題目列表(包括答案和解析)
有甲.乙兩位同學(xué),他們一起做了水果電池的實驗,測得數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù) | 電極材料 | 水果品種 | 電極間 距/cm | 電壓 /mV | |
1 | 鋅 | 銅 | 菠蘿 | 3 | 900 |
2 | 鋅 | 銅 | 蘋果 | 3 | 650 |
3 | 鋅 | 銅 | 柑 | 3 | 850 |
4 | 鋅 | 銅 | 西紅柿 | 3 | 750 |
5 | 鋅 | 鋁 | 菠蘿 | 3 | 650 |
6 | 鋅 | 鋁 | 蘋果 | 3 | 450 |
甲同學(xué)提出的問題,乙同學(xué)解釋不正確的是
| 甲同學(xué) | 乙同學(xué) |
A | 實驗6中的負(fù)極電極反應(yīng)如何寫? | 鋁為負(fù)極:Al-3e-=Al3+ |
B | 實驗1,5電流方向為什么相反? | 1中鋅為負(fù)極,電流由銅經(jīng)導(dǎo)線到鋅,5中鋁為負(fù)極,鋁失去電子,電流由鋅經(jīng)導(dǎo)線流向鋁 |
C | 水果電池的電壓與哪些因素有關(guān)? | 只跟水果的類型有關(guān) |
D | 實驗中發(fā)光二極管不太亮,如何使它更明亮起來? | 可用銅鋅作電極,用菠蘿作介質(zhì),并將多個此電池串聯(lián)起來 |
有甲乙兩位同學(xué),他們一起做了水果電池的實驗,測得以下數(shù)據(jù)如下:
甲同學(xué)提出的問題,乙同學(xué)解釋不正確的是________
實驗次數(shù) | 電極材料 | 水果品種 | 電極間距/cm | 電壓/mV | |
1 | 鋅 | 銅 | 菠蘿 | 3 | 900 |
2 | 鋅 | 銅 | 蘋果 | 3 | 650 |
3 | 鋅 | 銅 | 柑 | 3 | 850 |
4 | 鋅 | 銅 | 西紅柿 | 3 | 750 |
5 | 鋅 | 鋁 | 菠蘿 | 3 | 650 |
6 | 鋅 | 鋁 | 蘋果 | 3 | 450 |
甲同學(xué)提出的問題,乙同學(xué)解釋不正確的是
| 甲同學(xué) | 乙同學(xué) |
A | 實驗6中的負(fù)極電極反應(yīng)如何寫? | 鋁為負(fù)極,Al-3e-====Al3+ |
B | 實驗1、5電流方向為什么相反? | 1中鋅為負(fù)極,電流由銅經(jīng)導(dǎo)線到鋅;5中鋁為負(fù)極,鋁失去電子,電流由鋅經(jīng)導(dǎo)線流向鋁 |
C | 水果電池的電壓與哪些因素有關(guān)? | 只跟水果的類型有關(guān) |
D | 實驗中發(fā)光二極管不太亮,如何使它更明亮起來? | 可用銅鋅作電極,用菠蘿作介質(zhì),并將多個電池串聯(lián)起來 |
有甲、乙兩位同學(xué),他們一起做了水果電池的實驗,測得數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù) | 電極材料 | 水果品種 | 電極間 距/cm | 電壓 /mV | |
1 | 鋅 | 銅 | 菠蘿 | 3 | 900 |
2 | 鋅 | 銅 | 蘋果 | 3 | 650 |
3 | 鋅 | 銅 | 桔子 | 3 | 850 |
4 | 鋅 | 銅 | 西紅柿 | 3 | 750 |
5 | 鋅 | 鋁 | 菠蘿 | 3 | 650 |
6 | 鋅 | 鋁 | 蘋果 | 3 | 450 |
甲同學(xué)提出的問題,乙同學(xué)解釋不正確的是
| 甲同學(xué) | 乙同學(xué) |
A | 實驗6中的負(fù)極電極反應(yīng)如何寫? | 鋁為負(fù)極:Al-3e-=Al3+ |
B | 實驗1和實驗5電流方向為什么相反? | 1中鋅為負(fù)極,電流由銅經(jīng)導(dǎo)線到鋅,5中鋁為負(fù)極,鋁失去電子,電流由鋅經(jīng)導(dǎo)線流向鋁 |
C | 水果電池的電壓與哪些因素有關(guān)? | 只跟水果的類型有關(guān) |
D | 實驗中發(fā)光二極管不太亮,如何使它更明亮起來? | 可用銅鋅作電極,用菠蘿作介質(zhì),并將多個此電池串聯(lián)起來 |
有甲、乙兩位同學(xué),他們一起做了關(guān)于水果電池的實驗,測得數(shù)據(jù)如下:
對甲同學(xué)提出的問題,乙同學(xué)的解釋不正確的是( )。
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