31.我國(guó)自行研制的SARS疫苗為滅活疫苗.即利用甲醛處理SARS病毒使其變性.這是獲得疫苗的常規(guī)方法.試回答相關(guān)問(wèn)題. (1)組成SARS病毒的化學(xué)元素一定有 ,如果將該病毒置于培養(yǎng)基中.病毒不能增殖.其原因是 . (2)下圖為某健康成人注射SARS疫苗后機(jī)體抗體濃度變化圖.若此人在注射疫苗后第15天又感染了該病毒.此時(shí)一般不會(huì)患病.原因是 . (3)常規(guī)疫苗制備成本高.針頭注射易感染接種者.有學(xué)者提出利用現(xiàn)有的基因工程技術(shù).生產(chǎn)可食用疫苗克服常規(guī)疫苗所具有的弊端.其做法是首先獲得SARS病毒的病原基因.將其導(dǎo)入植物細(xì)胞并進(jìn)行表達(dá).最終獲得可食用的疫苗.完成以下問(wèn)題: ①SARS病毒的抗原基因與運(yùn)載體結(jié)合后.一般先導(dǎo)入農(nóng)桿菌.通過(guò)農(nóng)桿菌 植物的離體葉片.可將SARS病毒的抗原基因?qū)肴~片細(xì)胞的細(xì)胞核.這樣SARS病毒的抗原基因就有可能與植物的細(xì)胞核的基因組整合. ②將該葉片培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株的技術(shù)是 .是否成功獲得轉(zhuǎn)基因植物的標(biāo)志是 . ③基因工程獲得的食用疫苗與常規(guī)疫苗相比雖然具有許多優(yōu)點(diǎn).但也存在一些缺點(diǎn).請(qǐng)寫(xiě)出一例食用疫苗的缺點(diǎn): . 貴州省興仁一中2009年高中畢業(yè)班強(qiáng)化訓(xùn)練 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(本大題分兩小題,每小題7分,共14分)

(1)極坐標(biāo)系中,A為曲線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn),B為直線(xiàn)的動(dòng)點(diǎn),求距離的最小值。

(2)求函數(shù)y=的最大值

 

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(本題共3小題,第一小題4分,第二小題6分,第三小題4分,共14分)

已知

經(jīng)計(jì)算得,通過(guò)觀察,我們可以得到一個(gè)一般性的結(jié)論.

(1)試寫(xiě)出這個(gè)一般性的結(jié)論;

(2)請(qǐng)證明這個(gè)一般性的結(jié)論;

(3)對(duì)任一給定的正整數(shù),試問(wèn)是否存在正整數(shù),使得?

若存在,請(qǐng)給出符合條件的正整數(shù)的一個(gè)值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(本題共2小題,每小題7分,滿(mǎn)分14分)設(shè)函數(shù)的圖象為、關(guān)于點(diǎn)A(2,1)的對(duì)稱(chēng)的圖象為對(duì)應(yīng)的函數(shù)為.

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)若直線(xiàn)只有一個(gè)交點(diǎn),求的值并求出交點(diǎn)的坐標(biāo)

 

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(本大題共14分)一袋中裝有分別標(biāo)記著1,2,3,4數(shù)字的4只小球,每次從袋中取出一只球,設(shè)每只小球被取到的可能性相同.(1)若每次取出的球不放回袋中,求恰好第三次取到標(biāo)號(hào)為3的球的概率;(2)若每次取出的球放回袋中,然后再取出一只球,現(xiàn)連續(xù)取三次球,若三次取出的球中標(biāo)號(hào)最大的數(shù)字為,求的概率分布列與期望.

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(共14分,每題各7分)
(1)已知集合,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)已知。當(dāng)不等式的解集為(-1,3)時(shí),求實(shí)數(shù),的值。

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