（2012?黃埔區(qū)二模）小明設(shè)計(jì)了如圖（a）所示的電路圖，用來測(cè)定額定電壓為“2.5V”的小燈泡的電功率及與亮度關(guān)系，各元件都完好，電源電壓保持不變．

（1）小黃將各元件連接成如圖（b）所示的電路，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：．
（2）電路調(diào)整正確后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)觀察到時(shí)，表明小燈泡正常發(fā)光，并記錄電流表的示數(shù)．
（3）為了進(jìn)一步探究小燈泡的亮度與實(shí)際電功率的關(guān)系，小明繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，并記錄數(shù)據(jù)如表，發(fā)現(xiàn)第2次實(shí)驗(yàn)小燈泡最亮，此時(shí)小燈泡的實(shí)際電功率為W．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓表示數(shù)/V	2.5	2.8	2.0
電流表示數(shù)/A	0.32	0.35	0.27
亮度感覺	正常	最亮	較暗

（4）試計(jì)算小燈泡正常發(fā)光和最亮這兩個(gè)狀態(tài)下的工作電阻，分別為Ω和Ω．

小明設(shè)計(jì)了如圖（甲）所示的電路來測(cè)未知電阻R_x、電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r．

①用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（乙）實(shí)物按圖（甲）電路連接完整（連線不能交叉）．
②閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值如圖丙所示時(shí)，電壓表和的示數(shù)分別為1.0V、4.0V，此時(shí)電阻箱的阻值R=Ω，待測(cè)電阻的阻值R_x=Ω，與待測(cè)電阻的真實(shí)值R_真比較，R_真R_x（填“大于”、“等于”或“小于”）．
③改變電阻箱的阻值，讀出電壓表的示數(shù)，取得多組數(shù)據(jù)，作出路端電壓與外電阻的關(guān)系圖線如圖丁所示．由圖線求得電池的電動(dòng)勢(shì)E=V，內(nèi)電阻r=Ω．

29、在討論“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”這個(gè)問題時(shí)，小明、小虎和小超提出了猜想：“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與通過導(dǎo)體電流的大小、導(dǎo)體的電阻及通電時(shí)間有關(guān)”，大家決定通過實(shí)驗(yàn)對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行研究．
（1）怎樣比較通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少呢？他們決定將一段電阻絲浸沒在液體中，用電阻絲通電產(chǎn)生熱量給液體加熱，如圖（a）所示，可以通過比較質(zhì)量相等的同種液體來比較電阻絲發(fā)熱量的多少，這是科學(xué)研究的一種常用方法．下列研究實(shí)例中也采用這種研究方法的是（填序號(hào)）．
①敲鼓時(shí)鼓面是否振動(dòng)，我們可以通過在鼓面上撒一些紙屑觀察紙屑是否振動(dòng)來認(rèn)識(shí)；
②學(xué)習(xí)電壓，我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它；
③電路中是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來認(rèn)識(shí)．
（2）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中所用被加熱液體選擇的是煤油而不是選擇水，這是因?yàn)?div id="emqs6ee" class="quizPutTag">一般情況下水是導(dǎo)體（或水的比熱容較大，升溫不明顯）