筆者認(rèn)為.高考英語(yǔ)作文的主題越來(lái)越接近生活這是一個(gè)必然的趨勢(shì).這種趨勢(shì)的目的是使考生將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入到生活中去.而不僅僅是脫離生活的.機(jī)械的學(xué)習(xí).這也是應(yīng)對(duì)中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)方面突出的“高分低能 的缺點(diǎn)的有效手段之一. 趨勢(shì)2:英語(yǔ)作文的“語(yǔ)文化 從上文中可以看出.高考英語(yǔ)作文這種從生活切入的主題似乎大大降低了其難度.但事實(shí)真的是這樣嗎?筆者對(duì)此持保留意見(jiàn).雖然此類描述性的題目可以讓學(xué)生更“有話可寫 .可是我們必須注意到上述幾乎所有的題目都有兩個(gè)要求.描寫只是其中的第一個(gè)要求.在我們看來(lái)那只是一個(gè)引子.僅僅是幾句話帶過(guò)的“述題 部分.而重頭戲是后面的第二個(gè)要求.那才是評(píng)判作文質(zhì)量的關(guān)鍵所在.還是以07年的高考為例.它要求在描寫送出的禮物和所送的對(duì)象之后.還要寫出該禮物對(duì)他(她)可能產(chǎn)生的影響或帶來(lái)的變化.這就要求考生所描寫的禮物對(duì)于接受禮物的人是有意義的.自然地.如果需要得到一個(gè)較高的分?jǐn)?shù).就要求考生在描寫的背后揭示出具有一定深意的主題.再來(lái)看05年的高考.這次是要求以“天生我材必有用 為題.很明顯.文章要求考生描寫自己曾經(jīng)做過(guò)的一件事情.從而證明人各有所長(zhǎng).無(wú)論才能大小都能成為有用的人.這就要求考生在選題上要花上一番心思.文章所描寫的事情必須為文章的主題服務(wù).盡量是一件小事.但是從這件小事上能夠有“以小見(jiàn)大 的效果.所以說(shuō).雖然文章的主題和生活都是密切相關(guān)的.而且文章的素材也都是來(lái)源于生活的.可是考生在選題和文章的組織結(jié)構(gòu)上必須多花些心思.這是不是同我們?cè)谔幚砀呖贾姓Z(yǔ)文的作文題時(shí)的情形一樣呢? 趨勢(shì)3:及格容易.高分難 以前的英語(yǔ)作文.如果達(dá)到了要求的字?jǐn)?shù).基本無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤.思路清晰.表達(dá)及過(guò)渡流暢.一般達(dá)到這些要求.就能進(jìn)入至少“中上 的檔次.但是.描述性的文章不同于考生們平時(shí)常常接觸到的議論文.它沒(méi)有能夠套用的固定模式.取而代之的是它對(duì)考生在文章結(jié)構(gòu)的組織上提出更高的要求.因?yàn)橐黄呖甲魑膽?yīng)該控制在120-150字之間.那么考生如何合理地安排呢?如果描述部分過(guò)多而忽略了中心的挖掘的話.那只能算是一篇“沒(méi)有靈魂 的文章.因此.這里就要考驗(yàn)考生的概括和表達(dá)能力了.如何既做到“言簡(jiǎn)意賅 又能夠表達(dá)清楚到位.這顯然是比以前議論文一兩句話的“述題 更為艱巨的任務(wù). 另外.要想取得高分.還要求考生能夠考慮那些別人想不到的主題.因?yàn)檫@里的描寫可能會(huì)出現(xiàn)許許多多相近的表達(dá).因此如果文章沒(méi)有能夠“脫穎而出 的地方.所得到的分?jǐn)?shù)自然也比較普通.故要想取得高分.考生就要注重對(duì)于文章主題的挖掘.要讓閱卷的老師看到你思想的光芒.發(fā)現(xiàn)你文章的閃光點(diǎn).這些都是死板的模板.千篇一律的范文和單純的描寫所不能做到的. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

每年高考后,高考狀元被“熱炒”。他們被各種采訪和社會(huì)活動(dòng)所包圍。對(duì)此現(xiàn)象,有些人表示支持,有些人表示反對(duì)。請(qǐng)你結(jié)合下表,圍繞“Should we give more attention to top-rated college entrance exam takers?”這一話題寫一篇英語(yǔ)短文來(lái)介紹這一現(xiàn)象并給出自己的看法。 

支持者認(rèn)為

l.可以促進(jìn)社會(huì)對(duì)教育的重視

2.可以為廣大學(xué)子樹(shù)立良好的榜樣

反對(duì)者認(rèn)為

1.過(guò)度的關(guān)注對(duì)狀元本人有害

2.高分不一定高能

注意:1. 詞數(shù)100左右   2. 可適當(dāng)發(fā)揮,以使行文連貫   3. 開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

Every year after the college entrance exam, the top-rated exam takers will attract wide attention from all over the country.

 

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最近,你班同學(xué)組織了一場(chǎng)討論,討論的主題是:新課標(biāo)下的貴州省高考英語(yǔ)試題中是否應(yīng)該有聽(tīng)力測(cè)試。請(qǐng)你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文,介紹討論的情況。

70%的同學(xué)認(rèn)為
30%的同學(xué)認(rèn)為
1.應(yīng)該有
2.聽(tīng)是語(yǔ)言的四項(xiàng)基本技能之一,不能忽視
3.聽(tīng)是獲取信息的重要途徑之一
4.國(guó)際合作日益增多,聽(tīng)說(shuō)能力應(yīng)加強(qiáng)
1.不應(yīng)該有
2.考試中各地收聽(tīng)效果好壞不一、不公平
3.英語(yǔ)教師和語(yǔ)音設(shè)備城鄉(xiāng)差異過(guò)大
4.今后并非人人都要與外國(guó)人口頭交流
 
注意:1.文章的起始句已給出。     
2.詞數(shù):100左右(不包括已給的起始句)。
3.參考詞匯:國(guó)際合作—international cooperation

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你校同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的討論。討論的主題是:高考英語(yǔ)測(cè)試中的聽(tīng)力部分該不該取消?請(qǐng)你根據(jù)提示寫一篇短文,介紹討論的情況。

    一些同學(xué)認(rèn)為 1.不應(yīng)該取消2.聽(tīng)是語(yǔ)言的四項(xiàng)基本技能之一,不能忽視3.聽(tīng)是獲取信息的重要途徑之一4.國(guó)際合作日益增多,聽(tīng)、說(shuō)能力應(yīng)加強(qiáng)

另一些同學(xué)認(rèn)為1.應(yīng)該取消2.考試中各地收聽(tīng)效果好壞不一,不公平3.英語(yǔ)教師和語(yǔ)音設(shè)備城鄉(xiāng)差異過(guò)大4.今后并非人人都要與外國(guó)人進(jìn)行口頭交流

    注意:1.文章的開(kāi)始已給出。

          2.詞數(shù):120左右(不包括已給出的句子)

          3.參考詞匯:取消cancel 國(guó)際合作international cooperation

   The students of our school had a discussion about whether listening test in the National Matriculation English Test should be. Kept or canceled. Some students think that listening test should not be canceled.

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(09年黃岡中學(xué)高考英語(yǔ)模擬題,14)-He looks very hot and dry.   -So______if you had a temperature of 40℃.

A. would you              B. will you

C. would have you been     D. do you

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最近,你班同學(xué)組織了一場(chǎng)討論,討論的主題是:新課標(biāo)下的貴州省高考英語(yǔ)試題中是否應(yīng)該有聽(tīng)力測(cè)試。請(qǐng)你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文,介紹討論的情況。

70%的同學(xué)認(rèn)為

30%的同學(xué)認(rèn)為

1.應(yīng)該有

2.聽(tīng)是語(yǔ)言的四項(xiàng)基本技能之一,不能忽視

3.聽(tīng)是獲取信息的重要途徑之一

4.國(guó)際合作日益增多,聽(tīng)說(shuō)能力應(yīng)加強(qiáng)

1.不應(yīng)該有

2.考試中各地收聽(tīng)效果好壞不一、不公平

3.英語(yǔ)教師和語(yǔ)音設(shè)備城鄉(xiāng)差異過(guò)大

4.今后并非人人都要與外國(guó)人口頭交流

 

注意:1.文章的起始句已給出。     

2.詞數(shù):100左右(不包括已給的起始句)。

3.參考詞匯:國(guó)際合作—international cooperation

 

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