(2007北京東城模擬)下圖為某細(xì)菌在培養(yǎng)過(guò)程中同一時(shí)期進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖，圖中曲線代表變化趨勢(shì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

①在培養(yǎng)基中加入精氨酸　②在培養(yǎng)基中加入乳糖

(1)根據(jù)圖中細(xì)菌數(shù)目隨時(shí)間變化所呈現(xiàn)的趨勢(shì)，可以判斷此時(shí)細(xì)菌處于生長(zhǎng)曲線中的________期，處于此時(shí)期的細(xì)菌常作為生產(chǎn)用的________。

(2)由圖中A酶活性的曲線變化可推知，精氨酸可能是A酶催化反應(yīng)的________(填“底物”或“產(chǎn)物”)，理由是________。這種調(diào)節(jié)方式屬于________。

(3)當(dāng)培養(yǎng)基中葡萄糖被耗盡，則細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖會(huì)受到限制，此時(shí)在原本缺乏乳糖的培養(yǎng)基中加入乳糖，可發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖恢復(fù)正常。由圖中B酶的曲線變化可知，加入乳糖后，B酶的合成量________，由此推測(cè)B酶屬于________酶。由加入培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分分析，該細(xì)菌新陳代謝的同化作用類型為________，加入培養(yǎng)基中的乳糖可作為細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖所需的________物質(zhì)。

(4)圖中A酶和B酶曲線變化對(duì)微生物生長(zhǎng)的共同意義在于________。

（09重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考）右圖為某細(xì)菌在培養(yǎng)過(guò)程中同一時(shí)期進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖，圖中曲線代表變化的趨勢(shì)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A．由圖中細(xì)菌數(shù)目隨時(shí)間變化的趨勢(shì)可以判斷此時(shí)期的細(xì)菌常作為生產(chǎn)用的菌種

B．由圖中A酶活性的曲線變化可知，精氨酸是A酶催化反應(yīng)的底物

C．B酶屬于誘導(dǎo)酶  

D．該細(xì)菌新陳代謝的同化作用類型為異養(yǎng)型