為研究森林群落在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用，美國一研究小組在某無人居住的落葉林區(qū)進(jìn)行了3年實驗。實驗區(qū)是兩個毗鄰的山谷（編號1、2），兩個山谷各有一條小溪。1965年冬，研究人員將2號山谷中的樹木全部砍倒留在原地。通過連續(xù)測定兩條小溪下游的出水量和硝酸鹽含量，發(fā)現(xiàn)2號山谷小溪出水量比樹木砍倒前升高近40%。兩條小溪中的硝酸鹽含量變化如圖所示。

請回答問題：

（1）大氣中的N₂進(jìn)入該森林群落的兩種途徑有         。在森林群落中，能從環(huán)境中直接吸收含氮無機(jī)物的兩大類生物是         。

（2）氮元素以N₂、NO₃^-和         的形式被生物吸收，進(jìn)入細(xì)胞后主要用于合成      兩類生物大分子。

（3）圖中顯示，1號山谷溪水中的硝酸鹽含量出現(xiàn)季節(jié)性規(guī)律變化，其原因是不同季節(jié)生物          。

（4）1966年5月后，2號山谷溪水中的硝酸鹽含量急劇升高，主要的兩個原因是      。

（5）硝酸鹽含量過高的水不宜飲用。在人體消化道中，硝酸鹽可轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽。NO₂^-能使DNA中C-G堿基對中的“C”脫氨成為“U”。上述發(fā)生突變的堿基對經(jīng)兩次復(fù)制后，在該位點上產(chǎn)生的堿基對新類型是         、         。

（6）氮元素從森林群落輸出的兩種途徑是         。

（7）該實驗結(jié)果說明森林群落中植被的兩個主要作用是          。

（16分）為研究森林群落在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用，美國一研究小組在某無人居住的落葉林區(qū)進(jìn)行了3年實驗。實驗區(qū)是兩個毗鄰的山谷（編號1、2），兩個山谷各有一條小溪。1965年冬，研究人員將2號山谷中的樹木全部砍倒留在原地。通過連續(xù)測定兩條小溪下游的出水量和硝酸鹽含量，發(fā)現(xiàn)2號山谷小溪出水量比樹木砍倒前升高近40%。兩條小溪中的硝酸鹽含量變化如圖所示。

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請回答問題：

（1）大氣中的N₂進(jìn)入該森林群落的兩種途徑有         。在森林群落中，能從環(huán)境中直接吸收含氮無機(jī)物的兩大類生物是         。

（2）氮元素以N₂、NO₃^-和         的形式被生物吸收，進(jìn)入細(xì)胞后主要用于合成      兩類生物大分子。

（3）圖中顯示，1號山谷溪水中的硝酸鹽含量出現(xiàn)季節(jié)性規(guī)律變化，其原因是不同季節(jié)生物          。

（4）1966年5月后，2號山谷溪水中的硝酸鹽含量急劇升高，主要的兩個原因是      。

（5）硝酸鹽含量過高的水不宜飲用。在人體消化道中，硝酸鹽可轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽。NO₂^-能使DNA中C-G堿基對中的“C”脫氨成為“U”。上述發(fā)生突變的堿基對經(jīng)兩次復(fù)制后，在該位點上產(chǎn)生的堿基對新類型是       、       。

（6）氮元素從森林群落輸出的兩種途徑是         。

（7）該實驗結(jié)果說明森林群落中植被的兩個主要作用是          。

為研究森林群落在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用，美國一研究小組在某無人居住的落葉林區(qū)進(jìn)行了3年實驗。實驗區(qū)是兩個毗鄰的山谷（編號1、2），兩個山谷各有一條小溪。1965年冬，研究人員將2號山谷中的樹木全部砍倒留在原地。通過連續(xù)測定兩條小溪下游的出水量和硝酸鹽含量，發(fā)現(xiàn)2號山谷小溪出水量比樹木砍倒前升高近40%。兩條小溪中的硝酸鹽含量變化如圖所示。

請回答問題：

（1）大氣中的N₂進(jìn)入該森林群落的兩種途徑有         。在森林群落中，能從環(huán)境中直接吸收含氮無機(jī)物的兩大類生物是         。

（2）氮元素以N₂、NO₃^-和         的形式被生物吸收，進(jìn)入細(xì)胞后主要用于合成      兩類生物大分子。

（3）圖中顯示，1號山谷溪水中的硝酸鹽含量出現(xiàn)季節(jié)性規(guī)律變化，其原因是不同季節(jié)生物          。

（4）1966年5月后，2號山谷溪水中的硝酸鹽含量急劇升高，主要的兩個原因是      。

（5）硝酸鹽含量過高的水不宜飲用。在人體消化道中，硝酸鹽可轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽。NO₂^-能使DNA中C-G堿基對中的“C”脫氨成為“U”。上述發(fā)生突變的堿基對經(jīng)兩次復(fù)制后，在該位點上產(chǎn)生的堿基對新類型是         、         。

（6）氮元素從森林群落輸出的兩種途徑是         。

（7）該實驗結(jié)果說明森林群落中植被的兩個主要作用是          。

為研究森林群落在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用，美國一研究小組在某無人居住的落葉林區(qū)進(jìn)行了3年實驗。實驗區(qū)是兩個毗鄰的山谷（編號1、2），兩個山谷各有一條小溪。1965年冬，研究人員將2號山谷中的樹木全部砍倒留在原地。通過連續(xù)測定兩條小溪下游的出水量和硝酸鹽含量發(fā)現(xiàn)2號山谷小溪出水量比樹木砍倒前升高近40%。兩條小溪中的硝酸鹽含量變化如下圖所示。

請回答問題：
（1）大氣中的N₂進(jìn)入該森林群落的途徑有                    。在森林群落中，能從環(huán)境中直接吸收含氮無機(jī)物的生物是                             。
（2）氮元素以N₂、NO^—₃和        的形式被生物吸收，進(jìn)入細(xì)胞后主要用于合成      等生物大分子。
（3）圖中顯示，1號山谷溪水中的硝酸鹽含量出現(xiàn)季節(jié)性規(guī)律變化，其原因是不同季節(jié)生物   。
（4）1966年5月后，2號山谷溪水中的硝酸鹽含量急劇升高，主要原因是                   。
（5）硝酸鹽含量過高的水不宜飲用。在人體消化道中，硝鹽可轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽。NO^—₂能使DNA中C—G堿基對中的“C”脫氨成為“U”。上述發(fā)生突變的堿基對，經(jīng)兩次復(fù)制后，在該位點上產(chǎn)生的堿基對新類型是        、        。
（6）氮元素從森林群落輸出的途徑是                                     。
（7）該實驗結(jié)果說明森林群落中植被的主要作用是                         。

為研究森林群落在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用，美國一研究小組在某無人居住的落葉林區(qū)進(jìn)行了3年實驗。實驗區(qū)是兩個毗鄰的山谷（編號1、2），兩個山谷各有一條小溪。1965年冬，研究人員將2號山谷中的樹木全部砍倒留在原地。通過連續(xù)測定兩條小溪下游的出水量和硝酸鹽含量發(fā)現(xiàn)2號山谷小溪出水量比樹木砍倒前升高近40%。兩條小溪中的硝酸鹽含量變化如下圖所示。

請回答問題：

   （1）大氣中的N₂進(jìn)入該森林群落的途徑有                     。在森林群落中，能從環(huán)境中直接吸收含氮無機(jī)物的生物是                              。

   （2）氮元素以N₂、NO^—₃和         的形式被生物吸收，進(jìn)入細(xì)胞后主要用于合成       等生物大分子。

   （3）圖中顯示，1號山谷溪水中的硝酸鹽含量出現(xiàn)季節(jié)性規(guī)律變化，其原因是不同季節(jié)生物    。

   （4）1966年5月后，2號山谷溪水中的硝酸鹽含量急劇升高，主要原因是                    。

   （5）硝酸鹽含量過高的水不宜飲用。在人體消化道中，硝鹽可轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽。NO^—₂能使DNA中C—G堿基對中的“C”脫氨成為“U”。上述發(fā)生突變的堿基對，經(jīng)兩次復(fù)制后，在該位點上產(chǎn)生的堿基對新類型是         、         。

   （6）氮元素從森林群落輸出的途徑是                                      。

   （7）該實驗結(jié)果說明森林群落中植被的主要作用是                          。