1.在課本第4頁“有趣有用物理 的“想想做做 中.小男孩拿著一個(gè)口徑比較大的放大鏡.伸直手臂觀察窗外遠(yuǎn)處的物體.可以看到物體的像.小男孩觀察到的是.A.正立的像 B.虛像 C.倒立的像 D.放大的像 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

看課本第26頁圖表,完成填空,回想在這些環(huán)境中的感受.
(1)樹葉在微風(fēng)吹動(dòng)下的沙沙聲大約
10
10
dB.
30~40
30~40
dB是較理想的安靜環(huán)境;
(2)人大聲說話時(shí)聲音等級(jí)可達(dá)到
70
70
dB,已經(jīng)干擾
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
、影響
生活
生活

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某學(xué)生為了測(cè)量8年級(jí)物理上冊(cè)課本的紙張厚度,采用了如下的措施:
A.量出8年級(jí)物理上冊(cè)課本第1頁~最后1頁(不含封面、封底)的厚度,記錄為L(zhǎng);
B.選用學(xué)生三角尺并檢查零刻度線是否有磨損(沒有磨損);
C.用
L
n
表示8年級(jí)物理上冊(cè)課本每一張紙的厚度d;
D.翻看物理書最后一頁的頁碼,記錄該頁碼為n.
(1)上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是
C
C
,應(yīng)改為
2L
n
表示物理書內(nèi)每張紙的厚度,記錄d
2L
n
表示物理書內(nèi)每張紙的厚度,記錄d

(2)實(shí)驗(yàn)措施改正后,正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)為(填字母)
BADC
BADC

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實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理課外實(shí)驗(yàn)小組,為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱型金屬體(高度為10cm)緩慢浸入水中(水足夠深),從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14
F/N 4.75 4.25 3.75 3.25 2.75 2.25 2.25 2.25
F/N 0 0.50 1.00 1.50
(1)請(qǐng)將第4次實(shí)驗(yàn)計(jì)算出的浮力填入表格;
(2)依據(jù)表中數(shù)據(jù),在右邊的坐標(biāo)系中畫出浮力F與深度h關(guān)系的圖象;
(3)通過對(duì)圖象的分析,你得到的結(jié)論是:
圓柱型金屬體所受的浮力與圓柱型金屬體所排開水的體積成正比
圓柱型金屬體所受的浮力與圓柱型金屬體所排開水的體積成正比

(4)物體的體積是多少?(g取10N/kg)

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實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理課外實(shí)驗(yàn)小組,為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱型金屬體(高度為10cm)緩慢浸入水中(水足夠深),從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)次序12345678
h/cm2468101214
F/N4.754.253.753.252.752.252.252.25
F/N0.501.001.50
(1)請(qǐng)將第4次實(shí)驗(yàn)計(jì)算出的浮力填入表格;
(2)依據(jù)表中數(shù)據(jù),在右邊的坐標(biāo)系中畫出浮力F與深度h關(guān)系的圖象;
(3)通過對(duì)圖象的分析,你得到的結(jié)論是:______.
(4)物體的體積是多少?(g取10N/kg)

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某學(xué)生為了測(cè)量8年級(jí)物理上冊(cè)課本的紙張厚度,采用了如下的措施:
A.量出8年級(jí)物理上冊(cè)課本第1頁~最后1頁(不含封面、封底)的厚度,記錄為L(zhǎng);
B.選用學(xué)生三角尺并檢查零刻度線是否有磨損(沒有磨損);
C.用數(shù)學(xué)公式表示8年級(jí)物理上冊(cè)課本每一張紙的厚度d;
D.翻看物理書最后一頁的頁碼,記錄該頁碼為n.
(1)上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是________,應(yīng)改為________
(2)實(shí)驗(yàn)措施改正后,正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)為(填字母)________.

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能力訓(xùn)練

1.圖略(提示:凸透鏡)   2.鏡頭,底片,底片,縮小  3.傳播方向,投影片,D   4.D 5.A  6. 縮小  7.5cm<f<10 cm,不能  8.(1)凸透鏡;(2)后方;(3)凸透鏡  9.u>2f,照相機(jī),(1)右;(2)物體成像在視網(wǎng)膜之前  l0.放一只手指在杯子的后面,手指被顯著放大的杯子裝有水  11.(1)水凸透鏡,光屏;(2)將蠟燭、水凸透鏡、光屏依次放在光具座上,保持大致在同一高度上,調(diào)節(jié)水凸透鏡的位置使蠟燭在光屏上成清晰的像; 向水凸透鏡中注水,使晶狀體變厚,觀察到光屏上所成蠟燭的像將變得不清晰,將蠟燭向水凸透鏡靠近,觀察到光屏上會(huì)再次出現(xiàn)清晰的像。

課本拓展題

1.C   2.方法一:讓凸透鏡正對(duì)著太陽光.拿一張白紙?jiān)谒牧硪粋?cè)來回移動(dòng),直到紙上的光斑最小、最亮。用刻度尺量出這時(shí)光斑到凸透鏡的距離;方法二:把凸透鏡豎立,畫出它的主光軸,讓一束激光平行于主光軸射向凸透鏡,用刻度尺最出折射光線與主光軸交點(diǎn)到凸透鏡的距離f,即為凸透鏡的焦距。

 


同步練習(xí)冊(cè)答案