光的色散原因分析(1)重做課本圖19―25甲所示的實(shí)驗(yàn).讓學(xué)生仔細(xì)觀察.在光屏上最上端是紅色.最下端是紫色.(2)分析現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì)性原因.[教師引導(dǎo)]白光通過棱鏡后變成了彩色光除了說明白光是復(fù)色光外.還說明棱鏡對不同色光的折射率是-[學(xué)生]不同的.[教師]折射率不同.說明不同色光在棱鏡中傳播時(shí)速度是-[學(xué)生]不同的.[教師]紅光在屏上最上端.表明紅光的偏折程度-[學(xué)生]最小.[教師]棱鏡對紅光的折射率-[學(xué)生]最小.[教師]對紫光的折射率-[學(xué)生]最大.(3)光在真空中傳播速度相同.[教師]我們現(xiàn)在看到的太陽光是太陽現(xiàn)在發(fā)出的嗎?[學(xué)生]不是[教師]如果不同色光在真空中傳播速度不同.則將先后到達(dá)地球.那么我們看到的還是白光嗎?[學(xué)生]不是?[教師]因此可以知道光在真空中傳播速度都是相同的.c=3×108 m/s而在介質(zhì)中傳播速度是不同的.(根據(jù)n=)(4)歸納總結(jié)如下表顏色紅 橙 黃 綠 藍(lán) 靛 紫頻率ν 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,彩虹的產(chǎn)生原因是光的色散,如圖所示為太陽光射到空氣中的小水珠發(fā)生色散形成彩虹的光路示意圖,a、b為兩種折射出的單色光.以下說法正確的是( 。
A、a光光子能量大于b光光子能量B、在水珠中a光的傳播速度小于b光的傳播速度C、用同一雙縫干涉裝置看到的a光干涉條紋間距比b光寬D、如果b光能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則a光也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進(jìn)程.在以下幾位物理學(xué)家對科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,正確的是( 。
A、牛頓發(fā)現(xiàn)了三棱鏡色散,提出了太陽光是復(fù)色光,“牛頓環(huán)”就是由于光的色散所形成的B、伽利略根據(jù)“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動的原因”的觀點(diǎn)C、盧瑟福所做的α粒子散射實(shí)驗(yàn),為他所提出的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說提供了實(shí)驗(yàn)依據(jù)D、玻爾理論認(rèn)為,氫原子從較高的激發(fā)態(tài)躍遷到較低的激發(fā)態(tài)時(shí),電子的動能增加,電勢能增加,原子的總能量增加

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(1)關(guān)于下列四幅圖中所涉及物理知識的論述中,正確的是
 
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A.甲圖中的海市蜃樓是光的色散現(xiàn)象引起的
B.乙圖中的泊松亮斑說明光具有波動性
C.丙圖中的波形是調(diào)頻波
D.丁圖中的實(shí)驗(yàn)表明:不論光源與觀察者之間做怎樣的相對運(yùn)動,光速都是一樣的
(2)單擺做簡諧運(yùn)動,擺球經(jīng)過平衡位置時(shí),擺球上附著一些懸浮在空氣中的灰塵.如果灰塵的質(zhì)量不能忽略,則擺球在以后的振動中,振幅
 
;周期
 
;最大速度
 
.(填“變大”、“變小”、或“不變”).
(3)如圖所示,A、B之間的距離為3L0,水平面光滑,質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))左端與勁度系數(shù)為K的輕質(zhì)彈簧連接精英家教網(wǎng),右端與勁度系數(shù)為2K的輕質(zhì)彈簧連接,左右兩彈簧原長均為L0,彈簧的另一端均固定在墻壁上.將物體拉離平衡位置,放手后,物體在光滑水平面上往復(fù)運(yùn)動,證明物體的運(yùn)動是簡諧運(yùn)動并求簡諧運(yùn)動的平衡位置.

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選做題(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡上把所選題目對應(yīng)字母前的方框涂滿涂黑.如都作答,則按A、B兩小題評分.)
A.(選修模塊3-3)
(1)下列說法正確的是
 

A.只要外界對氣體做功,氣體內(nèi)能一定增大
B.物體由氣態(tài)變成液態(tài)的過程,分子勢能減小
C.當(dāng)分子間距離增大時(shí),分子間引力增大,而分子間斥力減小
D.液體表面層的分子比液體內(nèi)部的分子有更大的分子勢能
(2)如圖所示精英家教網(wǎng),彈簧一端固定于水平面上,另一端與質(zhì)量為m的活塞拴接在一起,開口向下、質(zhì)量為M的氣缸與活塞一起封閉了一定質(zhì)量的氣體.氣缸和活塞均可與外界進(jìn)行熱交換.若外界環(huán)境的溫度緩慢降低,則封閉氣體的體積將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),同時(shí)將
 
(填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱,也不放熱”).
(3)某種油的密度為ρ,摩爾質(zhì)量為M.取體積為V的油慢慢滴出,可滴n滴.將其中一滴滴在廣闊水面上,形成面積為S的單分子油膜.試估算:①阿伏加德羅常數(shù);②其中一滴油滴含有的分子數(shù).
B.(選修模塊3-4)
(1)以下說法中正確的是
 

A.隱形戰(zhàn)機(jī)表面涂料利用了干涉原理,對某些波段的電磁波,涂料膜前后表面反射波相互抵消
B.全息照片往往用激光來拍攝,主要是利用了激光的相干性
C.根據(jù)宇宙大爆炸學(xué)說,遙遠(yuǎn)星球發(fā)出的紅光被地球接收到時(shí)可能是紅外線
D.海市蜃樓是光的色散現(xiàn)象引起的
(2)有兩個(gè)同學(xué)利用假期分別去參觀北大和南大的物理實(shí)驗(yàn)室,各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”,他們通過校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并由計(jì)算機(jī)繪制了T2~L圖象,如圖甲所示.去北大的同學(xué)所測實(shí)驗(yàn)結(jié)果對應(yīng)的圖線是
 
(選填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了其在實(shí)驗(yàn)室
得到的兩個(gè)單擺的振動圖象(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長之比
La
Lb
=
 

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(3)如圖所示,半圓玻璃磚的半徑R=10cm,折射率為n=
3
,直徑AB與屏幕垂直并接觸于A點(diǎn).激光a以入射角i=30°射向半圓玻璃磚的圓心O,結(jié)果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個(gè)光斑.求兩個(gè)光斑之間的距離L.
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C.(選修模塊3-5)
(1)下列說法正確的有
 

A.盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)可以估測原子核的大小
B.氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的運(yùn)動加速度增大
C.物質(zhì)波是一種概率波,在微觀物理學(xué)中不可以用“軌跡”來描述粒子的運(yùn)動
D.β衰變說明了β粒子(電子)是原子核的組成部分
(2)如圖為氫原子的能級圖,大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷時(shí),發(fā)出多個(gè)能量不同的光子,其中頻率最大的光子能量為
 
eV,若用此光照射逸出功為2.75V的光電管上,則加在該光電管上的反向遏止電壓為
 
V
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(3)查德威克通過α粒子轟擊鈹核的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子.
完成下列核反應(yīng)方程:24He+49Be
 

通過在云室中讓中子與靜止的已知質(zhì)量的核發(fā)生正碰的實(shí)驗(yàn)可以測定中子的質(zhì)量,若已知被碰核氮核的質(zhì)量為M,中子的入射速度大小為v,反彈速度大小為
13v
15
,氮核在碰撞中獲得的速度大小為
2v
15
,則中子的質(zhì)量多大?

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(選修模塊3-4)
(1)關(guān)于如圖1中四幅圖中所涉及物理知識的論述中,正確的是
 

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A.甲圖中的海市蜃樓是光的色散現(xiàn)象引起的
B.乙圖中的泊松亮斑說明光具有波動性
C.丙圖中的波形是調(diào)頻波
D.丁圖中的實(shí)驗(yàn)表明:不論光源與觀察者之間做怎樣的相對運(yùn)動,光速都是一樣的
(2)①慣性系S中一列列車相對S系沿水平方向接近光速勻速行駛,如圖2,車廂中央的光源發(fā)出一個(gè)閃光,閃光照到了車廂的前壁與后壁,下列說法正確的是
 

A.車廂內(nèi)的觀察者認(rèn)為閃光先到達(dá)后壁,后到達(dá)前壁
B.車廂內(nèi)的觀察者認(rèn)為閃光同時(shí)到達(dá)前壁與后壁
C.車廂外相對S系靜止的觀察者認(rèn)為閃光先到達(dá)后壁,后到達(dá)前壁
D.車廂外相對S系靜止的觀察者認(rèn)為閃光同時(shí)到達(dá)前壁與后壁
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②如圖3所示,一束單色光射入一玻璃球體,入射角為60°,已知光線在玻璃球內(nèi)經(jīng)一次反射后,再次折射回到空氣中時(shí)與入射光線平行,此玻璃的折射率為
 

(3)一簡諧橫波沿x軸正方向傳播,在t=0時(shí)刻的波形如圖4所示.已知介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)P的振動周期為2s,此時(shí)P質(zhì)點(diǎn)所在位置的縱坐標(biāo)為2cm,橫坐標(biāo)為0.5m.
①從該時(shí)刻起,P點(diǎn)振動方程為
 
cm;
②從該時(shí)刻開始在x=3m處質(zhì)點(diǎn)5s內(nèi)運(yùn)動路程為
 
cm.

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