如圖所示,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧測(cè)力計(jì)A.B.C的示數(shù)分別為FA.FB.FC.以下有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的關(guān)系.正確的是 A.FA=FB=FC B.FA=FB=3FC C.3FA=2FB=6FC D.2FA=FB=3FC 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2012?金華）為研究“綠豆種子的呼吸”，某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時(shí)分別放入如圖所示的裝置，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時(shí)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①測(cè)量瓶?jī)?nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計(jì)示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶?jī)?nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表：
    • <dl id="khgbx"><noframes id="khgbx"></noframes></dl>
          


          

與瓶外溫度變化
澄清石灰水變化
蠟燭燃燒情況
          

          
甲組
升高
變渾濁
熄滅
          

          
乙組
不變
不變
繼續(xù)燃燒請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
          （1）綠豆種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)來自于種子的
          子葉
          子葉
          ；
          （2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ；
          （3）實(shí)驗(yàn)中綠豆種子要在黑暗中放置12小時(shí)的原因是
          A、C
          A、C
          （填序號(hào)）．
          A、防止光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾  B、種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行  C、讓種子有足夠多的呼吸時(shí)間．

			
          
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          某課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件，自己設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：選擇6粒結(jié)構(gòu)完整、而且胚是活的種子，固定在如圖所示的裝置中．請(qǐng)分析回答以下問題：
          （1）經(jīng)過一段時(shí)間后，預(yù)計(jì)能夠萌發(fā)的只有
          2號(hào)種子
          2號(hào)種子
          號(hào)種子，其余5粒均不能萌發(fā)．證明種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的
          水分
          水分
          ，一定的
          溫度
          溫度
          和充足的
          空氣
          空氣
          ．
          （2）從探究實(shí)驗(yàn)的要求看，對(duì)照的條件只允許有一個(gè)不同，與萌發(fā)的種子比較，可以作為對(duì)照的三粒種子的編號(hào)是
          1
          1
          、
          3
          3
          、
          5
          5
          ．
          

			
          
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          精英家教網(wǎng)如圖所示的裝置中，甲、乙兩個(gè)三角瓶中都盛有等量澄清的石灰水，①與②處為帶有活動(dòng)夾的橡皮管，其余部分為玻璃管．
          （1）實(shí)驗(yàn)一：松開①號(hào)活動(dòng)夾，關(guān)閉②號(hào)活動(dòng)夾，盡力吸氣后，對(duì)著通氣口緩慢吹氣，甲瓶中的石灰水有何變化？分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因．
          （2）實(shí)驗(yàn)二：關(guān)閉①號(hào)活動(dòng)夾，松開②號(hào)活動(dòng)夾，口銜通氣口緩慢吸氣，乙瓶中的石灰水有何變化？分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因．
          （3）分析以上實(shí)驗(yàn)，可得出什么結(jié)論？
          

			
          
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          某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：
          ①將甲葉片的主脈切斷（斷點(diǎn)上方為A部分，斷點(diǎn)下方為B部分）；
          ②用不透明袋將乙葉片全部罩上；
          ③將裝置放于黑暗中處理24小時(shí)；
          ④再將裝置放于光下照射4小時(shí)，取下甲、乙葉片，經(jīng)脫色后用碘液處理，觀察到的現(xiàn)象：a．甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色；b．乙葉片不呈藍(lán)色．
          請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
          （1）現(xiàn)象a說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要
          水
          水
          ．
          （2）現(xiàn)象b說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要
          光
          光
          ．
          （3）在取下罩在乙葉片上的口袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)．請(qǐng)你幫助他們分析，水珠是由植物葉片的
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          形成的．
          （4）在該探究中，步驟
          ③
          ③
          （填序號(hào)）是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡．
          

			
          
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          1953年，美國(guó)青年學(xué)者米勒利用如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)為以下哪一項(xiàng)推測(cè)提供了證據(jù)？（　�。�
          

			
          
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