)的△H=
反應(yīng)物質(zhì)的總能量-生成物的總能量
反應(yīng)物質(zhì)的總能量-生成物的總能量
．

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(1)在層析法分離Fe3＋和Cu2＋的實驗中，層析操作后，濾紙未經(jīng)氨熏，可觀察到濾紙表面有________和________的斑痕。

(2)為使觀察效果更明顯，實驗中采用氨熏顯色。請寫出Fe3＋、Cu2＋分別與足量氨水反應(yīng)的離子方程式_____________________________________________________________

________________________________________________________________________、

________________________________________________________________________。

(3)顯色反應(yīng)結(jié)果是濾紙上方顏色呈紅棕色，下方呈深藍(lán)色(均在原點之上)說明Fe3＋和Cu2＋得到了分離。由此可以得出Fe3＋和Cu2＋在流動相和固定相中的分配情況是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)實驗中所使用的FeCl3飽和溶液通常會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，解決的辦法是

________________________________________________________________________。

(5)紙層析分離的基本原理是：親脂性強的成分在流動相中分配的多一些，隨流動相移動的速度就快一些；親水性強的成分在固定相中分配的多一些，隨流動相移動的速度就慢一些。請你根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，描述Fe3＋和Cu2＋得到分離的原因

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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（共6分）A、B、C是中學(xué)化學(xué)常見的三種有色物質(zhì)，它們由Na、O、N、Cl等一種或兩種元素組成，均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)，但水既不是氧化劑也不是還原劑。請寫出A、B、C分別與水反應(yīng)的離子方程式。
⑴  A與H2O    __________________________________。
⑵  B與H2O   _______________  __________________。
⑶  C與H2O   __________________________________。

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（共6分）A、B、C是中學(xué)化學(xué)常見的三種有色物質(zhì)（其組成元素的核電荷數(shù)均小于18），其摩爾質(zhì)量依次減小，它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)，但水既不是氧化劑也不是還原劑。請寫出A、B、C分別與水反應(yīng)的離子方程式。
⑴  A與H2O    __________________________________。
⑵  B與H2O   _________________________________。
⑶  C與H2O   __________________________________。

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