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題目列表(包括答案和解析)

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)制取氧氣有多種方法,如分解過(guò)氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、
 
等.
(2)采用分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:
 
(填序號(hào)).①產(chǎn)物無(wú)污染;  ②不需加熱;   ③需加熱;  ④生成物只有氧氣.
(3)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法(儀器用品等任選):
 

(4)甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇
 
裝置和
 
裝置(填字母);除過(guò)氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是
 
(填化學(xué)式),其作用是
 

(5)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:
 
;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑.他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí),在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確,你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是
 
(填序號(hào)).①依據(jù)教科書(shū)的觀點(diǎn); ②依據(jù)老師的觀點(diǎn);③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí).
(7)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:
 

②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
(1)采用分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)
(填序號(hào)).
①產(chǎn)物無(wú)污染②生成物只有氧氣一種氣體③需加熱
(2)甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取并收集較純凈的氧氣.應(yīng)選擇的收集裝置是(填字母)
E
E
;除過(guò)氧化氫外還需要的一種藥品是
MnO2
MnO2
(填化學(xué)式),其作用是
加快過(guò)氧化氫的分解速率
加快過(guò)氧化氫的分解速率
,化學(xué)反應(yīng)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法(儀器用品等任選)
給集氣瓶裝滿(mǎn)水,然后用量筒量取集氣瓶中水的體積
給集氣瓶裝滿(mǎn)水,然后用量筒量取集氣瓶中水的體積

(4)乙同學(xué)選取裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花.其目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

(5)丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧方案產(chǎn)生了懷疑.他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí).在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也高.而棉花是易燃物質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn).他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花.丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確,你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是
 (填序號(hào)).
①依據(jù)教科書(shū)觀點(diǎn)     ②依據(jù)老師的觀點(diǎn)     ③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí).

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如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;②
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法,如分解過(guò)氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、
氯酸鉀
氯酸鉀
等.
(3)甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇裝置
CD或CE
CD或CE
(填字母);除過(guò)氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是
二氧化錳或MnO2
二氧化錳或MnO2
,其作用是
加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率
加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率
;加入藥品前應(yīng)注意檢查裝置的
氣密
氣密
性.向裝有二氧化錳的錐形瓶中加入過(guò)氧化氫溶液后立即有大量氣泡產(chǎn)生,不能馬上收集,需要過(guò)一段時(shí)間才能開(kāi)始收集,為什么?
開(kāi)始出來(lái)的氣體中混有空氣,立即收集會(huì)造成收集的氣體不純
開(kāi)始出來(lái)的氣體中混有空氣,立即收集會(huì)造成收集的氣體不純

(4)乙同學(xué)選擇裝置 A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
.加熱前要先
預(yù)熱
預(yù)熱
,其正確的操作方法是:
將酒精燈在試管下方底部和中部來(lái)回移動(dòng)4~5次,然后集中在有藥品的部位加熱
將酒精燈在試管下方底部和中部來(lái)回移動(dòng)4~5次,然后集中在有藥品的部位加熱
,實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱前應(yīng)該先
把導(dǎo)管從水槽中移出
把導(dǎo)管從水槽中移出
,再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
.請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳

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如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①______;②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法,如分解過(guò)氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、______等.
(3)甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇裝置______(填字母);除過(guò)氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是______,其作用是______;加入藥品前應(yīng)注意檢查裝置的______性.向裝有二氧化錳的錐形瓶中加入過(guò)氧化氫溶液后立即有大量氣泡產(chǎn)生,不能馬上收集,需要過(guò)一段時(shí)間才能開(kāi)始收集,為什么?______
(4)乙同學(xué)選擇裝置 A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:______.加熱前要先______,其正確的操作方法是:______,實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱前應(yīng)該先______,再______.請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:______.

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如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

精英家教網(wǎng)

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) ①______; ②______.
(2)制取氧氣有多種方法,如分解過(guò)氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、______等.
(3)采用分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:______(填序號(hào)).
①產(chǎn)物無(wú)污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
(4)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法(儀器用品等任選):______
(5)甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇______裝置(填字母);
除過(guò)氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是______(填化學(xué)式),其作用是______;加入藥品前應(yīng)注意檢查裝置的______性.
(6)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:______.
(7)丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑.他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí),在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確,你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是______(填序號(hào)).
①依據(jù)教科書(shū)的觀點(diǎn)        ②依據(jù)老師的觀點(diǎn)        ③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí).

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