教師導(dǎo)拔 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)評(píng)價(jià) 教師引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí).請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下. 你學(xué)到了- 你感受到了- 作業(yè):1.以“瓷磚中的數(shù)學(xué) 為題寫一篇小論文; 2. 發(fā)揮你的想象力.設(shè)計(jì)一幅鑲嵌圖形, 3．思考:任意三角形可以鋪滿地面嗎? 1.學(xué)生暢所欲言: (1)知識(shí)上, (2)解決問(wèn)題的方法上, (3)情感上. 2.課外作業(yè). [關(guān)健詞:總結(jié).鞏固.交流] 小結(jié)使學(xué)生鞏固知識(shí).交流學(xué)習(xí)體會(huì), 小論文再次給學(xué)生一個(gè)交流的機(jī)會(huì).把自已的收獲寫出來(lái).也讓學(xué)生享受到成功的喜悅, 在已有的認(rèn)知基礎(chǔ)上.提出新的問(wèn)題.思考題的目的是為了鞏固和運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí).展示學(xué)生的想像能力.創(chuàng)造能力以及審美能力. 課后反思1．激發(fā)學(xué)生興趣.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性. 在教學(xué)中.學(xué)生要學(xué)會(huì)把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題.逐漸培養(yǎng)他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.從而樹(shù)立起數(shù)學(xué)意識(shí).要學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué).長(zhǎng)期以來(lái).在部分學(xué)生的腦海里.數(shù)學(xué)始終是抽象.乏味的.對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用感到茫然.而在這節(jié)課上.學(xué)生用學(xué)過(guò)的多邊形的知識(shí)探索圖形鑲嵌的秘密.能充分感受到數(shù)學(xué)的有用性.實(shí)用性.并通過(guò)鑲嵌圖片的展示.讓學(xué)生感受到圖形的美.數(shù)學(xué)的美.從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣. 在活動(dòng)中.由于拼裝結(jié)果并不惟一.這會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中.真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能.數(shù)學(xué)思想和方法.獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn). 學(xué)生通過(guò)討論.在電腦上動(dòng)手操作.親自體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用.并分析.歸納出一般性的結(jié)論.將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐.又上升到理論.這樣的教學(xué)使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn).觀察.猜想.論證等過(guò)程.體驗(yàn)了發(fā)現(xiàn)與實(shí)踐的過(guò)程.同時(shí)得出的結(jié)論記憶也會(huì)較深刻. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

28、昭陽(yáng)區(qū)二中教務(wù)處對(duì)七年級(jí)的全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查得到下表：
調(diào)查項(xiàng)目 要家長(zhǎng)和教師追著學(xué)的． 不用家長(zhǎng)和教師追，但以完成任務(wù)為目的． 能自覺(jué)學(xué)習(xí)，但無(wú)學(xué)習(xí)目的．刻苦努力不夠． 有學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且能自覺(jué)的刻苦努力的學(xué)習(xí)．
人數(shù)（個(gè)） 58 285 152 105
學(xué)業(yè)成績(jī) 一般或較差 中平 中上 優(yōu)秀
（1）請(qǐng)你制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖形象的說(shuō)明上表．
（2）請(qǐng)你結(jié)合上表和你制作的統(tǒng)計(jì)圖談?wù)勀銓?duì)你目前學(xué)習(xí)情況的看法．（重點(diǎn)以所獲得的信息和寫作態(tài)度進(jìn)行評(píng)分．）

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昭陽(yáng)區(qū)二中教務(wù)處對(duì)七年級(jí)的全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查得到下表：
調(diào)查項(xiàng)目要家長(zhǎng)和教師追著學(xué)的．不用家長(zhǎng)和教師追，但以完成任務(wù)為目的．能自覺(jué)學(xué)習(xí)，但無(wú)學(xué)習(xí)目的．刻苦努力不夠．有學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且能自覺(jué)的刻苦努力的學(xué)習(xí)．
人數(shù)（個(gè)）58285152105
學(xué)業(yè)成績(jī)一般或較差中平中上優(yōu)秀
（1）請(qǐng)你制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖形象的說(shuō)明上表．
（2）請(qǐng)你結(jié)合上表和你制作的統(tǒng)計(jì)圖談?wù)勀銓?duì)你目前學(xué)習(xí)情況的看法．（重點(diǎn)以所獲得的信息和寫作態(tài)度進(jìn)行評(píng)分．）

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有5張相同的卡片，每張寫上一個(gè)漢字，分別寫上：活、動(dòng)、單、導(dǎo)、學(xué)，5張卡片任意攪亂后，一個(gè)人隨機(jī)抽取一張，卡片上寫有漢字 “學(xué)”的概率是
[     ]
A．
B．
C．
D．

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導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)要求設(shè)計(jì)4幅既是軸對(duì)稱又是中心對(duì)稱的圖案，小明設(shè)計(jì)完成了下列4幅圖案，其中符合要求的個(gè)數(shù)是（　　）

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20、隨著人們的生活水平的提高，家用轎車越來(lái)越多地進(jìn)入家庭．小明家中買了一輛小轎車，他連續(xù)記錄了7天中每天行駛的路程（如下表），以50km為標(biāo)準(zhǔn)，多于50km的記為“+”，不足50km的記為“-”，剛好50km的記為“0”．
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天
路程（km） -8 -11 -14 0 -16 +41 +8
（1）請(qǐng)你用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，估計(jì)小明家一月（按30天計(jì)）要行駛多少千米？
（2）若每行駛100km需用汽油8L，汽油每升4.74元，試求小明家一年（按12個(gè)月計(jì)）的汽油費(fèi)用是多少元？

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