教學(xué)主要環(huán)節(jié) 本設(shè)計(jì)采用情景引入--問題激疑--探究實(shí)驗(yàn)--建立概念--自主活動(dòng)--加深理解的模式組織教學(xué).整個(gè)教學(xué)過程可分為四個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié): 第一環(huán)節(jié).通過情景.提出問題和學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究.定性得到電荷間的相互作用力的規(guī)律及影響其大小的相關(guān)因素. 第二環(huán)節(jié).通過對(duì)電荷間的相互作用力的原因的思考.物理史實(shí)的介紹.建立電場的概念. 第三環(huán)節(jié).通過用圖線的方法描述電場力的作用效果.建立電場線的概念.并學(xué)會(huì)使用電場線形象地描述電場的強(qiáng)弱. 第四環(huán)節(jié).利用比值定義法建立電場強(qiáng)度的概念.學(xué)會(huì)如何用場強(qiáng)的概念來精確地描述電場的強(qiáng)弱. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學(xué)采用如圖所示的裝置來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。圖中MN是斜槽,NR為水平槽。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡。重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡平均位置P;再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從固定位置由靜止開始滾下,與B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡。重復(fù)這種操作10次得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡平均位置E、F

① 若A球質(zhì)量為m1,半徑為r1;B球質(zhì)量為m2,半徑為r2,則

A.m1>m2 r1> r2    B.m1>m2 r1< r2        C.m1>m2 r1= r2    D.m1<m2 r1=r2

② 以下提供的器材中,本實(shí)驗(yàn)必需的有

A.刻度尺       B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器     C.天平      D.秒表

③A球每次從斜槽上某一固定位置由靜止?jié)L下,這是使                     。

④設(shè)A球的質(zhì)量為m1,B球的質(zhì)量為m2,則本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為(用裝置

圖中的字母表示)                  

 

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某同學(xué)采用如圖所示的裝置來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。圖中MN是斜槽,NR為水平槽。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡。重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡平均位置P;再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從固定位置由靜止開始滾下,與B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡。重復(fù)這種操作10次得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡平均位置E、F。

① 若A球質(zhì)量為m1,半徑為r1;B球質(zhì)量為m2,半徑為r2,則
A.m1>m2 r1> r2    B.m1>m2 r1< r2        C.m1>m2 r1= r2    D.m1<m2 r1=r2
② 以下提供的器材中,本實(shí)驗(yàn)必需的有
A.刻度尺       B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器     C.天平      D.秒表
③A球每次從斜槽上某一固定位置由靜止?jié)L下,這是使                     
④設(shè)A球的質(zhì)量為m1,B球的質(zhì)量為m2,則本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為(用裝置
圖中的字母表示)                  。

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(8分)某同學(xué)采用如圖所示的裝置來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。圖中MN是斜槽,NR為水平槽。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡。重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡平均位置;再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從固定位置由靜止開始滾下,與B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡。重復(fù)這種操作10次得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡平均位置。

①若A球質(zhì)量為,半徑為;B球質(zhì)量為,半徑為,則(     )

A.,     B. ,

C.,   D. ,

②以下提供的器材中,本實(shí)驗(yàn)必需的有(    )

A.刻度尺       B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器      C.天平       D.秒表

③A球每次從斜槽上某一固定位置由靜止?jié)L下,這是使                        。

④設(shè)A球的質(zhì)量為,B球的質(zhì)量為,則本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為(用裝置圖中的字母表示)                  。

 

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如圖(a)為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.


①平衡小車所受的阻力的操作:取下    ,把木板不帶滑輪的一端墊高;接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,輕推小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng).如果打出的紙帶如圖(b)所示,則應(yīng)   (填“減小”或“增大”)木板的傾角,反復(fù)調(diào)節(jié),直到紙帶上打出的點(diǎn)跡間隔相等為止.

②圖(c)為研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)所得的實(shí)驗(yàn)圖象,橫坐標(biāo)m為小車上砝碼的質(zhì)量.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為___________,小車的質(zhì)量為___________.    

(2)(10分)某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量重力加速度.

①請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤:

a            ;b           


②該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn),測得h1h2、h3h4、h5.若打點(diǎn)的周期為T,則打E點(diǎn)時(shí)速度為 vE =     ;若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值,并在坐標(biāo)系中畫出v2h的關(guān)系圖線,如圖丙所示,則重力加速度 g=    m/s2.③若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2,請(qǐng)寫出誤差的主要原因              

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八、水是人類及自然界不可或缺的重要資源。大河流域往往是人類文明的搖籃。

36.對(duì)絕大多數(shù)生物來說,沒有水就不能存活。地球上如果沒有水,也就沒有生命。

 請(qǐng)回答下列各題:

。1)水在植物生命活動(dòng)中的意義是①      ;②      ;③      。

。2)在全球水循環(huán)中,陸地水主要通過      方式進(jìn)入到大氣層中。

 (3)我國西部地區(qū)干旱缺水,為改善這種狀況可采取植樹種草的措施,因?yàn)樯趾筒莸鼐哂斜3炙痢?U>    和    等功能。

37.人類的不恰當(dāng)活動(dòng),常造成嚴(yán)重的水質(zhì)污染,從而破壞了水體環(huán)境。圖3、圖4及表格是黃河中游某支流一水文站的實(shí)測結(jié)果。據(jù)此回答:

                                                                     圖3

不同溫度下DO(溶解氧)飽和值表

水溫(℃)

25

26

27

29

31

32

34

DO飽和值(毫克/升)

8.15

8.00

7.85

7.65

7.43

7.30

7.20

(1)該河月均流量最低值與最高值之比約為   分之一。

(2)當(dāng)?shù)氐狞S金生產(chǎn)及造紙、食品加工等鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的排污造成該河段枯水期富營養(yǎng)化嚴(yán)重,在凌晨5:00,河水的DO(溶解氧)含量的飽和度僅為   %,但在午后,DO出現(xiàn)過飽和,如在18:00,DO飽和度可高達(dá)110%。其主要原因是①         。

(3)因地制宜地控制該地水污染的措施有            。

38.某市計(jì)劃每日增加供水180萬噸,在市郊修建了一水庫。為了將水送入水庫,需要將水渠的水提高30 m。設(shè)每根輸水管水泵功率為100 kW,且水泵晝夜不停地工作。如不計(jì)機(jī)械能的損耗,至少需要安裝多少根輸水管?每根輸水管中每秒流過的水量為多少噸?取g=10 m/s2。

39.黃河在中華民族的發(fā)展史上具有重要地位,以黃河為主題的《黃河大合唱》家喻戶曉。

。1)《黃河大合唱》創(chuàng)作于什么歷史時(shí)期?

。2)結(jié)合“黃河是中華民族的母親河”這一說法,說明黃河對(duì)于中華民族的意義。

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