1.在李時珍的中記載“鳥生于林.故羽似葉 .這句話反映了生物具有A.應(yīng)激性 B.生長和發(fā)育 C.適應(yīng)性 D.遺傳和變異 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

.由于某種傳染病的流行,某生態(tài)系統(tǒng)中的全部野兔被滅絕。在以后的幾年里,本生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)目會大大增加的生物是        ( )

A.狼          B.草           C.羊        D.蚯蚓

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由于某種傳染病的流行,某生態(tài)系統(tǒng)中的全部野兔被滅絕。在以后的幾年里,本生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)目會大大增加的生物是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
    蚯蚓

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回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.請回答下列有關(guān)赤霉素的問題:
(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的         期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是               。
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼 根和幼芽等              的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量     。
(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結(jié)果如下圖所示。由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起              作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的      (A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn))。根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是          。

Ⅱ.疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗,研究人員設(shè)計實驗方案如下:
(1)制備疫苗:將純化的某種病毒在特定的___________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活病毒的抗原性物質(zhì)不被破壞且能被免疫細(xì)胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。
(2)用實驗動物檢測疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力
① 實驗原理:通過接種疫苗,滅活病毒進(jìn)入實驗動物體內(nèi)可刺激 B 細(xì)胞,使之增殖、分化形成          并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體;當(dāng)同種病毒再次入侵時,機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng),包括____________。
② 實驗過程:將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組,每組若干只動物。
對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時間后再___________。
實驗組的處理:接種________________。一段時間后再接種病毒。
為確定該疫苗的有效濃度,不同實驗組動物需接種____________的疫苗。
③ 分析實驗結(jié)果:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。
若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體,則實驗組與對照組相比,____________。

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(7分)某種動物的毛色中,黑色(E)與白色(e)是一對相對性狀(基因位于常染色體上)。下圖所示兩項交配中,親代動物A、B、P、Q均為純合子,子代動物在不同環(huán)境下成長,其毛色如下圖所示,請據(jù)圖分析回答:

(1)動物C和動物D的基因型依次是                         ,在不同的環(huán)境成長,但表現(xiàn)型相同,說明                                                     

(2)動物R與動物S的基因型依次是                          ,之所以表現(xiàn)型不同,是因為                 ??                          。

(3)動物C與動物R交配得到子代,推測最可能結(jié)果:

①若子代在-15℃中成長,表現(xiàn)型及比例是                 ?                。

②若子代在30 ℃中成長,表現(xiàn)型是                       ?                。

(4)由本實驗可推測在寒冷的自然環(huán)境中,黑色皮毛對動物的生存有什么好處?

                                           。

 

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下列實例對應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,完全正確的是一組是

(1)一個池塘里的一尾鯽魚

(2)一個池塘里的所有鯽魚

(3)一個池塘里的魚類、水草以及細(xì)菌等生物

(4)一個池塘以及生活在其中的魚、蝦、草、細(xì)菌等各種生物

A.種群—群落—個體—生態(tài)系統(tǒng)    B.個體—種群—群落—生態(tài)系統(tǒng)

C.個體—生態(tài)系統(tǒng)—群落—種群    D.種群—個體—群落—生態(tài)系統(tǒng)

 

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